網絡新媒體對青少年成長的利與弊

許冠東

近年來，互聯網信息技術快速變革，智能手機和移動互聯網的普及使得網絡突破了空間的限制，人們能夠在任何地方和時間連接和訪問互聯網?；ヂ摼W技術的快速發(fā)展給人們的生活、娛樂、工作、學習帶來了全新的體驗，微信、微博、短視頻、社交網絡等網絡新媒體迅速普及。根據中國互聯網絡信息發(fā)布的數據，截至2018年12月，我國互聯網用戶規(guī)模達到8.29億，互聯網普及率達到59.6%，其中，19歲以下網民占網民總規(guī)模的21.9‰青少年處于身心成長和發(fā)育的關鍵階段，網絡新媒體為青少年獲取信息提供了便捷的方式，改變了青少年交流、分享和表達的方式，但與此同時，青少年處于成長叛逆期，容易沉迷網絡。要正確看待網絡新媒體對于青少年成長的利與弊，并進行科學引導，從而幫助青少年健康成長。

一、網絡新媒體對青少年成長的正面影響

（一）有利于青少年方便快捷地獲取信息

青少年正處于成長和學習階段，相對而言，我國學校和家庭對于青少年的教育偏重于書本和課堂的知識，使得青少年積累知識有一定的局限性，而網絡新媒體可以突破獲取知識的時間和空間局限。通過網絡新媒體，青少年不僅可以學習教科書上的知識，同樣也可以很方便、快捷地獲取書本和課堂以外任何方面的知識和信息，例如新聞資訊、天氣預報、世界風光、名人傳記等等。相對于書本和課堂，新媒體獲取信息的方式更加輕松、有趣和多樣化，更能夠激發(fā)青少年學習的主動性，使青少年的視野更加開闊、知識面更加廣泛。網絡新媒體對于社會熱點問題開展的全方位、多角度的討論，能夠幫助青少年在成長的關鍵時期更快地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）有利于青少年進行交流、溝通

當今社會，人們學習工作的節(jié)奏很快，青少年也同樣面對學習的緊張壓力。這種情況下，青少年和家長、同學、朋友之間都很難做到充分的、深入的溝通，青少年成長學習中的困惑和內心的感受很難表達出來。微信、QQ、微博等網絡新媒體改變了傳統(tǒng)的人際交往不夠充分和活躍的單一形式。青少年通過網絡新媒體可以和家長、同學進行實時、有效的溝通，而且這種方式更加開放、平等、自由。對于內向的青少年，網絡新媒體提供了一個不需要面對面就能夠和人交流的平臺。同時，網絡新媒體也是青少年之間交流、聯絡和組織活動的平臺。青少年之間可以針對共同關心的話題進行討論，例如學習、音樂、影視劇和社會熱點問題，也可以通過社交網絡組織活動?？梢哉f，網絡新媒體深刻改變了青少年交往和參與群體活動的方式。

（三）給青少年提供展現自我的平臺

進入青春期，青少年逐漸形成了自己的世界觀、人生觀和價值觀，開始擁有自己的觀點和想法。但是，在日常的學習生活中，這些觀點和想法缺少表達的平臺，而且有時候新奇的想法可能不被老師和家長所接受。網絡新媒體能夠為青少年提供表達自我的廣闊空間。通過微博、微信等，青少年可以發(fā)表自己的想法觀點，可以隨時拍照、錄音、視頻記錄自己的生活精彩時刻，并能夠分享到網絡空間，向家長、老師、同學和網友展現自己。不僅如此，青少年還可以通過新媒體參與網絡平臺組織的各種活動，在更加廣闊的空間里展現自己的愛好和才華，鍛煉和提升自己。

（四）有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造力

青少年處于人生精力最旺盛、創(chuàng)造力和想象力最豐富的時期，而網絡新媒體具有開放、共享、包容和廣闊的特性，能夠成為培養(yǎng)和激發(fā)青少年創(chuàng)造力的平臺。首先，在網絡新媒體上進行交流沒有條條框框限制，更有利于青少年交流和討論奇思妙想，激發(fā)新靈感。其次，社交網絡上能夠共享創(chuàng)新資源和思想，幫助不同地域的青少年不受時間地域限制地進行合作。無論是文學、藝術創(chuàng)作，還是科技項目創(chuàng)新，網絡新媒體都能夠幫助青少年展現自己的創(chuàng)意。除此之外，青少年的創(chuàng)新成果還能夠通過網絡新媒體進行推廣，獲得資金支持，甚至于進行創(chuàng)業(yè)，進而形成良性循環(huán)。

二、網絡新媒體對青少年成長的負面影響

（一）不良信息會對青少年產生錯誤引導

在網絡新媒體上可以很容易地獲取各類信息，其中也包括了一些不利于青少年健康成長的信息，例如暴力、色情、賭博等方面的信息。青少年正處在成長階段，世界觀、人生觀、價值觀尚未成熟，這些信息對青少年思想、精神價值取向等會產生不良影響。如果不能夠正確引導，那么很容易走向墮落，誘發(fā)不良行為，甚至于違法犯罪行為。另外，當前網絡新媒體的內容泛娛樂化、庸俗化傾向比較重，而青少年的心理尚未成熟，對事物的認識相對局限，看待事物相對容易偏激，對網絡新媒體上的大量信息缺少甄別的能力，容易片面、盲目地接受，進而滋生不良的情緒，貪圖享樂，對社會、家庭缺少責任心。

