高職空乘專業(yè)形象設計教學存在的問題與對策分析

李可

【摘 要】伴隨著我們國家旅游業(yè)的不斷發(fā)展，人們開始越來越重視生活的品質(zhì)，同時，人們也開始越來越關注中國的航空事業(yè)，這就對從事于航空事業(yè)的空乘人員與地勤人員提出了更高的要求。為了更好地順應我們國家航空事業(yè)的發(fā)展，很多院校設立了空中乘務專業(yè)，這也是教育系統(tǒng)獲得完善的一種表現(xiàn)。空中乘務專業(yè)設立的目標是為了向國家輸送更多專業(yè)性的空中乘務人才，為乘客提供優(yōu)質(zhì)的空中服務。形象設計是空中乘務專業(yè)中最重要的課程，但很多院校卻忽略了這門課程，因此，為空中乘務工作帶來了很多問題。

【關鍵詞】空乘專業(yè);形象設計教學;問題與對策

【中圖分類號】G712 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）11-0003-01

引言

現(xiàn)如今，空中乘務專業(yè)形象設計這門課程是高等職業(yè)院校中的必修課之一，學生們需要熟悉并掌握專業(yè)的設計知識與設計技巧，這要求同學們不僅要通過學習而獲取相關知識，而且還需要獲得更多的實訓機會，使理論與實踐完美結合在一起，讓同學們在整個實訓的過程中不斷提升設計形象的技能，最終成為專業(yè)性的設計人才。從目前的情況來看，大多數(shù)職業(yè)院校所設置的實踐環(huán)節(jié)并不完善，同學們無法獲得更多的實踐機會，缺乏實踐經(jīng)驗，這會嚴重影響同學們以后的就業(yè)情況。因此，本篇文章將會對高職空乘專業(yè)形象設計教學中存在的問題進行分析，還會提出相關的解決辦法，希望可以有助于相關教育人員的工作。

一、在教學之中存在的相關問題分析

1.整體課程定位不準確。

相關的高職學校在教學過程中，并沒有認識到整體課程教學的重要性。事實上，一般的高職院校的相關教學理念都是在比較短的時間內(nèi)完成對相關人才的培養(yǎng)，所以，一些相關的空乘專業(yè)的教師為了能夠在一定的時間段之內(nèi)把所要教學的專業(yè)知識傳輸給學生們，就在很大程度上忽略了相關學生的整體學習狀況，就算是一些相關的學期考試，也僅僅是對所學的相關理論性知識加以檢驗，根本沒有重視相關的實踐課程的設置，這樣一來，無論學員們的理論知識學習的再好，也會在實際對相關航空企業(yè)服務的過程中造成不良的影響，尤其是在學生們自身的職業(yè)規(guī)劃方面，更是形成了一定的負面效應。

2.整體實訓課占比低。

現(xiàn)階段，據(jù)相關調(diào)查結果顯示，經(jīng)常參加實際的訓練課程的空乘學員的能力要比沒有參加過的學員強很多。而實際上，形象設計這門課程就比較注重相關人員的應變能力，而且該專業(yè)的相關知識點也比較繁瑣復雜，其涉及到的整體知識面十分廣泛，而相關高校在教學的過程中并沒有安排出足夠的課時來應對那些復雜的知識，而在短時間掌握那么多的專業(yè)知識對學生們來說也是具有很大壓力的。

二、具體應對措施

1.提高系統(tǒng)性與相關規(guī)范性。

針對于相關高職空乘專業(yè)的形象設計課程來說，如果想要改變其教學系統(tǒng)性與規(guī)范性不足的現(xiàn)象，就應該進行廣泛的交流與溝通。也就是說，相關高職院校的一些負責人與教學老師可以根據(jù)本校的一些不足之處來選擇一些做的比較好的院校去交流學習，這樣一來，也就可以將該校的先進經(jīng)驗與成功的方法帶回本校，之后，就可以根據(jù)這些來進行本校的一些教學工作，這是一個十分有效的策略途徑。當然，無論是事物還是生命的最高奧義，都是其靈魂，而高職空乘專業(yè)形象設計教學的靈魂就是理念，而通過交流學習之后，相關的教師可以將一些先進的理念帶回本校，這樣也就在一定程度上給該課程賦予了新的靈魂。

2.提高專業(yè)性與前瞻性。

可以說，專業(yè)性與前瞻性是整個課程的關鍵性因素，而怎樣才能夠在一定程度上提高這兩種性質(zhì)呢？培訓就是一個不錯的選擇，因為培訓這個過程本身就具備專業(yè)性和前瞻性，所以培訓一定是一個明智的選擇。而近年來各個研究部門都敞開了心扉，不再吝嗇它們自身的研究成果，并且，甚至還會將一些相關的研究成果分享給他人，培訓也可以在一定程度上對其研究成果產(chǎn)生推廣作用。而作為校方與老師的相關工作就應該是努力地去搜集這些培訓信息，并時刻準備著參與到其中去。當然，相應的高職學校也要在這方面做好相關的工作安排，盡力地為老師的外出培訓創(chuàng)造條件，并對相關教師進行動員工作，盡量地打破其后顧之憂。

3.創(chuàng)新教學理念與方法。

如今，社會正處于一個快節(jié)奏的時代，各種各樣的事物發(fā)展的快，淘汰的也快。所以，相關教師在教學的過程之中，應該不斷地革新其自身的教學理念與教學方法，因為這二者會直接影響到教學的整體質(zhì)量。所以，這就需要高職院校的相關教師團隊不斷創(chuàng)新自己的教學理念和教學方式，因為只有在經(jīng)過一次次的實踐之后，才會獲得成功。而創(chuàng)新現(xiàn)有的教學方式，這也是有利于學生進行學習和吸引學生注意力，進而促進高職類院校空乘專業(yè)能夠更好地實現(xiàn)教學目標的關鍵方式之一，因而不容忽視。

結束語

根據(jù)以上分析，我們可以很清楚的看出，空中乘務專業(yè)是我國現(xiàn)階段的高職教育中深受人們關注的專業(yè)，并且，畢業(yè)于此專業(yè)的學生就業(yè)率非常高。但隨著市場競爭力的不斷加強，畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力變得越來越大。形象設計是職業(yè)素養(yǎng)中一項非常重要的內(nèi)容，相關教師一定要高度重視此課程，給予同學們更多的實訓機會，從而為國家培育出更多的專業(yè)性人才，進而幫助同學們減輕就業(yè)壓力。高職院校的授課工作不僅僅是為了培養(yǎng)出更多能夠快速適應社會的人員，同時，還要在相關專業(yè)的授課和學習過程中，盡可能地引導學生們在學習和掌握基本理論知識與專業(yè)技能的基礎上，能夠以一份良好的社會責任感回饋學校、回饋社會，進而為社會的發(fā)展與創(chuàng)新提供一些支持。

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