微課培養(yǎng)學(xué)生的勇于自主學(xué)習(xí)能力的好工具

蔡瑛

會學(xué)習(xí)是每個人必備的能力，自學(xué)更為重要。在工作中，我們會接觸各類新知識，需要我們自己會學(xué)習(xí)找到重難點并對其突破。所以要求教師在教學(xué)的過程中不僅僅注重教，更要注重培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力。

傳統(tǒng)做法就是在新課前布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，但是缺乏針對性，缺少相應(yīng)的指導(dǎo)，使得不少學(xué)生預(yù)習(xí)就是看書，所有知識無法經(jīng)過大腦仔細(xì)鉆研來思考。傳統(tǒng)課分鐘的教學(xué)，針對大多數(shù)學(xué)生來講，而學(xué)生個體存在差異，課堂上人人認(rèn)真45分鐘，課后卻有三分之二的同學(xué)無法消化囫圇吞棗，最終造成這一部分學(xué)生效果不佳。初中七門課程，像七座大山一樣讓這一部分學(xué)生越學(xué)越累，最終失去學(xué)習(xí)的興趣和主動性，最終導(dǎo)致厭學(xué)。

微課在這種教育體系中恰到好處的出現(xiàn)，微課集新穎、短小、精準(zhǔn)、有效于一體，讓孩子們隨時隨地的學(xué)習(xí)。

一、微課的新穎，讓學(xué)生樂意學(xué)

微課新穎、有趣，有感染力，以具體、形象、生動的情境充分調(diào)動人們的多種感官，一下子就能吸引學(xué)生注意力。合理利用根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計的微課，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，從而更能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚發(fā)學(xué)生對科學(xué)新知的學(xué)習(xí)欲望。

如本人的微課《氣體溶解度》中，通過視頻、圖像、文字——打開飲料、喝飲料、魚缸中通入空氣等讓學(xué)生了解氣體溶液度在生活中的應(yīng)用，理解氣體溶解度的影響因素。讓學(xué)生通過生活中常見事實與化學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合。這個直觀、生動活潑、趣味性強(qiáng)的微課，一下子讓學(xué)生覺得化學(xué)來自于生活，生活中的化學(xué)無處不在。使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，并積極的找尋生活中哪些場景事實與氣體溶解度有關(guān)系。這樣課堂學(xué)習(xí)氛圍非?；钴S，討論更加深刻，學(xué)習(xí)效果也大大增強(qiáng)。

二、微課的短小，讓學(xué)生專注學(xué)

傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)45分鐘，會讓一直處于高度緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生稍不留神，思緒游，走四方。個別學(xué)生因為個人原因無法跟隨教師的思路，而讓學(xué)習(xí)大打折扣。微課短小精悍而有力。如：在微課《分子和原子》中，學(xué)生的空間理解有所欠缺。通過微課中指導(dǎo)，學(xué)生可以自己利用橡皮泥讓學(xué)生更加直觀、有趣又專注制作水分子，過氧化氫分子，氧分子，氧原子、氫原子。在課堂上還可以利用成品做為模型，活躍課堂。

三、微課的精準(zhǔn)，讓學(xué)生有信心學(xué)

微課的短間接要求微課也要精準(zhǔn)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中針對性的找到知識點，再利用微課中的練習(xí)不斷加強(qiáng)，如果條件允許還可以與網(wǎng)絡(luò)中的眾多學(xué)子討論。

如微課《溶解度曲線》搭配課后利用，學(xué)生在課堂上初步了解溶解度曲線之后，常常在練習(xí)時遺忘固體溶解度是指在一定溫度下，100g溶劑中最多溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。通過微課中的即時講解，學(xué)生知識再次鞏固。只要針對性強(qiáng)，有的放矢地調(diào)控教師的教與學(xué)生的學(xué)，這樣才能精當(dāng)、準(zhǔn)確、高效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)。

據(jù)我觀察，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的微課很多，各種微課適用于不同的學(xué)生。所以為了便于利用好微課，可以采用自己制作一些微課，也可以利用網(wǎng)絡(luò)查看其它微課，關(guān)鍵是要適合自己所教的學(xué)生，因材施教。

微課學(xué)習(xí)正好讓我們因材施教，而且在學(xué)習(xí)過程中，能讓學(xué)生感受到樂趣，并帶著專注力勇往向前拼搏的精神，自我主動的學(xué)習(xí)，并獲得一定的成績，讓學(xué)生信心百倍。這樣才能堅持自我學(xué)習(xí)，應(yīng)用到其他科目，在以后的工作中亦應(yīng)用到。