梁靜怡
欲望,總是在不斷變大。
多年前,很多父母對孩子的期望只是能出國留學(xué),但這幾年,稍有能力的父母們開始希望自己的孩子能出國上名校,甚至能進(jìn)入常春藤。北京市十一學(xué)校前升學(xué)指導(dǎo)老師Percy就遇到過,家長希望孩子上哈佛讀商學(xué)院,或者讀游戲設(shè)計,總之,就是想上哈佛。至于除了哈佛外,藤校還有哪些大學(xué),很多家長都說不全。
上藤校,意味著人生巔峰,出人頭地。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷增加,一些爬藤成功案例廣受歡迎。那些每年能有多位學(xué)生爬藤成功的“神一樣中學(xué)”,更是引起人們好奇,它們有著怎樣的秘訣,能夠持續(xù)讓學(xué)生們爬藤成功?是否存在神奇的配方,可以瘋狂“復(fù)制”?
石國鵬:“所有宣稱有成功模板的都值得懷疑”
未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校校長,曾任北京四中國際校區(qū)校長
《Vista看天下》記者(以下簡稱“V”):這兩年“常春藤”越來越熱,很多家長熱衷于“爬藤”,您怎么看待這種現(xiàn)象?
石國鵬:你可以去問問這些家長,有誰能把“八根藤”(八所常春藤聯(lián)盟學(xué)校)名字說全?據(jù)我所知,應(yīng)該為數(shù)不多。
V:所以是家長的一種盲目行為?
石國鵬:學(xué)生家長對美國頂級學(xué)校招生錄取流程了如指掌的人,還是鳳毛麟角。大多數(shù)人都是在似懂非懂的情況下,盲目焦慮。
“藤?!币欢ǔ潭壬峡梢宰鳛槊绹敿壝5拇~,但它并不是全部。首先,跟“藤?!钡匚幌喈?dāng)?shù)?,比如美國排名前二十的大學(xué),也都是同等級最棒的大學(xué)。美國高等教育有一種學(xué)校叫做文理學(xué)院,前二十名的文理學(xué)院,水平同樣不低于藤校。
V:培養(yǎng)出沖擊名校的學(xué)生,有沒有一種成功的模板?
石國鵬:所有宣稱有成功模板的都值得懷疑。比如說有一本書叫“哈佛女孩某某”,那都是宣傳的結(jié)果。我不相信成功可以簡單復(fù)制。
V:據(jù)你觀察,此前的學(xué)生中,最后拿到好學(xué)校offer的學(xué)生,都有一些怎么樣的特質(zhì)?
石國鵬:我簡單說幾個方面,可能不全。首先必須有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)潛質(zhì),比如學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、持久性、抗壓能力、大閱讀的能力、文書寫作,以及在我們傳統(tǒng)教育當(dāng)中,不太提的創(chuàng)新性、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力等,如果這些達(dá)不到最高水平,很難被“藤校”級別的學(xué)??粗?。
第二,公民意識,服務(wù)精神。
第三個,我強(qiáng)調(diào)誠信,因?yàn)樵谡麄€申請過程中,如果有那種不當(dāng)?shù)美?,最后所受到的報?yīng),早晚會來的。
V:你印象比較深的例子?
石國鵬:我有一個學(xué)生,當(dāng)年他是超級學(xué)霸,高二那年十一門AP課都拿了五分。這在全世界學(xué)生里也是罕見的。他后來只被一所“藤校”錄取。
我曾經(jīng)跟相關(guān)的招生官交流,對方隱晦地告訴我,十一門AP課全拿5分實(shí)在有些過猶不及,因?yàn)檫@樣的學(xué)業(yè)壓力會耗費(fèi)大量的時間,從而影響他生命的精彩程度。他隱約透露出來,實(shí)際上他決定錄取這個學(xué)生,是因?yàn)檫@個孩子曾經(jīng)參與保護(hù)了一把歷經(jīng)百年的小提琴。所以,我們理解的成功者,擁有好成績是必要的,但只有成績是不充分的。
V:申請學(xué)校材料造假是什么時候開始有的?
