初一生活素描

朱媛媛

當(dāng)我第一次邁進(jìn)廟前中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我就深深地愛(ài)上這所學(xué)校了。雖然里面有好多陌生的面孔，但我抑制住內(nèi)心的好奇與緊張，帶著一種復(fù)雜的心情踏進(jìn)了七（1）班教室。

正式上課了，可我還沒(méi)什么心理準(zhǔn)備呢！第一節(jié)課是語(yǔ)文，這位老師給我留下了深刻印象：他四十歲開(kāi)外，“海拔”不高，不胖不瘦;一張瓜子臉，頭發(fā)微微卷曲，鼻梁旁有一顆顯眼的肉痣;上穿一件黑色的西服，下穿一條咖啡色直筒褲，顯得樸素而整潔。他說(shuō)話(huà)時(shí)，下巴一抽一抽的，可有趣兒了。語(yǔ)文老師一進(jìn)門(mén)，便用他那銳利的目光掃視一周，剛才還吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教室，霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。他講的課，就像“磁鐵”一樣緊緊地吸引了我們?？捎幸粋€(gè)“搗蛋鬼”仍在下面偷吃“棒棒糖”。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后，不動(dòng)聲色地走到那同學(xué)身邊，高高地?fù)P起了他那寬大的手掌。我們都以為那同學(xué)的臉上肯定會(huì)增加一座“五指山”哩，沒(méi)想到那手掌卻在半空停住了。同學(xué)們哄堂大笑，那“搗蛋鬼”連忙將糖丟到窗外。自從吃了這一嚇，那“搗蛋鬼”再也不敢在課堂上胡來(lái)了。

天生與眾不同的我很快就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：我是“左撇子”。正好班里還有另一個(gè)“左撇子”，是個(gè)男生。不久，流言蜚語(yǔ)遍布全班。這對(duì)我造成了很大的壓力，有時(shí)我甚至怪爸爸媽媽為什么把我生成“左撇子”，但又一想，“左撇子”有什么不好？難道就不是人了嗎？我一定要證明給他們看，“左撇子”也能做出最好的成績(jī)，我會(huì)成為最棒的學(xué)生！

我的課余愛(ài)好是打乒乓球，沒(méi)事兒總愛(ài)把媽媽叫來(lái)和我切磋切磋。盡管她很忙，也一定會(huì)按時(shí)“赴約”。以前被她稱(chēng)作“手下敗將”的我從來(lái)都是愿賭不服輸?shù)模骸罢l(shuí)看見(jiàn)我輸啦？”一句話(huà)嗆得媽媽啞口無(wú)言?，F(xiàn)在嘛，我的球技可是“更上一層樓”了！可媽媽呢，卻還在“原地踏步走”，我打敗她當(dāng)然是易如反掌的事，但“意外”的情形也還是有的。

平常，我還特別喜歡讀書(shū)。我家的書(shū)可多啦，多得幾乎能開(kāi)一家小型書(shū)店了。柜子里的書(shū)各種各樣，應(yīng)有盡有。可以說(shuō)，我是在這“書(shū)?！敝虚L(zhǎng)大的，我從書(shū)中獲得知識(shí)、吸取精神養(yǎng)料，書(shū)已成了我形影不離的“摯友”。有時(shí)心血來(lái)潮，我也會(huì)學(xué)文人們那樣“涂鴉”幾筆，雖談不上什么“文采”，但都是我心靈深處的真情流露……

初一是什么？是快樂(lè)還是苦惱？是酸辛還是迷惘？似乎兼而有之。也許我是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”吧，總覺(jué)得初中生活有些令人捉摸不透。不過(guò)，我最真切的感受是——

品味初一生活，其樂(lè)無(wú)窮！

教師點(diǎn)評(píng)

本文描寫(xiě)了初一生活的所見(jiàn)所聞所思所感，表達(dá)了對(duì)初一生活的熱愛(ài)和歡悅之情。所見(jiàn)：主要寫(xiě)了一位語(yǔ)文老師，給人的印象是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)生如子;所聞：班上關(guān)于“左撇子”的流言蜚語(yǔ)，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)今校園里的那道“晦黯的風(fēng)景線(xiàn)”;所思：關(guān)于“左撇子”的深沉思考和自我考問(wèn)，活畫(huà)出一個(gè)要強(qiáng)而有進(jìn)取心的女孩形象;所感：對(duì)初一生活的感悟——五味俱全，捉摸不透，但“其樂(lè)無(wú)窮”。此外，還寫(xiě)到了小作者豐富多采的課余生活。文章選材典型，主題鮮明，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。尤其是語(yǔ)言生動(dòng)活潑，如“海拔”、“磁鐵”、“五指山”、“赴約”、“原地踏步走”等詞語(yǔ)詼諧幽默，富有表現(xiàn)力，可見(jiàn)小作者具有不凡的文字功底。

（指導(dǎo)教師：王代福）