職業(yè)院?！爸袊鴫簟敝黝}教育活動的有效性研究

覃勇

摘 要：“中國夢”是中華民族的夢想，是每一代中國人民發(fā)奮圖強的精神支柱。而“中國教育夢”也是全國教育系統(tǒng)的共同夢想，大力開展以“中國夢”為主題的思想教育活動，加強在校學生思想文明建設，為國家輸送全方位實用型人才，為“中國夢”的實現(xiàn)助力。

關鍵詞：“中國夢”;職業(yè)院校;主題教育活動

“中國夢”是習近平總書記在十八次全國代表大會上提出的重要指導思想和執(zhí)政理念，是實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，是全國人民共同盼望的“中國夢”?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)需要13億中國人民的共同努力，而“中國教育夢”的實現(xiàn)，需要全體教育系統(tǒng)的共同建設。

一、職業(yè)院?！爸袊鴫簟钡膬?nèi)涵

（一）“中國夢”的價值核心思想

“中國夢”的核心思想是走中國特色的社會主義道路，通過政治、經(jīng)濟、文化建設，弘揚民族精神、凝聚民族力量，實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的偉大目標。新形勢下社會主義核心價值建設的目標是關于“中國夢”的實現(xiàn)。將社會主義核心價值觀融入國家教育的進程中，職業(yè)學院教育作為國民教育的基礎領域，也是實現(xiàn)國家精神文明建設的主要陣地。將社會主義核心價值觀作為開展職業(yè)院校教育的首要任務，是實現(xiàn)“中國夢”的核心保證。

（二）職業(yè)院校實現(xiàn)“中國夢”的基礎

職業(yè)院校的教育目標在于培養(yǎng)具備高文化素質、高職業(yè)技能、在生產(chǎn)、建設和管理服務方面做到一線水平的專業(yè)人才。職業(yè)院校的學生是我國技能型人才的儲備力量，同時也是我國經(jīng)濟文明建設的生力軍。職業(yè)院校學生的綜合素質是我國現(xiàn)代化建設水平的直觀體現(xiàn)，關乎國家教育“中國夢”的實現(xiàn)。“中國夢”需要職業(yè)院校的青年為中國民族偉大復興而奮斗，青年強則國強。青年學生的個人成長發(fā)展是實現(xiàn)民族振興、國家富強的希望。職業(yè)院校的中國夢教育將“中國夢”帶入校園，以此激勵學生成長，為實現(xiàn)國家經(jīng)濟建設貢獻力量，讓學校專業(yè)學科教學和思想教育教學具備更深刻的時代意義。

（三）職業(yè)院校的“中國教育夢”

職業(yè)院校的教育夢是“中國教育夢”的組成部分之一，是對中國文明、精神的傳遞和延續(xù)。職業(yè)院校的“中國夢”是對有教無類、因材施教、終身學習、人人成才的教育期待。在“中國教育夢”的引領下，職業(yè)院校教育夢的基本內(nèi)涵是創(chuàng)造具有經(jīng)濟價值的社會技術強國夢，是實現(xiàn)目標價值的個性全面發(fā)展夢，是人力資本價值的人才夢。社會技術強國夢是職業(yè)教育外在價值的體現(xiàn)，也是職業(yè)院校實現(xiàn)教育夢的源動力。目標價值的個性全面發(fā)展是職業(yè)院校教育夢的內(nèi)在價值體現(xiàn)，也是職業(yè)院校教育夢的核心。

