淺談多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用

何景林

摘? 要：近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)素質(zhì)教育體制改革，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，在黨的十九大報(bào)告中明確提出了要打造德智體美勞全面發(fā)展的綜合型人才，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，各大高校逐漸加大了體育教學(xué)的投入力度，尤其是對(duì)于學(xué)生喜歡的乒乓球課程更是不斷推陳出新，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的多媒體手段豐富教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，逐步提高教學(xué)效果。本文通過(guò)對(duì)高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，以問(wèn)題導(dǎo)向創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷推進(jìn)多媒體在體育教學(xué)中的實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：多媒體? 乒乓球? 教學(xué)? 應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G846? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（b）-0098-02

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，信息化已經(jīng)滲透到生活的方方面面，尤其是與當(dāng)下素質(zhì)教育相結(jié)合，為學(xué)生帶來(lái)更加豐富的教學(xué)平臺(tái)。作為素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容之一，體育教學(xué)深受學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)注，傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前新要求。乒乓球作為國(guó)球獲得了學(xué)生的喜愛(ài)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)身體素質(zhì)有要求，同時(shí)更是對(duì)技術(shù)、智能等多方面綜合考驗(yàn)，在乒乓球教學(xué)過(guò)程中就需要引入多媒體教學(xué)模式，以立體化、系統(tǒng)化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生更加直觀的參與學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，不斷提高教學(xué)效果。

1? 乒乓球教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的重要性

多媒體作為信息化技術(shù)的延伸，具有及時(shí)性、形象化等特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)就是將視頻、音樂(lè)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式融入到課堂中來(lái)，更加立體形象的為學(xué)生展示教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的自主熱情，同時(shí)，豐富的多媒體課件內(nèi)容也能拓展學(xué)生眼界，增加課堂上的互動(dòng)性。乒乓球作為我國(guó)國(guó)球一直深受大眾喜愛(ài)，各大高校也相應(yīng)開(kāi)設(shè)了乒乓球課程，然而乒乓球看似簡(jiǎn)單易懂，實(shí)則需要體能與智能的完美融合，多種轉(zhuǎn)球技術(shù)更是有一定難度，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生不易掌握，而多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)技能，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的形象思維，起到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的目的。

2? 多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著素質(zhì)教育的普及，各大高校更加注重對(duì)體育教學(xué)的投入，而乒乓球作為學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目之一，在課程教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有取得預(yù)期效果，這與傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式不無(wú)關(guān)系，究其原因如下。

2.1 重視程度不足

雖然信息化手段已經(jīng)滲透到社會(huì)方方面面，然而部分高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教學(xué)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不夠充分，沒(méi)有及時(shí)引入多媒體技術(shù)手段，加之體育建設(shè)資金有限，使得乒乓球教學(xué)模式過(guò)于單一，無(wú)法充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.2 認(rèn)識(shí)深度不足

多媒體教學(xué)需要教師掌握一定的技術(shù)，包括視頻演示、課件制作等，這對(duì)于教師綜合素質(zhì)提出了更高要求，然而在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，部分教師存在畏難心態(tài)，還采用傳統(tǒng)的機(jī)械模仿教學(xué)，枯燥單調(diào)的練習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生覺(jué)得乏味，自然也無(wú)法取得預(yù)期效果。加之高校對(duì)教師應(yīng)用多媒體技術(shù)培訓(xùn)力度不足，導(dǎo)致教師無(wú)法全面掌握多媒體教學(xué)方式，自然無(wú)法推行形象化教學(xué)。

2.3 實(shí)際應(yīng)用不足

多媒體教學(xué)內(nèi)容涵蓋視頻、音樂(lè)等多個(gè)方面，甚至可以延伸到線上線下互動(dòng)教學(xué)等等，然而部分教師在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中只是將教學(xué)內(nèi)容照搬到課件中，沒(méi)有充分利用技術(shù)實(shí)現(xiàn)多種形式的教學(xué)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)視聽(tīng)影音的結(jié)合，從而降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率。

3? 多媒體教學(xué)在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用策略

多媒體技術(shù)的普及為乒乓球教學(xué)提供了更加豐富的手段，通過(guò)視聽(tīng)影音等多種方式讓學(xué)生更加直觀的了解乒乓球項(xiàng)目，更加形象化的學(xué)習(xí)乒乓球技術(shù)，然而當(dāng)前還存在應(yīng)用單一等問(wèn)題，對(duì)此需要從以下幾方面進(jìn)行提升：

