大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展

楊碩

大數(shù)據(jù)時代的到來為我國的社會發(fā)展帶來重大變革，各種先進的信息技術(shù)被用于生產(chǎn)生活領(lǐng)域當中，給人們帶來了極大的方便。在此過程中，各大高校的思想政治教育也受到了一定的沖擊，未來能夠順應(yīng)時代的發(fā)展，各大高校的思想政治教育在教學模式上也要做出一定的革新。在經(jīng)過廣大教育者大量的時間與探索之后，終于有所成效，接下來變?yōu)榇蠹医榻B如何在大數(shù)據(jù)時代的背景下，創(chuàng)新高校思想政治教育的教學模式。

1 大數(shù)據(jù)時代的概述

1.1 大數(shù)據(jù)時代的概念

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們在生活當中產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)都被收集到一起，并進行分析和應(yīng)用，可以說我們已經(jīng)生活在被數(shù)據(jù)編織的網(wǎng)絡(luò)當中，無時無刻都在被數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)所監(jiān)視，這是一個新型的新時代--大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)時代的到來，給人們的生活提供了巨大的便利，提高了人們的生活質(zhì)量，具有很高的科學價值和社會價值。

1.2 大數(shù)據(jù)時代的特征

數(shù)據(jù)規(guī)模龐大。在大數(shù)據(jù)時代下，人們生活當中每一項行為都會被記錄，因此產(chǎn)生的數(shù)據(jù)也是相當之多。據(jù)有效的數(shù)據(jù)表明，截止至2011年，全世界產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量就已經(jīng)高達1.8ZB，就相當于每個人擁有一個100GB左右的硬盤數(shù)據(jù)儲存，并且這種增長仍在處于上升趨勢，并且只會越來越快。

各項數(shù)據(jù)被廣泛的應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域當中。在當今時代，大數(shù)據(jù)在各個行業(yè)領(lǐng)域當中都有不同程度的滲透，其數(shù)據(jù)的價值也隨著行業(yè)的發(fā)展更加明顯。大數(shù)據(jù)的預(yù)測價值增加了人們生活當中各種行為的聯(lián)系性，其中包含了非常高的研究價值。

2 大數(shù)據(jù)時代下國內(nèi)高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

2.1 對學生產(chǎn)生的影響

在當前的大數(shù)據(jù)時代下，學生在生活當中接觸的信息量越來越多，在一定程度上開闊了學生的視野。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟為大學生提供了更多機會，大學生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)搜索到自己想要了解的信息，并對其思想觀念產(chǎn)生影響。與此同時，大數(shù)據(jù)時代的到來同樣也會激起學生們的探索欲望，各種生活中沒有遇見過的新鮮事物通過互聯(lián)網(wǎng)的方式呈現(xiàn)在學生們的眼前，使學生對周圍世界的認知產(chǎn)生了新的高度，豐富了學生們的精神文化。

但是在此過程中各種信息互相傳播，難免會有一些不利于學生健康發(fā)展的信息被學生們發(fā)現(xiàn)，所以經(jīng)常會出現(xiàn)部分學生由于沒有經(jīng)受住這些不良信息的誘惑，從而沉迷于網(wǎng)絡(luò)或是產(chǎn)生一些不健康的思想。針對這種現(xiàn)象，就需要教師在思想政治教育的過程中幫助學生樹立正確的思想觀念，引導學生在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些積極向上的內(nèi)容，促進學生的身心健康得到良好的發(fā)展。

2.2 對教師產(chǎn)生的影響

作為教師，在大數(shù)據(jù)時代的背景下，理應(yīng)對教學觀念做出改變。在傳統(tǒng)的教學模式當中，教師在課堂環(huán)節(jié)當中占據(jù)了主動地位，并且在教學內(nèi)容上也是非?？菰铩５谴髷?shù)據(jù)時代的到來為教師提供了更多的教學素材，預(yù)期伴隨而來的還有大量新穎的教學方式，為了提高思想政治的教學質(zhì)量，教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況和具體的教學內(nèi)容選擇適當?shù)慕虒W方法，使課堂教學面對全體學生。

大數(shù)據(jù)時代可以說是為教師的備課環(huán)節(jié)提供了大量的素材，教師一定要把握住這一機會，在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些與教學相關(guān)的積極素材，應(yīng)用于課堂環(huán)節(jié)當中，為學生拓展知識面。并且在大量的數(shù)據(jù)當中，還會有一些實事案例，針對這些案例，教師更應(yīng)該進行性合理的應(yīng)用，將其與教學內(nèi)容結(jié)合，增加學生對教學內(nèi)容的學習興趣，培養(yǎng)學生的理解能力，從而提高教學質(zhì)量。

3 大數(shù)據(jù)時代下高校思想政治教育教學模式的創(chuàng)新

3.1 順應(yīng)時代的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的教學觀念

大數(shù)據(jù)時代的到來是時代發(fā)展必然的產(chǎn)物，所以我們只能在自身方面做出改變，而不是與時代做抗爭。在教學過程中，既然大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來，那么就需要教師對傳統(tǒng)的教學觀念做出給革新，梳理新穎的教學思想。在傳統(tǒng)的教學課堂當中，主體是老師，學生們只是作為接受知識的容器而存在，長期采用這種教學方法，非常不利于培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，甚至還會導致學生產(chǎn)生抗拒心理。但是在大數(shù)據(jù)時代的背景下，各種數(shù)據(jù)充斥在人們的生活當中，學生和教師每天接觸的信息量也是十分龐大，在思想觀念上也比較新穎。所以教師應(yīng)當在傳統(tǒng)教學方法的基礎(chǔ)之上推成出新，對教學方法做出改革，改變自身的教學觀念。對當前的信息進行有效的處理，應(yīng)用于教學環(huán)節(jié)當中，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學。

3.2 加強對思想政治教學的優(yōu)化

就現(xiàn)階段而言，各種新穎的教學方法大量涌現(xiàn)，有效的提高了教學質(zhì)量和學生的學習興趣，并且各種教學方法被應(yīng)用到特定的學科當中，相互配合，起到了很好的成效。在高校的思想政治教育當中，也應(yīng)該使用同樣的方法，對教學環(huán)節(jié)做出優(yōu)化，提高教學質(zhì)量，需要教育者在大量的教學實踐當中總結(jié)教學經(jīng)驗，找出最適合思想政治教學的教學方法，并將其推廣。

與此同時，學校的管理部門還要針對教師制定出完善的培訓體系，提高教師自身的教學水平，將大數(shù)據(jù)時代應(yīng)有的教學掛念滲透到教師的工作思路當中。在日常的生活當中，充分地利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展教學活動，比如建立QQ群或微信群，在群內(nèi)給學生布置任務(wù);或是制作一些教學視頻，下發(fā)給學生，組織學生自主學習等等。

4 結(jié)束語

總的來說，大數(shù)據(jù)時代的到來是時代發(fā)展必然的產(chǎn)物，也必定會對當代的大學生造成一定的影響。但是作為教師，應(yīng)該積極豐富自身的教學水平，對大數(shù)據(jù)時代進行充分的了解，在思想政治教學過程對學生進行正確的引導，幫助學生在心中形成正確的思想觀念，提高學生的綜合素質(zhì)。這對于教師來說必定是一項艱巨的任務(wù)，不僅需要教師對教學內(nèi)容進行數(shù)量的掌握，還要對大數(shù)據(jù)時代的特征與教學內(nèi)容相融合，創(chuàng)建有效的教學方式。

（作者單位：沈陽職業(yè)技術(shù)學院）