二、“中國夢”對職業(yè)院校發(fā)展的作用

（一）職業(yè)院校的“中國夢”文化建設

校園文化是職業(yè)院校標志性的文化特征，是師生共同認可的價值觀念。職業(yè)教育作為高等教育的重要參與者，背負著為社會經(jīng)濟發(fā)展建設輸送高文化素質、高專業(yè)技能人才的重任。而職業(yè)院校培養(yǎng)人才的核心任務是以文化育人。將職業(yè)院校的文化建設作為精神文明建設的培養(yǎng)目標。廣西工業(yè)職業(yè)技術學院以明德、親民、至善為文化理念，倡導積極進取的價值觀念，通過營造以社會主義核心價值觀為學校精神文明建設主要內(nèi)容的教育理念，將教師的教學目標和學生的培養(yǎng)方向都統(tǒng)一在學校特色辦學理念下。而學生作為學校主體，在校園文化建設中占據(jù)重要位置，培養(yǎng)學生對校園文化的認同感和歸宿感是宣傳思想文化教育的關鍵。廣西工業(yè)職業(yè)技術學院將自身辦學特色、定位與人才培養(yǎng)工作想結合，把“中國夢”的文化內(nèi)涵滲透到校園的各個方面，激發(fā)學生對學校和所學專業(yè)的熱愛，實現(xiàn)個人夢、學校夢和國家夢的高度統(tǒng)一。

（二）職業(yè)院校的“中國夢”專業(yè)教育

學校在教育學生學習文化知識和專業(yè)技能的同時，也在注重培養(yǎng)學生職業(yè)道德素質的養(yǎng)成。職業(yè)教育學院與普通高校的區(qū)別在于有專業(yè)性的人才培養(yǎng)目標，應針對實際行業(yè)企業(yè)需求，注重培養(yǎng)學生實踐動手能力和職業(yè)道德素質的提高。發(fā)揮學生潛在優(yōu)勢，實現(xiàn)學習與實踐相結合，達到學生對科學、藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造能力及合作精神等綜合能力的統(tǒng)一。廣西工業(yè)職業(yè)技術學院在重視培養(yǎng)學生專業(yè)特長和創(chuàng)新能力方面做出諸多努力，旨在挖掘學生自身優(yōu)勢和閃光點，激發(fā)思維正能量，將學生培養(yǎng)成為社會經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設做貢獻的有用之才。

（三）職業(yè)院校的“中國夢”素質教育

職業(yè)教育院校在多年的教學工作探索中確立了職業(yè)思想政治教育的總體目標：將職業(yè)院校學生培養(yǎng)成具備極高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質的新型人才。國民素質的高低，是國家整體素質水平的體現(xiàn)。而學生職業(yè)道德素質的高低則是職業(yè)院校教學水平的體現(xiàn)。職業(yè)院校的思想道德教育為學生良好職業(yè)素質的培養(yǎng)打下堅實基礎。廣西工業(yè)職業(yè)技術學院在探索中國特色職業(yè)人才培養(yǎng)模式的過程中，通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的教學途徑和方式，培養(yǎng)了一批又一批職業(yè)素質、專業(yè)能力過硬的技能型工業(yè)人才。而極具特色的教學模式也體現(xiàn)了人才道德素質與實踐能力的統(tǒng)一，突出了素質教育對學生全面發(fā)展的重要作用。

三、關于“中國夢”的職業(yè)院校教育實踐路徑

（一）加強職業(yè)院校教育隊伍建設

開展職業(yè)院?！爸袊鴫簟苯逃?，需要在學校形成全面育人的教學生活環(huán)境。學校教師在進行教學工作過程中，開展教書育人、服務育人、管理育人模式，對學生進行直接全面的思想道德教育。而廣西工業(yè)職業(yè)技術學院堅持師德為先、教學為要、科學為基的教學理念，創(chuàng)建全面育人教學環(huán)境，組建學院宣傳教育工作隊伍，由校黨政干部與共青團干部、班主任與輔導員以及思想政治學科教師組成。宣傳工作的主要職責是肩負宣傳使命，加強對職業(yè)院校學生的全面教育工作。由廣西工業(yè)職業(yè)技術學院黨委宣傳部和科研團委聯(lián)合處共同組織青年教師活動，對全校師生進行校園宣講，旨在提升職業(yè)院校教育隊伍建設對中國教育夢的實現(xiàn)提供實踐助力。

