博物館在中醫(yī)藥教育中的作用

鞠愛霞 韓路拓 王小路

中醫(yī)藥博物館始創(chuàng)于上世紀(jì)三十年代，近年來，中醫(yī)藥博物館得到了前所未有的建設(shè)和發(fā)展，中醫(yī)藥博物館的數(shù)量不斷增加，其教育功能也面向多元化。為充分利用中醫(yī)藥博物館資源，更好的發(fā)揮博物館的教育功能，有必要對博物館在中醫(yī)藥教育中的教育模式進(jìn)行深入研究。

一般來說，博物館具備收藏、展示、教育及研究四大功能，博物館的教育功能指的是依托于博物館中的藏品、展覽等進(jìn)行各式各樣的教育。中國醫(yī)藥學(xué)是中華民族的智慧結(jié)晶，是我國的一項(xiàng)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，中醫(yī)藥博物館展示了中醫(yī)藥幾千年來的發(fā)展歷程，中醫(yī)藥博物館的創(chuàng)建能夠?yàn)槿藗兞私夂驼J(rèn)識中醫(yī)藥的發(fā)展提供一個(gè)直觀的平臺，對傳承和發(fā)揚(yáng)我國中醫(yī)藥文化，促進(jìn)我國中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展起著重要作用。特別是高校中醫(yī)藥博物館，應(yīng)將中醫(yī)藥博物館的教育作用放在首要位置，為教育服務(wù)、為社會服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高效中醫(yī)藥博物館教育多元化、常態(tài)化。

1 提供生動形象的教學(xué)方式

相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)而言，博物館教學(xué)更加形象化、生動化、直觀化，是高校學(xué)生喜聞樂見的一種教學(xué)方式。眾所周知，課堂教學(xué)主要是以課本、老師講授為載體的教學(xué)方式，時(shí)常也會加以實(shí)物圖片展示、視頻播放等輔助手段進(jìn)行教學(xué)，而博物館教學(xué)方式則截然不同，博物館教學(xué)是以實(shí)物展示為主，語言解說為輔的一種教學(xué)方式，是一種三維的教育模式。博物館教學(xué)打破了長期以來傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端，突破了書本教學(xué)的局限性，使得醫(yī)藥史、中醫(yī)藥鑒定、中藥學(xué)等眾多課程的教學(xué)實(shí)現(xiàn)立體化，讓教學(xué)變得更加具有趣味性，生動形象的教學(xué)模式也能夠讓學(xué)生更利于吸收知識，其教學(xué)效果是課堂教學(xué)難以企及的。

一般來說，在進(jìn)行博物館課堂教育之前，學(xué)生需要對基礎(chǔ)的中醫(yī)藥知識及其他基礎(chǔ)學(xué)科有初步的認(rèn)識和了解。這樣在對基本的知識有了初步的了解以后，學(xué)生看到博物館中的實(shí)物就能產(chǎn)生一種耳目一新的感覺，再加上教師的講解，學(xué)生能夠?qū)λ莆盏幕A(chǔ)知識進(jìn)行聯(lián)想，從而留下深刻印象。此外，博物館教學(xué)相對野外實(shí)踐而言也有其獨(dú)特的優(yōu)勢，由于野外實(shí)踐的周期相對較短，受地域等自然條件的影響，所能觀察認(rèn)識到的藥物十分有限，但是在博物館中，所展出的藥品都是經(jīng)過挑選，并且按照了科學(xué)的分類方法進(jìn)行了系統(tǒng)的展示，學(xué)生能夠觀察到的藥物就高達(dá)幾千種，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了巨大的幫助。

2 提供靈活有效的教學(xué)形式

博物館的教學(xué)形式相當(dāng)靈活，在這里學(xué)生可以根據(jù)自己的需要有針對性的對想要了解的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于自己在課堂當(dāng)中未掌握或是模糊不清的知識點(diǎn)可以進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)。例如在中國醫(yī)藥史的學(xué)習(xí)中，博物館展出了歷代古醫(yī)籍的發(fā)展歷程，從秦漢時(shí)期的帛書到晉唐之后的刻本醫(yī)書再到宋代以后的活字版古籍，一直到近代的銅、鉛版書記，學(xué)生按照這一思路學(xué)習(xí)能夠?qū)ξ覈糯t(yī)籍的發(fā)展歷程有一個(gè)深刻的印象。圖書館能夠?yàn)槲覀兲峁┑慕虒W(xué)形式多種多樣，布展就是一種很好的形式。通過布展的教學(xué)形式，教師可以將重要的歷史人物和事件重點(diǎn)表現(xiàn)出來。例如“天圣針灸銅人”像，這尊銅人像體現(xiàn)的是我國宋代時(shí)期超高的醫(yī)學(xué)水平和當(dāng)時(shí)高超的冶金技術(shù)以及雕塑技術(shù)。將“天圣針灸銅人”像放置于博物館的展廳中央，同時(shí)與宋代醫(yī)學(xué)史展館相連，使其展出在遵從歷史時(shí)期的基礎(chǔ)上突出其藝術(shù)性和學(xué)術(shù)價(jià)值，這樣一種教學(xué)形式能夠讓學(xué)生在潛移默化學(xué)習(xí)。