3.1 轉(zhuǎn)變思維，提高認(rèn)識(shí)

近年來(lái)我國(guó)大力推行素質(zhì)教育，信息技術(shù)也已成為中小學(xué)校的必學(xué)科目，由此可見(jiàn)信息化建設(shè)已經(jīng)成為各大高校必行之路。多媒體教學(xué)依托于信息化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等手段，將視聽(tīng)影音等多種形式相結(jié)合，以立體化、形象化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情，對(duì)此，各大高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)其重要性，加大對(duì)多媒體教學(xué)的資金投入力度，尤其要注重教師隊(duì)伍的技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展講座、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高新媒體運(yùn)用水平，進(jìn)一步拓展乒乓球教學(xué)方式，確保新媒體在乒乓球教學(xué)中取得實(shí)效。

3.2 大膽嘗試，豐富教學(xué)

乒乓球作為國(guó)球一直深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，各大高校開(kāi)設(shè)乒乓球課程以來(lái)有很多學(xué)生積極參與，然而乒乓球具有技術(shù)強(qiáng)的特點(diǎn)，很多學(xué)生不能完全掌握，這就需要引入多媒體技術(shù)強(qiáng)化教學(xué)效果。首先，充分利用影音技術(shù)，為學(xué)生播放乒乓球比賽及解說(shuō)，讓學(xué)生身臨其境感受乒乓球賽事魅力，教師可以隨時(shí)暫停進(jìn)行技術(shù)講解，更加直觀的學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員技術(shù)。其次，教師在講授乒乓球理論知識(shí)時(shí)可以將圖片、音樂(lè)等內(nèi)容插入到課件中，使得枯燥乏味的理論內(nèi)容變得更加有趣，以圖文并茂的形式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第三，乒乓球課程不同于其他課程，應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)的實(shí)踐性與參與性，對(duì)此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)口授模仿的方式，充分利用多媒體技術(shù)手段，將乒乓球技術(shù)以動(dòng)畫(huà)方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)滿足學(xué)生線下學(xué)習(xí)的需求，不斷提升乒乓球教學(xué)效果。

3.3 互動(dòng)參與，提升興趣

傳統(tǒng)教學(xué)模式以教為主，而多媒體形式下的教學(xué)則更加注重學(xué)生的參與，也就是通過(guò)多種技術(shù)增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，這樣才能更加鞏固知識(shí)，實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)散。如：通過(guò)視頻進(jìn)行乒乓球動(dòng)作技術(shù)講解，同時(shí)以分組模式讓學(xué)生扮演講解員，對(duì)乒乓球賽事視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)講解，不斷增強(qiáng)課堂互動(dòng)，還可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。此外，充分應(yīng)用多媒體人機(jī)交互的便捷，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行動(dòng)作分解演示，隨著學(xué)生的演示計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)彈出鼓勵(lì)的對(duì)話框，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，活躍課堂氣氛。

3.4 延展學(xué)習(xí)，拓展平臺(tái)

除了課堂上學(xué)習(xí)以外，更需要學(xué)生課下的自主練習(xí)，尤其針對(duì)乒乓球技術(shù)強(qiáng)的特點(diǎn)，更加需要學(xué)生加大課外練習(xí)頻次與力度，而多媒體技術(shù)則實(shí)現(xiàn)了學(xué)生課下學(xué)習(xí)的延伸，在自主練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題可以通過(guò)微信群、QQ群等方式與老師交流，老師還可以定期開(kāi)展線上教學(xué)，將教學(xué)課件、資料等上傳到共享網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生實(shí)時(shí)下載。此外，鼓勵(lì)學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生間的取長(zhǎng)補(bǔ)短互動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)線上交流實(shí)現(xiàn)線下的組隊(duì)練習(xí)，實(shí)現(xiàn)多媒體與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提升自主學(xué)習(xí)熱情，將乒乓球理論知識(shí)以實(shí)踐模式得到鞏固和提升。

4? 結(jié)語(yǔ)

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，多媒體已經(jīng)逐步應(yīng)用到教學(xué)中來(lái)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，乒乓球體育教學(xué)受到廣大學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)此，應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變思維，改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，將多媒體技術(shù)手段應(yīng)用到教學(xué)中來(lái)，通過(guò)人機(jī)互動(dòng)、線下延展等方式，將視聽(tīng)影音完美融合，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成立體化教學(xué)模式，在實(shí)踐中不斷完善，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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