基于核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)方法分析

景文來

【摘 要】目前，新課程改革在實(shí)施的階段，對(duì)高中政治上的教學(xué)有了最新要求。政治老師需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生在政治上的學(xué)習(xí)得到提升，從而使高中的政治課堂實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。因此，本文分析了基于核心素養(yǎng)下的高中政治教學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；高中政治；教學(xué)方法

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-1270（2019）06-0151-01

之所以稱之為核心素養(yǎng)，指的就是學(xué)生需要具有終身發(fā)展與學(xué)習(xí)必要的能力、素養(yǎng)和品質(zhì)。在政治這一學(xué)科中，核心素養(yǎng)所體現(xiàn)的就是學(xué)生的理想信念、政治態(tài)度，還有學(xué)生使用政治的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際解決問題的能力。在實(shí)際教學(xué)過程中，老師在教學(xué)方法上的選擇包括案例教學(xué)法、時(shí)事分析法與活動(dòng)教學(xué)法。

一、高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用

之所以稱之為案例教學(xué)法，指的就是將案例作為核心課堂教學(xué)。政治這一門課程同生活實(shí)際是緊密相連的，有許多生活中的案例都可以當(dāng)做是政治教學(xué)的素材，為政治課的教學(xué)賦予生活的氣息，并且又使教學(xué)中的真實(shí)感得到提升[1]。

如在人教版高中政治學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)學(xué)習(xí)到《生活與消費(fèi)》這一課的知識(shí)，其中涉及到的是貨幣知識(shí)點(diǎn)，老師在課堂教學(xué)的時(shí)候可以使用以下案例。受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)，物價(jià)也因此會(huì)大幅度的上漲，汽油的價(jià)格上漲到4.6元/升，電在價(jià)格上上漲到0.55元/度，老師所居住的位置和學(xué)校之間相距12km，因?yàn)槌俗财嚥环奖?，就想要購買一輛車，可供參考的交通工具有私家車、摩托車（燃油）、自行車（電動(dòng)），現(xiàn)在已知的就是這三個(gè)交通工具每一百公里耗電/油分別為9升、3升與8度。那么，老師需要選擇哪種代步車呢？就這一案例而言，政治老師可以組織學(xué)生同生活中的常識(shí)與學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行交流與探討，在探討的時(shí)候，學(xué)生不僅可以對(duì)這一課中的重點(diǎn)與難點(diǎn)的知識(shí)加以掌握，同時(shí)還可以使自身的能力與素質(zhì)得到發(fā)展與鍛煉，為形成核心素養(yǎng)提供前提。

二、高中政治教學(xué)中時(shí)事分析法的應(yīng)用

時(shí)事分析法以對(duì)時(shí)事政治的分析作為核心進(jìn)行課堂教學(xué)。在高中政治教學(xué)的時(shí)候，政治老師需要在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上引入同教材內(nèi)容相同的時(shí)事政治，并分析與總結(jié)，實(shí)踐同理論知識(shí)相結(jié)合，使高中的政治課堂在實(shí)踐性上得到提升。

如在教學(xué)人教版高中政治《走進(jìn)國際社會(huì)》這一課程的時(shí)候，政治老師和當(dāng)下熱門時(shí)事政治的新聞相結(jié)合。為政治課堂注入了時(shí)事血液，并且使學(xué)生在理論上的實(shí)踐能力得到增強(qiáng)。老師對(duì)這件事整體過程進(jìn)行詳細(xì)的介紹，讓學(xué)生可以了解到時(shí)時(shí)發(fā)生的政治熱點(diǎn)問題，并參與到討論中，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和價(jià)值觀，同時(shí)建立學(xué)生的愛國思想。在談到領(lǐng)土爭(zhēng)端問題時(shí)學(xué)生就需要和學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)相結(jié)合來深度的研究主權(quán)國家的權(quán)利與義務(wù)，從而了解到國際關(guān)系的內(nèi)容與基本形式以及決定因素，接下來，老師讓學(xué)生思考為什么堅(jiān)定的維護(hù)我國的利益以及該如何維護(hù)，使學(xué)生對(duì)國際關(guān)系的掌握和理解得到加強(qiáng)。明白國際關(guān)系的實(shí)質(zhì)就是利益的關(guān)系，任何主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的目的就是為了維護(hù)本國的國家利益，并且明白維護(hù)國家利益與維護(hù)人民利益在根本上是一致的。

三、高中政治教學(xué)中活動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用

活動(dòng)教學(xué)法指的就是將活動(dòng)作為核心進(jìn)行課堂教學(xué)的方法。在高中政治教學(xué)的時(shí)候，老師可以進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，其中包含了情境劇的表演與主題的演講，但是僅限于這些活動(dòng)[2]。

如在教學(xué)人教版高中政治《文化與生活》這一課知識(shí)的時(shí)候，了解到這一章節(jié)在教學(xué)上的核心是為學(xué)生提供幫助，對(duì)文化與生活之間的關(guān)系加以理解，并認(rèn)識(shí)到文化會(huì)為社會(huì)生活造成什么樣的影響，由此，老師可以在課堂教學(xué)的時(shí)候?qū)W(xué)生組織起來，開展辯論活動(dòng)，將主題設(shè)置為傳統(tǒng)文化，在活動(dòng)開展之前需要選出正反雙方的代表，辯題就是“傳統(tǒng)文化是否有利于發(fā)展社會(huì)上的活動(dòng)”。正反雙方的同學(xué)需要提前搜集與整理有關(guān)材料，為辯論會(huì)做好準(zhǔn)備，從而可以使論述與辯證得到更好的開展。

綜上所述，目前，新課程改革在實(shí)施的階段，對(duì)高中政治上的教學(xué)有了最新的要求。在政治這一學(xué)科中，核心素養(yǎng)所體現(xiàn)的就是學(xué)生的理想信念、政治態(tài)度，還有學(xué)生使用政治的知識(shí)進(jìn)行解決實(shí)際問題的

能力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]姚香玉.高中思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究[J].高考，2017（36）.

[2]劉麗.政治教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)應(yīng)把握好的“三個(gè)關(guān)鍵”[J].教學(xué)與管理，2017（21）.