牌牌樂

鄭青

小貼士：只有連線的方格才能湊6，如果兩個方格沒有連線，是不可以湊6的。如果6個方格都放滿了牌，則可以疊加。如果疊加的牌可以和旁邊的牌湊6成功，則3張牌都可以拿走。

準備：數(shù)字1～5的卡片若干套。

游戲規(guī)則：

A.將數(shù)字牌打亂，背面朝上放置。

B.寶寶和媽媽依次從牌堆里隨機拿牌，用“石頭剪刀布”的方式?jīng)Q定誰先拿。

C.當連線的兩個方格上的牌可以湊成6時，放牌的人就可以拿走兩張牌。

D.最終獲得數(shù)字牌多的一方為勝。

找著北

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：科學——5～6歲幼兒能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

給? 把? 力

科學家的成果是全人類的財產(chǎn)，而科學是最無私的領(lǐng)域。? ——高爾基

加? 點? 料

1. 掃一掃二維碼，學習兒歌《加法口訣》。

2.在寶寶可以熟練湊6的基礎(chǔ)上，媽媽可以增加挑戰(zhàn)難度，將規(guī)則改為相連的3張牌湊6。

3.時空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在客廳進行實驗。

4.延伸問題：換成數(shù)字7，你還會玩這個游戲嗎？（如果是7的分合，就是數(shù)字1～6的卡片若干套。）