鄭青
小貼士:只有連線的方格才能湊6,如果兩個方格沒有連線,是不可以湊6的。如果6個方格都放滿了牌,則可以疊加。如果疊加的牌可以和旁邊的牌湊6成功,則3張牌都可以拿走。
準備:數(shù)字1~5的卡片若干套。
游戲規(guī)則:
A.將數(shù)字牌打亂,背面朝上放置。
B.寶寶和媽媽依次從牌堆里隨機拿牌,用“石頭剪刀布”的方式?jīng)Q定誰先拿。
C.當連線的兩個方格上的牌可以湊成6時,放牌的人就可以拿走兩張牌。
D.最終獲得數(shù)字牌多的一方為勝。
找著北
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》:科學——5~6歲幼兒能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。
核心素養(yǎng):勇于探究。
給? 把? 力
科學家的成果是全人類的財產(chǎn),而科學是最無私的領(lǐng)域。? ——高爾基
加? 點? 料
1. 掃一掃二維碼,學習兒歌《加法口訣》。
2.在寶寶可以熟練湊6的基礎(chǔ)上,媽媽可以增加挑戰(zhàn)難度,將規(guī)則改為相連的3張牌湊6。
3.時空建議:晚餐后,寶寶和媽媽在客廳進行實驗。
4.延伸問題:換成數(shù)字7,你還會玩這個游戲嗎?(如果是7的分合,就是數(shù)字1~6的卡片若干套。)