• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    基于跨學科學習中實地考察法的應(yīng)用探究

    2019-06-19 11:07:56王淵淞
    文科愛好者·教育教學版 2019年2期
    關(guān)鍵詞:實地考察跨學科學習綜合實踐活動

    王淵淞

    【摘 要】2017年9月,教育部印發(fā)《中小學綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》(簡稱《指導(dǎo)綱要》),加強新課程形式的建設(shè),需要探索、服務(wù)、制作、體驗等,開展跨學科實踐活動,培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。本文以實地考察法教學案例為基礎(chǔ),探討了如何在實踐活動中展現(xiàn)跨學科學習。

    【關(guān)鍵詞】跨學科學習;綜合實踐活動;伙伴學習;實地考察

    【中圖分類號】 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-1270(2019)12-0208-02

    學校為了更好的落實《指導(dǎo)綱要》,除了分類開展各種實踐活動,基于跨學科的小學綜合實踐活動課程能夠更好地體現(xiàn)各種活動方式的整合。

    一、跨學科學習在實踐活動中的運用

    跨學科學習要求真實的學習情境,打破了學習空間的局限,把課堂從室內(nèi)搬到室外,從教室延伸到校園和社會。在四年級“金陵美食”科學課學習中,小學生會到夫子廟尋訪金陵老字號,了解金陵美食的發(fā)展及現(xiàn)狀;會到學校食堂,一起動手制作秦淮小吃,開展年級“美食秀”活動。學習空間的重構(gòu)不僅模糊了課堂的邊界,也模糊了學科的邊界,學生實現(xiàn)了面對真實世界的有意義學習。

    二、如何讓跨學科學習在實踐活動中占有“一席之位”

    在開展年級“美食秀”的跨學科主題研究時,筆者選取了其中的一個分支點教學,從綜合實踐活動課中呈現(xiàn),研究主題是《綠色食品》,方法指導(dǎo)課型的運用,主要運用實地考察法進行詮釋。

    (一)引導(dǎo)活動主題

    師:同學們,上一節(jié)課我們確定了本次活動研究的課題是《認識綠色食品》,老師分配給同學們一個任務(wù),給你們的小組一個響亮的名字和一個與主題相關(guān)的“呼吁”口號?好,那就請把你們小組的名字和口號告訴大家,小組一……那同學們,我們這個課題下一步的一項大型活動將要干什么?對,馬上要進行實地調(diào)查,可是現(xiàn)在正值秋冬季節(jié),各種農(nóng)作物都停止生長,我們都可以到哪去開展工作呢?

    生1:“到超市的蔬菜專柜。”生2:“超市?!鄙?:“市場”生4:“到蔬菜大棚”……師:同學們的建議可真不錯,在調(diào)查之前我們該怎么辦?為了順利開展活動,我們應(yīng)該如何進行調(diào)查?這節(jié)課,我們就共同來探討如何對綠色食品進行實地調(diào)查?

    (二)共同探討調(diào)查之前的準備工作和注意的

    問題

    師:同學們,想一想我們在做調(diào)查之前都要注意什么樣的問題呢?生1:“要注意小組的合理分工?!鄙?:“要注意安全,還要注意禮貌?!鄙?:“還不要忘忘使用工具,比如照相機、筆記本等。”師:“對,同學們想得很周到,除了這些,我們在實地調(diào)查時,要注意和別人交流要虛心、有禮貌,語言要文明,這樣才有利于工作的開展。我們在調(diào)查之前需要做一個很要緊的工作,大家想一下什么工作能使我們的工作能更有針對性呢?”生:“小組成員制定相關(guān)計劃”(引出重點)。

    (三)小組交流計劃

    小組1:我們小組覺得計劃里應(yīng)該有調(diào)查的時間、調(diào)查對象、調(diào)查地點和調(diào)查的目的。小組2:我代替我們小組來補充一下,我們覺得最主要的是調(diào)查內(nèi)容。小組3:該計劃還應(yīng)包括調(diào)查中使用的研究方法和其他預(yù)防措施。師:剛才報告的計劃內(nèi)容的順序有點混亂,讓我們解決它。計劃中應(yīng)該先有什么,然后是什么,最后是什么?師:每一組應(yīng)根據(jù)調(diào)查的對象和地點填寫調(diào)查內(nèi)容,而內(nèi)容是不同的,根據(jù)各自團隊的目的填寫。

