基于教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的高校成績管理研究

張妮妮

【摘 要】隨著網(wǎng)絡(luò)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)繁重的教務(wù)管理帶來了新的發(fā)展契機(jī)。目前很多高校已經(jīng)引入了基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成績管理系統(tǒng)，一舉改變了以往高校在成績處理過程中需要投入大量資源的問題。但是隨著成績管理系統(tǒng)的深入使用，其中也暴露出了諸多問題，以下主要對問題進(jìn)行分析并就問題提出相應(yīng)的整改建議。

【關(guān)鍵詞】高等院校；成績管理；網(wǎng)絡(luò)

【中圖分類號】C931.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）13-0028-01

一、引言

隨著高等教育改革不斷向縱深發(fā)展，其招生規(guī)模也與日俱增。在學(xué)生規(guī)模較大的高校中，如何有效地實(shí)現(xiàn)對全體學(xué)生成績管理一直是高校面臨的難題。但是在網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)日趨完善的當(dāng)下，相關(guān)技術(shù)已經(jīng)給高校成績管理帶來了諸多的便利。以下主要談?wù)摶诮虅?wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的高校成績管理，以及如何切實(shí)提升高校的管理效率。

二、高校成績管理中存在的問題

1.成績管理中的錄入環(huán)節(jié)存在問題。

學(xué)生成績體現(xiàn)著該生在校期間的知識水平，關(guān)系著其評優(yōu)評先以及升學(xué)等諸多問題。所以在提升高等院校教育水平的同時(shí)，保障學(xué)生成績公平公正地錄入學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)同樣重要。但是就目前存在的實(shí)際情況分析可知，部分高等院校存在著成績錄入錯(cuò)誤、成績錄入不及時(shí)等一系列的問題。

2.傳統(tǒng)的成績管理模式較為單一。

在傳統(tǒng)的高等學(xué)校成績管理中，基本上只需要將學(xué)生的成績、考試科目、院系等信息進(jìn)行錄入即可。但是隨著高等教育的不斷改革，部分學(xué)校引入學(xué)分模式、選修模式、分層教學(xué)模式等，在此背景下傳統(tǒng)單一的成績管理模式并不足以完成對學(xué)生成績的管理。

3.傳統(tǒng)的成績管理模式限制了學(xué)生信息共享。

在傳統(tǒng)的成績管理模式中，因?yàn)槠湫畔⒒潭炔桓?，所以極大地限制了各學(xué)院之間的學(xué)生信息共享。

三、如何通過教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)提升高校成績管理質(zhì)量和效率

1.引入網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，提高學(xué)生成績的錄入效率和準(zhǔn)確度。

教務(wù)管理工作一直是高等院校發(fā)展過程中重要的工作之一，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)充分地利用新興技術(shù)對教務(wù)管理部門進(jìn)行建設(shè)，使之在平時(shí)的事務(wù)管理工作中能夠達(dá)到高效化、人性化。

