初 遇（1）

劉沐熙

我遇見你，是最美麗的意外。

——孫燕姿《遇見》

我和馨月的初次相遇，是在一個(gè)雨后的清晨。當(dāng)時(shí)，空氣中還摻雜著絲絲涼意，道路上空明的積水，倒映出路旁的桃樹。我用腳尖輕輕一點(diǎn)，桃樹的影子便隨著漣漪一圈圈漾開，隨即又重合在一起，這時(shí)水中多了個(gè)人影。

我不由得一怔，抬頭看向眼前的那個(gè)人。原來是個(gè)女孩，她穿著粉色的襯衣，純白的背帶褲，長發(fā)隨意地梳在腦后，背在身后的手里拿著一把尤克里里，正忘我地欣賞著帶著雨珠的花瓣。如此清新的打扮，與她身后的一樹桃花倒是相映成趣。

我正上下打量著她，沒承想她卻突然轉(zhuǎn)過頭開口問道：“你愿意聽我唱歌嗎？不好意思，問得唐突了。我是說，我剛學(xué)會(huì)彈奏一首新歌，你愿意聽一聽嗎？”看著她那充滿期待的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她大大方方地?cái)[好手中的尤克里里，就唱了起來，“灼灼桃花涼，今生愈漸滾燙……”她的歌聲像夜鶯般婉轉(zhuǎn)，如玉笛聲般悠揚(yáng)，似溪流般暢快。一雙眸子如滿月，明凈透亮。我漸漸聽得有些入迷了。分別后，我還特意問了她的名字?！拔医熊霸拢芨吲d認(rèn)識(shí)你，如果你喜歡聽，可以來這里找我，我經(jīng)常在這里練琴?！避霸滦χf。

沒想到，當(dāng)天下午第一節(jié)課鈴聲剛響，她就跟在班主任身后，走進(jìn)了我所在的班級(jí)?！巴瑢W(xué)們，今天我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，大家可以叫她馨月……”我再次迎上她那熟悉的目光，她看見我愣了一下神，緊接著對(duì)我莞爾一笑，我也不吝惜，回她一個(gè)“耶”的手勢。也許是因?yàn)槎嘁娏艘幻娴木壏?，打那以后，我們便成了形影不離的好朋友。

往事如一部部老電影，從我的腦海中匆匆掠過。思緒在那優(yōu)美的旋律中蕩開。在那溫潤的歌聲中，我慢慢閉上眼，感受著美妙音符的跳動(dòng)，也感受著友誼散發(fā)出來的芬芳。感謝上蒼讓我遇到馨月，讓我們有了一段美好純真的友情歲月。

名師點(diǎn)評(píng)：

結(jié)構(gòu)精巧，刻畫細(xì)致。

1.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)精巧。文章開篇語言簡潔，點(diǎn)明“我”初遇馨月的時(shí)間及當(dāng)時(shí)的氛圍，接著主要記敘了她請“我”聽歌，而后成了形影不離的好朋友的故事。內(nèi)容生動(dòng)，情感真摯。結(jié)尾點(diǎn)明了“我”和馨月的友誼深厚，并恰當(dāng)點(diǎn)題，深化主題，水到渠成。

2.刻畫人物，細(xì)致入微。比如第二段中，作者描寫馨月，“粉色襯衣，純白背帶褲，長發(fā)飄逸，欣賞帶著雨珠的花瓣”，人與景相映成趣，畫面清新唯美。又如第四段中將馨月的歌聲比作夜鶯、玉笛聲和溪流，生動(dòng)優(yōu)美。從外貌、語言、神情等方面展現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)，刻畫了馨月的形象。

點(diǎn)評(píng)教師：李仰臣