3 學(xué)生素質(zhì)教育的重要場所

高校尤其重視學(xué)生的素質(zhì)教育，在校園內(nèi)通過名人名言等各類宣傳方式對學(xué)生進(jìn)行道德素養(yǎng)的熏陶。與此而言，中醫(yī)藥博物館在學(xué)生的素質(zhì)教育和培養(yǎng)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。醫(yī)生自古以來一直是一個(gè)崇高的職業(yè)，救死扶傷，無私奉獻(xiàn)，誠心服務(wù)。從張仲景“博采眾方”的治學(xué)理念到孫思邈“大醫(yī)精誠”的高尚醫(yī)德，歷代醫(yī)學(xué)家都秉持著崇高的品行，懸壺濟(jì)世，成為眾多醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德的啟蒙家，讓同學(xué)們對醫(yī)德有了更加深刻的認(rèn)識。中國醫(yī)術(shù)博大精深，影響深遠(yuǎn)。我國古代醫(yī)學(xué)家華佗是世界上最早發(fā)現(xiàn)麻藥的人、最早的狂犬病治療方法、最早的人痘接種術(shù)都來源于中國，一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)明都在告訴著我們的醫(yī)學(xué)生我國中醫(yī)學(xué)的偉大。同時(shí)，中醫(yī)文化也得到了國際普遍認(rèn)可，當(dāng)前許多的發(fā)達(dá)國家都會派學(xué)生到我國學(xué)習(xí)中醫(yī)文化，嫌棄狂熱的針灸熱。由此可以看出，中醫(yī)藥博物館在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育工作方面有著舉足輕重的作用，是大學(xué)校園里重要的素質(zhì)教育場所。博物館要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，讓廣大民眾了解、認(rèn)識中醫(yī)藥的偉大，提升他們的民族自信、文化自信。

4 中醫(yī)藥文化知識的科普教育功能

教育功能是博物館不可或缺的一項(xiàng)作用，與此同時(shí)，博物館也應(yīng)當(dāng)成為普通人獲取知識、增長見識的場所，即發(fā)揮其公共教育、科普教育功能。高校內(nèi)的中醫(yī)藥博物館一般情況下都只向本校師生開放，這樣一種限制不能最大程度的發(fā)揮博物館的作用。高校中醫(yī)藥博物館應(yīng)適當(dāng)向公眾開放，讓其成為普及中國醫(yī)藥知識的重要基地。發(fā)揮博物館的科普教育功能可以從小處著手，比如面向中小學(xué)生開放。將中小學(xué)生帶入博物館，在中小學(xué)生群體中宣傳和弘揚(yáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化和知識，適當(dāng)開展一些知識解說和知識競賽活動，讓學(xué)生在博物館的學(xué)生中能夠有參與感、獲得感。同時(shí)這樣一種活動方式能夠讓中小學(xué)生真正參與進(jìn)來，在他們心中樹立起正確的認(rèn)識，這既是中醫(yī)藥普及的一個(gè)過程，更是一個(gè)讓中小學(xué)生開拓視野，了解醫(yī)藥常識的重要平臺。

雖在圖書館進(jìn)行知識普及有直觀性、生動性的優(yōu)勢，但由于知識的專業(yè)性，單純的中醫(yī)藥知識科普教育還是顯得有些乏味。為此，針對普通大眾參觀者而言，博物館可以推出一些體驗(yàn)活動，通過一些趣味性的活動來緩解知識的枯燥。例如在針灸這一醫(yī)術(shù)的講解過程中，可以利用針灸人模型，讓參觀者親自體驗(yàn)針灸手法和穴位。這樣一來，不僅能增加參觀者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，更能讓參觀者對中醫(yī)藥知識有更加深刻、全面的認(rèn)識，從而更好地發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化。博物館對外開放常態(tài)化，讓普通民眾也能了解到中醫(yī)藥知識，在這樣一種長期的科普教育下，公眾科學(xué)素養(yǎng)能得到大幅提升。

5 作為高校科研陣地

收藏、教育、研究是博物館不可獲取的三大功能，因此博物館應(yīng)發(fā)揮出其科研功能，作為高?？蒲嘘嚨?，從分發(fā)揮其以賽促學(xué)的重要作用。將中醫(yī)藥博物館作為高?？蒲嘘嚨兀軌蚝芎玫卦诳茖W(xué)研究的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展中醫(yī)藥文化。博物館中收藏的各類醫(yī)案藥方是研究近代診療方法的寶貴資料，各式各樣精妙的處方值得我們精心專研考究。對各類名貴中藥材進(jìn)行研究，如人參、鹿茸等，充分挖掘其中所蘊(yùn)含的巨大價(jià)值。

結(jié)語：中醫(yī)藥博物館既是中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、研究的重要場所，為中醫(yī)藥學(xué)生提供了一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，承擔(dān)著大學(xué)生素質(zhì)道德教育的重要作用，同時(shí)也是向公眾普及中醫(yī)藥文化知識、發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的重要場所。博物館要集多種形式于一體，在最大程度上發(fā)揮其教育及文化傳播作用，吸引更多的人參與到其中，普及中醫(yī)藥知識，傳播中醫(yī)藥文化。

項(xiàng)目資助：黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度專項(xiàng)課題，項(xiàng)目編號：GBE1317038。

通訊作者：韓路拓

（作者單位：黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)）