業(yè)余體操教練員應(yīng)具備的訓(xùn)練和管理能力

李世新

摘? 要：體操是一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)，也是競技體育運(yùn)動(dòng)中比較特殊的一種，無論是運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平還是文化內(nèi)涵都有很高的要求，教練員的水平則直接影響著運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況與整體水平。從整體來看，徐州市的業(yè)余體操教練員隊(duì)伍建設(shè)水平有了一定程度的提高，但是依然存在著一系列的問題，教練員隊(duì)伍呈現(xiàn)出了大量的流失現(xiàn)象，使得該市的教練人才匱乏，不利于訓(xùn)練項(xiàng)目的展開。在這種情況下，怎樣提高業(yè)余體操教練員的訓(xùn)練能力與管理能力就變得十分重要。

關(guān)鍵詞：體操教練員? 訓(xùn)練能力? 管理能力

中圖分類號(hào)：G832? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（b）-0038-02

從徐州市業(yè)余體操教練員的發(fā)展現(xiàn)狀與整體形勢來看，相關(guān)的研究相對還比較薄弱，尤其是對于基層業(yè)余體操教練員隊(duì)伍的現(xiàn)狀等方面的研究還很鮮見。本研究將通過對徐州市業(yè)余體校體操教練員隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析，從中找出該市在該項(xiàng)目基層教練員隊(duì)伍所存在的問題，以提出相應(yīng)對策，供有關(guān)體育部門和訓(xùn)練單位參考。

1? 影響業(yè)余教練員訓(xùn)練與管理能力的因素

1.1 年齡結(jié)構(gòu)

教練員的年齡結(jié)構(gòu)是指教練員群體內(nèi)部不同年齡層次的比例和相互關(guān)系的組合形式。它是教練員群體結(jié)構(gòu)中重要的亞結(jié)構(gòu)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐證明，合理的年齡結(jié)構(gòu)不僅可以發(fā)揮教練員隊(duì)伍整體水平的最大效能，而且處在不同年齡時(shí)期的教練員，不僅知識(shí)、能力、技能以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累等各方面不盡相同，同時(shí)也體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和傾向性，在相當(dāng)程度上反映了教練員的訓(xùn)練活力和潛力。

1.2 學(xué)歷結(jié)構(gòu)

學(xué)歷結(jié)構(gòu)對于業(yè)余教練員的隊(duì)伍建設(shè)也存在著較大的問題，教練員學(xué)歷的高低直接影響了其文化素質(zhì)與綜合素質(zhì)，同時(shí)也反映出了教練員結(jié)構(gòu)正規(guī)教育的程度。雖然，學(xué)歷結(jié)構(gòu)并不能直接決定教練員的訓(xùn)練能力與管理能力，這一因素很大程度上會(huì)影響其知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新以及訓(xùn)練能力的提升。如果教練員的文化素質(zhì)相對偏低，專業(yè)理論自然也就不足，在訓(xùn)練過程中也就很難保證訓(xùn)練計(jì)劃的專業(yè)性與合理性。有很多事實(shí)表明，要想培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，只依靠教練員的經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教練員需要具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)以及科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，而體操訓(xùn)練又極為特殊，需要將藝術(shù)與體育相結(jié)合，更需要教練員具備較高的文化素質(zhì)，保證訓(xùn)練的科學(xué)合理。

1.3 教練員任教途徑

在徐州市，業(yè)余體操教練員的任教途徑主要有三種：運(yùn)動(dòng)員退役直接任教、體校學(xué)生畢業(yè)后任教以及運(yùn)動(dòng)員退役經(jīng)過學(xué)習(xí)之后再任教。經(jīng)過大量的數(shù)據(jù)表明，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過再學(xué)習(xí)之后任教是最佳的任教途徑，這樣的教練員既具備了扎實(shí)理論知識(shí)，又有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有利于運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)訓(xùn)練。第二種任教途徑次之，他們雖有較高的文化素質(zhì)，理論知識(shí)掌握得較為系統(tǒng)，但相對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。而第一種任教途徑，他們雖有很豐富的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但文化素質(zhì)和專業(yè)理論水平較低。

2? 提高業(yè)余體操教練員訓(xùn)練與管理能力的措施

2.1 改善競技體操的訓(xùn)練環(huán)境

要改變?nèi)藗儗Ω偧俭w操的認(rèn)識(shí)，就需要通過改變我們的發(fā)展思路，改進(jìn)教練員訓(xùn)練的方法、手段，加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練水平，提高教練員的素質(zhì)，摘掉競技體操“難、苦、累”的帽子;通過推廣快樂體操、幼兒基本體操，擴(kuò)大體操人口及體操的影響力，加大體操的選材面;通過提高教練員的責(zé)任心和敬業(yè)精神，提高教練員的業(yè)務(wù)能力，擴(kuò)大體操選材的廣度和深度;通過對體操運(yùn)動(dòng)員成功典型的宣傳，樹立體操的正面形象，提高競技體操的知名度，改善體操項(xiàng)目的選材環(huán)境。