    (四)制定調(diào)查計劃要求

    團隊負責人記錄,團隊成員提出的建議。每個學生都表達了自己的觀點,并撰寫了高質(zhì)量的調(diào)查計劃。該計劃可以以表格或敘述的形式撰寫。最后,評估最佳合作計劃。最有效的小組是本課程中的獲勝團隊(教師事先準備好做好的計劃表,發(fā)給學生填寫)。

    小組1:我們小組用表格的形式(見表1)

    小組2:我們小組是采用文字敘述的方法。

    調(diào)查時間:周六

    調(diào)查地點:蘇果社區(qū)超市、農(nóng)貿(mào)菜市場

    調(diào)查對象:超市的收貨工作人員

    調(diào)查目的:通過觀察和訪問了解包裝的名稱、基本形狀、顏色及價格。

    調(diào)查內(nèi)容:兵分兩路到超市蔬菜柜和菜市場,搜尋身邊有哪些食品?(包括名稱及基本形狀、顏色及其銷售價值)

    調(diào)查具體方法:觀察法、訪問法、實地考察法。

    (五)現(xiàn)場模擬調(diào)查

    (1)通過小組制定了調(diào)查計劃表,請一個小組為其他小組來現(xiàn)場模擬一下,看看這個小組在制定好計劃之后是如何調(diào)查的呢?請其他小組仔細的看,看看這個小組的現(xiàn)場調(diào)查,請一個小組上臺表演。(準備一些含有綠色食品標志的食品,以及沒有綠色食品標志的食品,請丁老師做銷售員,進行現(xiàn)場調(diào)查)

    (2)情景模擬結(jié)束后,伙伴交流評價,請其他小組進行評價,指出優(yōu)點和不足。評價的重要性不言而喻,對于學生完成活動的情況進行有效的評價,評價能夠促進組員和伙伴更有信心的研究和學習。表現(xiàn)性評價作為一種非傳統(tǒng)的評價方式,其情境強調(diào)可控下的真實性,突出任務(wù)與真實世界的關(guān)聯(lián)。因此,在具體教學過程中,表現(xiàn)性評價對于學生不易過高,應(yīng)著眼于“有無必要”來思考表現(xiàn)性評價行為的落實,化繁為簡,從根本上提高評價的效度和信度。

    綜合實踐活動課程以活動為主要形式,以實踐學習為主要特征。通過引導(dǎo)學生體驗各種實踐學習方法,積極參與各種社會實踐活動,在調(diào)查,實驗,探究,設(shè)計,運營,生產(chǎn),服務(wù)等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。積累和豐富經(jīng)驗,自主學習知識,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力,引導(dǎo)學生實踐學習,實踐發(fā)展。作為研究性學習的內(nèi)容,充分利用生活中“活”的資源。讓學生有針對性的運用實地考察法研究自己的主題,研究可以研究的主題,鍛煉自我,讓實地考察法在綜合實踐活動課程中終有“一席之位”。

    猜你喜歡
    實地考察跨學科學習綜合實踐活動
    蕭梅老師實地考察相關(guān)論文綜述
    戲劇之家(2018年23期)2018-11-26 11:08:26
    STEM項目學習要重點關(guān)注什么?①
    中小學管理(2018年3期)2018-04-16 15:32:54
    創(chuàng)客課程開發(fā)的困境與突破
    跨學科學習:真義辨析與實踐路徑①
    電商精準扶貧的現(xiàn)狀分析和對策解析——基于井岡山市的實地考察
    市場周刊(2017年1期)2017-02-28 14:13:33
    初中數(shù)學教學中綜合實踐活動資源的挖掘探索
    開展綜合實踐活動,讓數(shù)學學習呈現(xiàn)多元化
    Foreign Experts on Sightseeing Tour around Zhejiang
    文化交流(2016年10期)2016-10-27 03:10:44
    促進跨學科學習與創(chuàng)新精神培養(yǎng)
    實地考察中原古戰(zhàn)場 進行開放性學術(shù)研究
    軍事歷史(1988年5期)1988-08-20 06:50:56
    县级市| 灵璧县| 苍山县| 蕉岭县| 义乌市| 社旗县| 孝感市| 莱阳市| 旬邑县| 昌江| 通河县| 宣汉县| 类乌齐县| 静乐县| 缙云县| 玛多县| 丹棱县| 南华县| 隆德县| 清水县| 万全县| 澄城县| 黔南| 林口县| 万山特区| 都匀市| 吴江市| 北川| 大同县| 华安县| 瑞安市| 温州市| 巨野县| 于都县| 奇台县| 礼泉县| 沽源县| 扶风县| 兴山县| 巨野县| 托克逊县|