（二）沉迷網絡會影響青少年身心健康

一方面是對青少年身體健康的影響。由于手機能夠隨時隨地上網，青少年容易出現手機不離手的情況，形成手機依賴癥。長期過度使用手機會導致視力下降，長期低頭玩手機會影響青少年頸椎發(fā)育，沉迷手機和網絡還會影響青少年休息，影響他們的身體健康和成長發(fā)育。另一方面是對青少年心理健康的影響。網絡新媒體雖然給人際交往帶來了便捷，但是網絡交流過多會減少面對面的交流，一些青少年和家人一起吃飯、聊天的次數減少，和親人、朋友的感情變得冷漠、疏遠。久而久之，對網絡新媒體的沉迷會使這些青少年變得自閉、苦悶、壓抑、偏執(zhí)。除此之外，由于網絡新媒體能夠很方便地檢索到信息，青少年容易依賴于學習別人的經驗和碎片化的知識，在學習上逐漸變得眼高手低、缺乏實踐能力，不能形成系統(tǒng)化的知識體系。

（三）網絡不良思潮對青少年存在負面影響

網絡新媒體對信息的傳播具有快速、組織化和非理性的特點。許多社會熱點問題一旦發(fā)生，網友會很快地利用網絡新媒體集中表達各種各樣的觀點，如果傳播內容不當、失真，加上網絡新媒體對于負面信息的快速傳播和放大，青少年很容易被誤導。在消費方面，網絡上追求外在、追求流行、追求享受的廣告宣傳，極大地刺激了青少年的消費欲，使他們容易形成相互攀比、過度消費的價值觀。除此之外，網絡新媒體存在社交屬性，容易在網絡環(huán)境中形成各種亞文化，例如宅文化、喪文化，甚至有組織的色情文化等，青少年一旦被誤導，就容易陷入頹廢、墮落。

（四）青少年容易受到網絡暴力威脅

青少年的網絡安全觀念比較淡薄，對于個人隱私保護、網絡詐騙、網絡暴力等網絡安全概念比較模糊，缺乏對于網絡信息進行理性辨別、防范和自我保護的能力。例如，2017年“藍鯨”游戲進入我國，該游戲內容涉嫌通過“做任務”的形式誘導參與者自殘、自殺，據統(tǒng)計，全球超過130名青少年因此自殺。除此之外，網絡新媒體上進行誘導和欺詐性消費，傳播網絡病毒竊取個人信息，以及通過“人肉搜索”、辱罵和言語攻擊等方式實施的網絡暴力屢見不鮮，對于青少年的人身安全、心理健康和財產安全都會造成很大的威脅。

三、利用網絡新媒體引導青少年健康成長的對策建議

（一）加強網絡新媒體的建設和管理

一是加強與網絡新媒體建設和管理相關的立法，在法規(guī)中確立未成年人網絡保護的法律原則，確立互聯網信息分級和過濾的標準、技術，明確網絡運營商、互聯網服務提供商、互聯網內容提供者等主體在保護未成年人方面的義務和法律責任。二是進一步規(guī)范公安等相關政府部門對網絡經營場所的監(jiān)管，加強文化、新聞出版等部門對網絡新媒體的內容審核、運營監(jiān)管和輿情監(jiān)測，保障青少年能夠健康安全地訪問互聯網。三是網絡運營商應該加大對自身網絡平臺內容的審查和過濾，注重對于青少年成長的保護。四是加強政府財政對于青少年網絡新媒體建設的支持，為青少年提供更多正能量平臺和內容。

（二）加強學校和家庭對青少年的互聯網相關教育

盡快將計算機和網絡相關課程納入中小學教育的科目當中，加強對中小學計算機和網絡素質教育的師資培養(yǎng)，不斷提升青少年網絡素質教育水平，尤其注重對于農村留守青少年的網絡素質教育。大力建設互聯網信息技術和應用的公共平臺，讓青少年更多、更好地共享、利用國內外網絡信息資源。共青團、婦聯等政府部門和學校聯合起來，推動對于青少年監(jiān)護人的網絡素質教育。利用節(jié)假日進社區(qū)、家長會等方式，提升家長對青少年訪問互聯網新媒體的幫助和引導。鼓勵家長加強和青少年的日?；雍图彝ソ逃?，增加戶外活動和親子時間，加強和青少年的溝通交流，及時了解其內心想法，幫助青少年養(yǎng)成健康的學習和生活習慣。

（三）加強社會對青少年成長的支持和幫助

鼓勵和支持相關團體利用組織和專業(yè)優(yōu)勢，通過訪談、社區(qū)活動等方式方法，將網絡技能教育和素質教育向基層和家庭延伸，提升青少年的互聯網信息技術、甄別網絡信息等方面的能力。建立相關的渠道，以確保青少年受到網絡暴力、網絡詐騙等侵害時能夠得到及時、有效的幫助。鼓勵和支持各類社會組織和民間團體，聯合企業(yè)家、名人等社會力量，制作和傳播健康使用互聯網的公益廣告，積極開展青少年網絡素養(yǎng)教育的捐助活動，形成全社會對青少年網絡素養(yǎng)教育的幫扶體系。建議成立互聯網輿情機構，及時了解、關注與青少年相關的互聯網輿情，加強對于網絡“大V”、微信公眾號的正面引導，促進青少年在網絡新媒體上的理性表達和話題參與。加強針對青少年的公益性網絡新媒體平臺建設，充分運用網站、公眾號、社交媒體、移動客戶端等平臺服務青少年在學習生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、娛樂交友等方面的現實需求。

（作者單位：鄭州外國語新楓楊學校）