針對傳統(tǒng)成績管理中錄入環(huán)節(jié)存在的諸多問題，高校便可以引入基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)而成的成績管理系統(tǒng)。比如目前先進(jìn)的成績管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)成績自動(dòng)化地錄入，即系統(tǒng)可以自行地將學(xué)生的分?jǐn)?shù)與其基本信息進(jìn)行匹配，并且自動(dòng)化地寫入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫內(nèi)。相比于傳統(tǒng)的學(xué)生成績錄入方式，該系統(tǒng)不僅可以大大地提高學(xué)生成績的錄入效率，還可以一定程度上減少該項(xiàng)工作的人力資源投入切實(shí)緩解高校的預(yù)算壓力。其次傳統(tǒng)的成績錄入往往都是由教務(wù)管理人員人工完成的，所以在成績錄入過程中難免會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，而學(xué)生成績錯(cuò)誤不僅會(huì)損害公平正義的教育環(huán)境，更會(huì)對該學(xué)生升學(xué)、評優(yōu)等造成很大的制約。但是在引入教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)之后，學(xué)生成績錄入的準(zhǔn)確率將會(huì)有很大程度地提升。因?yàn)樵谙到y(tǒng)中可以添加一系列的糾錯(cuò)機(jī)制，對于可能存在的錯(cuò)誤分?jǐn)?shù)進(jìn)行反饋，以供教務(wù)管理人員進(jìn)行修改處理。例如，目前很多的系統(tǒng)中都添加了分?jǐn)?shù)匹配糾錯(cuò)模塊，該模塊主要實(shí)現(xiàn)對海量分?jǐn)?shù)中不合理的分?jǐn)?shù)進(jìn)行管理。比如在傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)錄入中可能會(huì)出現(xiàn)以下問題，教師可能會(huì)因?yàn)槭韬龃笠鈱?0分錄入成9分，如此大的分?jǐn)?shù)差距顯然會(huì)對學(xué)生造成很大的影響。而在分?jǐn)?shù)匹配糾錯(cuò)模塊在發(fā)現(xiàn)某學(xué)生存在個(gè)位數(shù)、以及其他特別分?jǐn)?shù)時(shí)，會(huì)通過一定的反饋機(jī)制提醒教務(wù)管理人員對可能存在的錯(cuò)誤進(jìn)行檢查和修改，所以很大程度上提高了成績錄入的準(zhǔn)確率。通過上述分析可知，基于教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的高校成績管理可以有效地避免以往成績錄入過程中可能發(fā)生的問題，切實(shí)提高成績錄入工作的可靠性。

2.引入網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績模塊化的管理。

針對目前多種多樣的成績評定方式，學(xué)校相關(guān)部門可以引入網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，在其中添加多種多樣的成績管理模塊，以實(shí)現(xiàn)對成績的有效管理。比如現(xiàn)在很多學(xué)校都有重修、補(bǔ)考等機(jī)制，教務(wù)人員便可以在管理系統(tǒng)中開發(fā)專門的模塊對學(xué)生重修補(bǔ)考的成績予以管理。在模塊的開發(fā)過程中，開發(fā)人員還可以根據(jù)學(xué)校教師、學(xué)生的訴求對模塊的功能進(jìn)行增刪改除等操作，切實(shí)提高成績管理模塊實(shí)用性。

3.引入網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績信息的共享。

在學(xué)院之間實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績信息的共享有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，其可以極大地方便學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、課程選修等。在引入網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)之后，開發(fā)人員便可以在系統(tǒng)內(nèi)添加學(xué)生信息共享的模塊，并且給各個(gè)學(xué)院的管理人員都開通信息共享的權(quán)限，這樣便可以有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)院之間的學(xué)生信息共享。但是通過系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息共享的過程中，教務(wù)管理人員應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)生的信息安全，因?yàn)槟壳昂芏嗖环ǚ肿訒?huì)通過非法的手段竊取學(xué)生信息進(jìn)而獲利。本著保護(hù)學(xué)生信息安全的原則，相關(guān)人員在進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)過程中應(yīng)當(dāng)采取一系列的安全措施，比如利用防火墻技術(shù)對訪問人員的網(wǎng)絡(luò)地址進(jìn)行區(qū)分和攔截，即對于不明網(wǎng)絡(luò)地址發(fā)來的請求信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)予以拒絕。通過上述分析可以，在保障學(xué)生信息安全的前提下實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績信息的共享有利于高等院校內(nèi)的課程安排和學(xué)術(shù)交流。

總結(jié)

學(xué)生成績管理系統(tǒng)的高效準(zhǔn)確運(yùn)行對學(xué)生和學(xué)校都十分重要，所以院校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)以新興技術(shù)發(fā)展和教育改革作為契機(jī)，引入教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生成績管理的科學(xué)合理性。同時(shí)對基于網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)問題，有關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地分析并且制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，切實(shí)提高學(xué)校的管理水平。

參考文獻(xiàn)

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