石國鵬:申請美國大學(xué)不是只有中國人造假,這個偏見必須要扭轉(zhuǎn)。人類社會曾經(jīng)具有某些叢林的特色,你問我造假活動從什么時候開始,那大概自有人類就開始了。
但是,中國對造假的定義,跟美國造假定義不太一樣。很多在中國不是作弊的事,在美國可能都是作弊。哈佛大學(xué)2014年的一門考試,老師宣稱是開卷考試,可以帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)到考場去。有些學(xué)生復(fù)印了學(xué)習(xí)最好的學(xué)生的筆記,發(fā)給大概140多個人。大家拿著同樣的筆記去考試,最后這成了一個作弊案,大部分學(xué)生被要求強(qiáng)制休學(xué)一年。
第二種是明知道是作弊而作弊,比如出假成績單、假出勤率、假課程、假推薦信。這種事情我見得太多了。曾經(jīng)有一個學(xué)生家長,很激動地跟我說,很多學(xué)校高三都是不上課的,成績單照給,為什么孩子準(zhǔn)備申請資料這么忙,你還要求他們?nèi)?fù)荷去上課?
V:美國學(xué)校那邊,已經(jīng)注意到這種現(xiàn)象了嗎?有沒有一些針對性措施?
石國鵬:早就注意到了。美國有很多大學(xué)招生官對我說,他們很苦惱,怎么能夠讓中國內(nèi)地的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。在不知道提供的材料真假時,他們只能更相信標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績,但他們又認(rèn)為只是分?jǐn)?shù)高,不是他們想要的學(xué)生。所以有時候增加校友面試環(huán)節(jié),有時候要求提供一套完整的學(xué)生檔案,以備參考。
V:打算沖擊名校的高中生,他們每一天是怎么過的呢?有哪些特色課程?
石國鵬:舉例來說,每周八節(jié)體育課必須上,因?yàn)闆]有強(qiáng)大的體力,你根本就支撐不到最后。我們也看到不少這種報道,實(shí)際上即便上了常春藤學(xué)校,也有25%的中國孩子無法按時畢業(yè)。
特色課程有很多,比如,我要求在高中階段,學(xué)生必須修英語戲劇。雖然申請時不考英語戲劇,但是它能提高學(xué)生的文本解讀能力。另外,學(xué)生的自信、聽說讀寫表達(dá)能力、肢體動作和諧性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,都可以通過戲劇來實(shí)現(xiàn)。
V:公立學(xué)校國際班和私立民辦國際學(xué)校,在培養(yǎng)學(xué)生方面有什么不一樣的嗎?
石國鵬:公辦學(xué)校不可能在義務(wù)教育階段辦國際項(xiàng)目,高中階段只有三年的時間,而美國大學(xué)申請就要用一年時間,說白了,真正的準(zhǔn)備時間只有兩年。也就是說,不管是多么優(yōu)秀的孩子,他沒有別的選擇,只好把絕大部分精力優(yōu)先放在應(yīng)試上。
私立學(xué)校往往可以在小學(xué)初中階段就融入國際化的素材,為孩子提供國際化培養(yǎng)路徑。在這種情況下,把教育時間拉長,讓老師、孩子跟家長一起,能夠更從容地成長,這是符合教育根本規(guī)律的。
V:像家長、學(xué)生、學(xué)?;蛘呤巧鐣嗣つ俊芭捞佟?,在留學(xué)方面,還會陷入什么其他的誤區(qū)?
石國鵬:考名校,就是一個典型的中國式想法。有些家庭為了考名校,就要去刷題,提高分?jǐn)?shù),但為這些事情花全部時間,不如拿出一點(diǎn)來做一個好的志愿者。別忘了,SAT滿分的人,遭到哈佛拒絕有的是。這種誤區(qū)會導(dǎo)致家長在時間安排、金錢投入上,對孩子進(jìn)行誤導(dǎo),甚至是強(qiáng)迫。
我寧可不去“爬藤”,也要讓孩子有精彩的與眾不同的高中生活。事實(shí)上證明,這樣有與眾不同生活的孩子,往往都是申請頂級名校最成功的孩子。
Percy:一心去哈佛念游戲設(shè)計,會成為一個笑柄
北京鼎石學(xué)校升學(xué)指導(dǎo),原北京十一學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)
V:什么樣的孩子才能獲得藤校認(rèn)可?
