偶像的“能量”不可小覷

我們的“親子作文大課堂”開講了這么長時間，一直都是由家長傳授成功的作文家教經(jīng)驗，再由孩子展示“教學(xué)成果”。

聰明的小朋友一定有這樣的疑問：這些爸爸媽媽雖然很會教，可是，他們會“寫”嗎？他們自己的作文到底寫得怎么樣呢？會不會還沒孩子寫得好呀？

為此，我們的“大課堂”特別推出“同題競技”，讓家長和孩子來個PK，看一看，大人寫的作文和孩子寫的作文有什么不同，再想一想，通過這些不同，你可以學(xué)到什么樣的寫作經(jīng)驗。下面，有請本期PK的親子——王一涵vs.王一涵媽媽！

一口氣讀完了張之路的《足球大俠》，我覺得作者真不愧是優(yōu)秀的作家：“男人風(fēng)度”“倒掛金鉤”令人捧腹;“偵察”和“深夜奇遇”章節(jié)讓人覺得神秘驚險，讀的時候緊張得不敢呼吸，很是引人入勝;“他到底是誰”章節(jié)又讓人感動得落淚……一句話總結(jié)：真的是值得一讀的好書！

這本書讓我感觸最深的是偶像的“能量”。書里的立新小學(xué)最獨特的地方是除了看門的老大爺，全校都是女老師。為此，陳春喜特地給校長發(fā)了一封“天堂來信”，告訴校長“沒有爸爸的家庭是單親家庭，沒有男老師的學(xué)校是單親學(xué)校，這不利于我們的成長”。就在這個時候，足球大俠出現(xiàn)了。作為全校唯一的一個男老師——孫天夢，他的出場讓全校學(xué)生都沸騰了！尤其是他用倒立的方式和大家見面，那神奇而高超的倒掛金鉤腳法征服了所有的人！

對小學(xué)生而言，一旦產(chǎn)生了對偶像的膜拜之情，就會有意識地去模仿偶像，包括模仿偶像的儀表：學(xué)校過半數(shù)的男孩子都剪了和孫老師同款的發(fā)型，有一大半的男生模仿孫老師的著裝，校長真是哭笑不得。好在校長智慧過人，巧用時機，讓孫老師早起在大槐樹下誦讀英語，引來全校孩子的效仿，從前讓老師們頭疼的早讀問題迎刃而解，大家都開始認真念書啦！

偶像的一舉一動都牽動著孩子們的心弦，他們迫切希望得到靠近偶像的機會。當(dāng)四喜隊希望孫老師能給他們傳授球技時，他們想模仿孫悟空半夜學(xué)藝的方法，晚上去找孫老師，卻意外地發(fā)現(xiàn)孫老師爬樹翻過了學(xué)校的高墻，“躥房越脊”來到了新街口球場。一場神奇的夜間訓(xùn)練之旅就此開啟……

偶像就是孩子們的精神慰藉，能對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。孩子們在對戰(zhàn)五彩小學(xué)足球隊時，就是孫天夢在現(xiàn)場給他們帶來的精神力量讓他們最終贏得了比賽！

反思我們平時的育兒態(tài)度，我覺得，家長們都應(yīng)該學(xué)習(xí)校長的方式，巧用偶像的力量引導(dǎo)孩子，而不是一味“封殺”追星的行為。身為家長，真的不能小覷偶像的力量，偶像身上正面積極的一面能幫助孩子成長，甚至可能影響孩子的一生。當(dāng)然，在這個過程中，我們也要把握好方向和尺度，不能讓孩子在追星的過程中喪失自我。

我覺得，對孩子的教育就好比對待一個雞蛋，從外面強行敲開蛋殼，只能得到蛋黃和蛋清;如果蛋殼從里面裂開，出來的就會是一只活生生的小雞。謝謝《足球大俠》，再一次讓我明白了這個道理。

《足球大俠》的首版時間為1998年，距今已經(jīng)有21年了！為什么媽媽會去讀這樣一本“老”書，還寫下了讀后感呢？你是不是也很好奇呀？

凡事有利也有弊，偶像帶給“粉絲”的影響也不例外，充分利用偶像的“正能量”可是一門技術(shù)活兒。家長們都很關(guān)注孩子“追星”的行為，所以媽媽對相關(guān)的情節(jié)特別留意。

媽媽意識到，如果能巧用偶像的影響力，就能在孩子的成長道路上發(fā)揮正面的引導(dǎo)作用，“一竿子打死”是不明智的。看來，媽媽選這本書，是選對啦！