中國美術(shù)學院：“三位一體”打造志愿服務孵化器

徐增鎏

4月22日—26日，團中央在井岡山舉辦志愿服務培訓，中國美術(shù)學院也積極參與其中，并同全國高校交流多年來在大學生志愿服務項目孵化與創(chuàng)新機制方面的思考與探索，受益良多。

中國美術(shù)學院是首屆全國文明校園單位。學校肩負著為黨和國家社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格藝術(shù)人才的使命和“美境、美育、美心”的三美理想。學校一直追求藝術(shù)植根于社會、藝術(shù)服務于社會的風范，倡導師生要深入基層、融入群眾、服務社會，并形成了有自身特色的實踐育人模式，且一直貫穿于中國美術(shù)學院的教學與發(fā)展脈絡之中。

學校志愿服務工作定位準確，項目孵化程序不斷賦能完善，體制機制保障到位，形成了師生共筑志愿服務孵化器的良好氛圍。其典型案例即為近日獲評2018年度全國100個優(yōu)秀志愿服務項目的“千村千生”基層志愿服務項目，《焦點訪談》等欄目做了專題報道。

中國美術(shù)學院“千村千生”基層志愿服務項目源起于2003年時任浙江省委書記的習近平同志親自謀劃、部署“千村示范、萬村整治”工程。原來叫服務社會主義新農(nóng)村志愿服務社會實踐。2012年，學校將其提煉為“千村千生”基層志愿服務項目，進一步進行品牌打造。項目融教學、教育、服務“三位一體”，如今已成為中國美術(shù)學院的“志愿服務孵化器”。

從最初服務浙江磐安新農(nóng)村建設(shè)的1個點，到如今每年200多個鄉(xiāng)村提出志愿服務申請，中國美術(shù)學院師生利用專業(yè)服務基層，得到越來越多的認可。學校于2012年出臺《“千村千生基層服務計劃”實施意見》，并將該項目列入了學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，每年以春秋兩季專業(yè)下鄉(xiāng)實習、寒暑假社會實踐、日常節(jié)假日為契機，以文化志愿者服務為載體運行該項目。主要圍繞協(xié)助加強新農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)，塑造新風貌；協(xié)助健全公共服務體系，培育新農(nóng)民；協(xié)助產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務新經(jīng)濟等三個方面開展志愿服務。

項目不僅為青年學生找到了發(fā)揮才干的舞臺，也為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)帶去了實實在在的成果。例如衢州七里鄉(xiāng)農(nóng)家樂、農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計，湖州安吉山川鄉(xiāng)美麗鄉(xiāng)村設(shè)計，淳安下姜村手繪地圖制作，金峰鄉(xiāng)標識系統(tǒng)設(shè)計，湖州長興虹星橋鎮(zhèn)鄭家村3D彩繪，仙居皤灘鄉(xiāng)文化禮堂、慈孝文化設(shè)計……各地都留下了師生們扎根基層開展服務的身影。此外，學校先后在浙江20余個鄉(xiāng)村建立基地，在省內(nèi)設(shè)立14個志愿服務站，還聯(lián)合阿里巴巴等在全國2萬余個鄉(xiāng)村建立線上美育服務點，覆蓋32萬名農(nóng)村留守兒童。

學校領(lǐng)導每年都到一線看望在基層服務的師生，帶隊指導教師中，學校中層干部、副高職稱以上的教師已達50%，專家、教授與師生同吃同住服務基層，并將思政課帶到田間地頭，為“千村千生”志愿服務平臺孵化出更多服務基層子項目營造了良好的機制和校園文化氛圍。

在“千村千生”基層志愿服務項目中，還有一些小而美的項目形成新的品牌。如“美美講堂”已在線上線下形成了自己的教學體系及教案，擁有了自己的金牌講師團，并逐步形成學生公益創(chuàng)業(yè)團隊?！鞍魤?健康美育工作室”已經(jīng)走出校門，獲得體育公益創(chuàng)業(yè)賽金獎，并來到了“2050”大會的舞臺上?！懊藁ㄐ《苟埂币呀?jīng)成為浙江醫(yī)院系統(tǒng)兒童候診的常年合作伙伴。“益在國美”成為每年中國美術(shù)學院紀念五四的核心項目之一。“彤花山燁”公益改造成為專業(yè)助力公益形象提升的榜樣。此外，還衍生出《大家小書》《藝趣》等一系列優(yōu)秀公益美育教材，有的還獲得了美術(shù)類圖書的最高獎“金牛杯”。

“千村千生”服務基層項目是一個開放的志愿服務載體，越來越多的同學加入到這個平臺中，越來越多小而美的公益項目在這里孵化，許多學生畢業(yè)后仍繼續(xù)助力計劃的建設(shè)和發(fā)展，為學弟學妹們傳授經(jīng)驗和方法。過去的學生、現(xiàn)在的學生、將來的學生都在這個志愿服務平臺成長受益。同時，這也是一門生動的思政社會實踐金課，參與“千村千生”服務基層項目已成為中國美術(shù)學院學生大學學習生活階段最難忘的經(jīng)歷之一。

（作者系中國美術(shù)學院團委書記）