2.2 減少運(yùn)動(dòng)員的流失情況

體操運(yùn)動(dòng)員流失的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，上個(gè)周期從備戰(zhàn)一開始，一直到十八屆省運(yùn)會(huì)體操比賽前20d，我們一直被隊(duì)員流失這個(gè)問題所困擾，花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力、甚至經(jīng)費(fèi)來解決這個(gè)問題。有些隊(duì)員經(jīng)過我們的努力爭取，堅(jiān)持了下來，有些隊(duì)員就流失了，沒能參加十八屆省運(yùn)會(huì)，給我們省運(yùn)會(huì)的參賽工作帶來了相當(dāng)?shù)碾y度。其中的原因有來自運(yùn)動(dòng)員的，有來自家長的，有的因?yàn)闆]有希望進(jìn)省隊(duì)而不練 ，有的因?qū)W習(xí)任務(wù)重、要求高，而放棄體操訓(xùn)練，但更多的因素來自教練員，因?yàn)橛?xùn)練方法、手段的簡單、粗爆使隊(duì)員承擔(dān)過大的心理壓力，哭著鬧著不愿意練習(xí)體操。因?yàn)榕c人溝通、交流的能力不足，出現(xiàn)一些問題的時(shí)候不能及時(shí)、妥善地解決問題，使家長放棄支持孩子從事體操訓(xùn)練。因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)鉆研不夠，訓(xùn)練敷衍了事，失去了家長的信任而放棄訓(xùn)練。有的因?yàn)樘幨虏还?，對?duì)員有偏有向，引起家長不滿而退出訓(xùn)練……因此，教練員是能留住隊(duì)員的關(guān)鍵因素，要想有一支團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，教練員必須做到“愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心、平常心”六心教練的要求。

2.3 提高訓(xùn)練的科學(xué)性

不光技術(shù)練的好，要在訓(xùn)練設(shè)計(jì)、過程安排、目標(biāo)定位都要準(zhǔn)確、科學(xué)。要不屈才，隊(duì)員具備什么樣的身體條件，你能把他練到相應(yīng)的水平;不虐才，隊(duì)員不具備的能力，你硬性要求，強(qiáng)加與他，結(jié)果往往是達(dá)不到預(yù)期的目的，而產(chǎn)生一些負(fù)面的問題;不毀才，訓(xùn)練過程要注重科學(xué)的方式、方法，避免因訓(xùn)練不當(dāng)出現(xiàn)傷病，越是條件好的隊(duì)員，越要細(xì)致訓(xùn)練，不能急，身體不能受傷，心理更不能留下陰影，為他今后更大的發(fā)展，儲(chǔ)備更多的正能量。訓(xùn)練過程中，要讓運(yùn)動(dòng)員體會(huì)成功的快樂，一點(diǎn)進(jìn)步、學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作、完成一個(gè)成套、取得一個(gè)名次，都要給予肯定和鼓勵(lì)，使他快樂的感覺永遠(yuǎn)大于他付出的努力和承受的壓力。

2.4 做好運(yùn)動(dòng)員的輸送工作

大多數(shù)家長都希望自己的孩子能夠具備體操發(fā)展所要求的天賦，能夠有在體操方面的發(fā)展空間，能夠成為冠軍，能夠進(jìn)入更高一級的訓(xùn)練單位深造，這就涉及到輸送，這也是業(yè)余訓(xùn)練的主要任務(wù)之一。輸送要會(huì)送、能送，而不是硬送。輸送工作做不好，會(huì)影響到項(xiàng)目的發(fā)展，一方面輸送不出去，項(xiàng)目就缺少高水平隊(duì)員，出口不順進(jìn)口就不順，給招生帶來困難;另一方面輸送上去，跟蹤管理工作不到位或輸送隊(duì)員條件不達(dá)標(biāo)，練個(gè)兩三年就被退回來，則影響到這名隊(duì)員周圍一批人，對體操產(chǎn)生負(fù)面看法，人為地縮小了招生的范圍。競技體操的訓(xùn)練來不得半點(diǎn)虛假。我們?nèi)绾巫龊幂斔凸ぷ鳎?/p>

（1）把好選材關(guān)。選材是訓(xùn)練工作的開始，良好 的開始是成功的一半。因此在選材上要花大力氣，下大功夫，要全面宣傳、各方發(fā)動(dòng)、方法多樣、不辭辛苦，把真正適合體操訓(xùn)練的兒童選來。

（2）精心培育關(guān)。運(yùn)用科學(xué)合理的訓(xùn)練方法精心培養(yǎng)隊(duì)員，打好基本功，培養(yǎng)體操意識(shí)、規(guī)范技術(shù)動(dòng)作，使隊(duì)員到輸送時(shí)，不留技術(shù)隱患，不留身體隱患，不留心理隱患，成為一名真正的優(yōu)苗。

（3）積極輸送關(guān)。好的苗子也要宣傳推薦，克服自身惰性，積極和上一級體操隊(duì)聯(lián)系溝通，爭取早站位、早登記，一但機(jī)會(huì)到來馬上輸送。

（4）跟蹤管理關(guān)。不能一送了之，認(rèn)為自己的任務(wù)已經(jīng)完成，要做好輸送后的跟蹤管理工作，及時(shí)解決運(yùn)動(dòng)員在新的訓(xùn)練環(huán)境中出現(xiàn)的一些問題，確保運(yùn)動(dòng)員成長的道路順利暢通，排除成才道路上的隱患，爭取送一個(gè)成一個(gè)。

3? 結(jié)語

我們目前業(yè)余體操訓(xùn)練的困難是真實(shí)存在的，但只是暫時(shí)的，只要我們轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，改良訓(xùn)練方式，提高對事業(yè)發(fā)展的責(zé)任心，競技體操項(xiàng)目發(fā)展的春天一定會(huì)到來。

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