Percy:藤校最重要是錄一個學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)生,然后在這個基礎(chǔ)上你要有和別人不一樣的特點(diǎn)。我知道,市場上或者家長很愛聽某個成功的故事,某某的爸媽出來跟大家分享一下秘訣,家長們就趨之若鶩,但我覺得有很多故事不能復(fù)制。
爬藤成功還有很多運(yùn)氣的因素,如果招一百個人,可能一千個人都符合要求。你讓同一個大學(xué)同一撥招生官選擇,問他十次,可能會選完全不同的一百個人。成功有必然因素,也有偶然因素。
V:藤校招生官也肯定運(yùn)氣的存在?
Percy:對,首先他們都相信自己招的是優(yōu)秀的,但肯定還有很多優(yōu)秀的學(xué)生沒有錄取。大學(xué)招生官都在找錄取一個孩子的理由,而不是找拒絕一個孩子的理由。
V:為什么每年錄取結(jié)果出來,大家發(fā)現(xiàn)藤校錄學(xué)生最多的總是那幾個學(xué)校,比如說南外、北京四中、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)?
Percy:我沒有數(shù)據(jù)做這個判斷。不過,整體來說上海最多的肯定不是公立學(xué)校,或者名氣更響的不是公立學(xué)校。我感覺,上海家長傾向于選擇私立學(xué)校,北京的家長傾向于選公立學(xué)校。
北京很多私立學(xué)校歷史相對公立學(xué)校來說并不悠久,發(fā)展本身慢一些,絕大部分頂尖優(yōu)秀的學(xué)生和家長會選擇一個保險的、出名的公立學(xué)校,比如四中這類高考名校,選擇去這樣的學(xué)校有可能兩條腿走路,部分還可以高考。
公立學(xué)校招的生源本身就好。我經(jīng)常會說,是學(xué)生成就了升學(xué)指導(dǎo)和好的學(xué)校,并不是學(xué)校和升學(xué)指導(dǎo)成就一個學(xué)生,沒有人是神奇的,沒有學(xué)校是神奇的,很大程度上,優(yōu)秀的學(xué)生在哪兒都優(yōu)秀。
V:感覺常春藤越來越熱,你覺得是什么原因?
Percy:人云亦云,因?yàn)榇蠹页顺4禾僦馐裁炊疾恢?,如果全世界觀念是只有進(jìn)北大清華、進(jìn)牛津劍橋、進(jìn)常春藤才算成功,那這個社會就是畸形的。常春藤最早就是個體育聯(lián)盟,甚至連學(xué)術(shù)聯(lián)盟都不是。
有家長說,想去哈佛本科讀商科,但實(shí)際上他不知道,哈佛商學(xué)院不對本科開放。有的人想去哈佛學(xué)游戲設(shè)計,至少在美國很多業(yè)內(nèi)人士聽起來會覺得很奇怪,猶他大學(xué)是全美國游戲設(shè)計最頂尖的學(xué)校。一心去哈佛念游戲設(shè)計,會成為一個笑柄。
V:這幾年家長跟你咨詢的問題有沒有一些新的變化?
Percy:有。一是對美國安全的擔(dān)憂。雖然高等教育機(jī)構(gòu)傳遞的信息還是比較歡迎國際學(xué)生,但特朗普政府的不確定性,對國際學(xué)生不那么友好。這些不確定性因素讓越來越多的學(xué)生在申請期間考慮更多的國家。
再有一個趨勢是對心理健康的考慮。我前陣子在美國訪問,賓夕法尼亞大學(xué)國際招辦主任告訴我,在美國,大學(xué)生焦慮的比例越來越高。
V:有一種說法,出國留學(xué)最終還是拼爹拼媽。
Percy:我也同意。拼爹拼媽并不是說僅僅是拼錢,而是拼心態(tài)和眼界。
出國留學(xué)是一種教育選擇,就像我常跟學(xué)生家長打比方,你去一個目的地,可以坐出租、專車、地鐵,你也可以坐公交汽車,都能到目的地,沒有哪個方式是最佳的,因?yàn)槊總€人的情況不一樣。不要試圖拿別人的方式標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。