（二）夯實職業(yè)院校宣傳教育基礎

新媒體的快速發(fā)展為宣傳黨的執(zhí)政理念和改革舉措，傳播先進科技文化信息，提供新的獲取渠道。抓好學校宣傳教育工作是實現(xiàn)“中國教育夢”的基礎，廣西工業(yè)職業(yè)技術學院在宣傳教育方面利用新媒體互聯(lián)網(wǎng)+社交網(wǎng)絡平臺開通微博賬號和微信公眾號，對原有校園宣傳設施，包括校園電臺、校園櫥窗等進行升級，全面覆蓋班級、社團和個人。利用新老媒體相結合的方式，為“中國夢教育”工作打下堅實基礎。

（三）建設職業(yè)院校教育活動載體

主題教育活動是組織宣傳建設、促進工作需要、實現(xiàn)思想實踐的重要途徑。全國教育系統(tǒng)根據(jù)教育部發(fā)布的《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》，相繼開展以“中國夢”為核心的主題教育活動。

學校是“中國夢”的筑夢地。而輔導員則是學生思想政治工作的引路人，也是實現(xiàn)學生思想道德教育和行為教育的實施者。輔導員在進行思想道德教育工作過程中，要時刻注意學生心理動態(tài)，幫助學生樹立正確思想觀念。以“中國夢”為主題的宣傳教育活動的開展，將“中國夢”轉化為職業(yè)院校的主流思想。將“中國夢”徹底融入全校師生的精神文化生活中。廣西工業(yè)職業(yè)技術學院在根據(jù)教育部發(fā)布內(nèi)容，開展了“中國夢·青春夢”、“中國夢·我的夢”、“中國夢·創(chuàng)業(yè)夢”等主題教育活動，豐富校園文化的同時，也實現(xiàn)了師生精神文明建設的共同進步。

開展“中國夢”文化主題活動是將“中國夢”與“個人夢”相結合。個人夢想的實現(xiàn)離不開“中國夢”的實現(xiàn)，國富則民強，只有中華民族在世界民族之林屹立不倒，才有實現(xiàn)“中國夢”和“個人夢”的可能?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)需要幾代人甚至十幾代人付出聰明才智、踏實肯干和無私奉獻精神。為了實現(xiàn)十幾億人共同的“中國夢”，作為職業(yè)院校的學生，珍惜學習機會，夯實專業(yè)技能，為“中國夢”和“個人夢”的實現(xiàn)貢獻力量，讓“中國夢”化為激勵自身成長的正能量。

廣西工業(yè)職業(yè)技術學院在舉辦五四表彰大會期間，認真學習習總書記發(fā)表的五四精神講話，積極傳播正能量。讓學生成為具有獨立人格和優(yōu)秀品格的追夢青年。而“中國夢”的教育工作應作為職業(yè)院校長期開展思想道德教育活動的主要內(nèi)容。開展以“中國夢”為主題的思想教育活動，是凝聚職業(yè)學院全校成員愛國情懷力量，激勵師生共同奮進，將人生理想追求與“中國夢”緊密相連的重要途徑。將“中國夢”化作職業(yè)學院學生奮進的方向，大力開展校企聯(lián)合工作室制的人才培養(yǎng)模式，讓學生了解國情、了解企業(yè)，做好社會實踐的同時，通過學校思想政治教育的洗禮，配合校企合作的雙師制教育機制，為國家輸送一批批，有專業(yè)能力、有實干精神、有過硬道德品質的社會實干型人才。

四、結語

職業(yè)學院承擔著為國家新型工業(yè)化建設輸送專業(yè)技能人才的重任。職業(yè)院校對人才技能和思想道德品質的培養(yǎng)，關系到國家經(jīng)濟建設發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構升級的人才支撐。職業(yè)學院在開展教育工作過程中，以提高學生專業(yè)實踐能力為己任，注重學生精神文明建設，為國家經(jīng)濟建設輸送大批人才，同時也為“中國夢”的實現(xiàn)提供技術支撐和人才保障。

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