我想冬眠

廖益榮

“嘀嘀嘀……”鬧鐘準(zhǔn)確無(wú)誤地響起。

睜開(kāi)眼，攏攏凌亂的頭發(fā)，伸個(gè)懶腰，雙腳觸碰到冰冷的地面，我不禁哆嗦了一下：“嘶，好冷！”我是“年紀(jì)大了”，開(kāi)始畏寒了嗎？

在衣柜中搜尋“裝備”，翻出打底衫和毛衣，配上帆布鞋——不管什么時(shí)候都要做一個(gè)精致的女孩，這是我一直以來(lái)的信念。

“哎呀！這天冷得喲！”

跨出家門(mén)，一頭栽進(jìn)一片灰蒙之中，寒意瞬間把我“秒殺”……我雙臂緊抱，只為給自己多一點(diǎn)溫暖，三步并作兩步，迅速朝學(xué)校走去。

不管多么留戀熱乎乎的被窩，不管多么討厭每天的單調(diào)，但“初三了”“讀書(shū)”“做題”“考學(xué)”“未來(lái)”……這些老師和家長(zhǎng)天天念的“緊箍咒”，讓我又不得不咬牙堅(jiān)持。

教室外，冷風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著。我精力充沛地聽(tīng)完四節(jié)課，慶幸自己昨晚雖然學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半，現(xiàn)在還是“元?dú)狻睗M滿。突然，我發(fā)現(xiàn)接下來(lái)是歷史課，驚恐得下巴都快掉了。慘了，高興得太早了。我連忙雙手合十，虔誠(chéng)地祈禱：“耶穌上帝如來(lái)佛祖觀音菩薩，拜托不要讓我與周公約會(huì)啊?！?/p>

然而，現(xiàn)實(shí)很“骨感”。

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響起，聽(tīng)到它，我的頭就有點(diǎn)疼。

歷史老師冗長(zhǎng)的聲調(diào)、不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話送入耳朵，猶如千萬(wàn)條瞌睡蟲(chóng)蠕蠕而來(lái)。正值中午，已是第五節(jié)課啦，哪里還能堅(jiān)持？我昏昏欲睡，猛一點(diǎn)頭，立刻醒來(lái)；稍待片刻，倏忽睡去；腦袋一沉，即又醒來(lái)。如此反復(fù)，無(wú)限循環(huán)。

啪！老師敲了一下講臺(tái)。

我猛地睜開(kāi)眼——不好，睡著了，然后做賊心虛地四下觀望，默默安撫怦怦直跳的小心臟，繼續(xù)與瞌睡蟲(chóng)戰(zhàn)斗。

掃一眼窗外，灰蒙蒙的天空下，樹(shù)木寂寞佇立；曾在夏日里晝夜歡鳴的蟲(chóng)子，舒舒服服地“睡”了。

我也想冬眠！以歷史老師的講課聲來(lái)催眠，那效果該有多好？

我也想冬眠！懷揣夢(mèng)想，頭枕希望……

我也想冬眠！一覺(jué)睡醒，春暖花開(kāi)，坐在理想的高中教室里……

（指導(dǎo)老師：劉麗莉）

編輯絮語(yǔ)：

我很喜歡這樣的作文，讀起來(lái)輕松幽默、自然清新?！罢抵形纾咽堑谖骞?jié)課啦，哪里還能堅(jiān)持？”這樣的句子，讀得人內(nèi)心為之一震——夠真實(shí)大膽啊！