車停好了嗎

馬麗婷

找著北

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：科學——豐富幼兒空間方位識別的經(jīng)驗，引導幼兒運用空間方位經(jīng)驗解決問題。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

給? 把? 力

人的天職在于勇于探索真理。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 哥白尼

加? 點? 料

1.會開車的家庭成員停車時可以帶寶寶熟悉停車場，了解車子的“前、后、左、右”方位。

2.爺爺可根據(jù)寶寶的能力，準備2～5輛顏色不同的玩具車進行游戲。

3.時空建議：晚餐后，爺爺和寶寶在客廳進行游戲。

4.延伸問題：寶寶，你能分得清爺爺?shù)淖笫趾陀沂謫幔?/p>

準備：玩具車1輛。

A.爺爺帶寶寶了解停車場，并向?qū)殞氄f明：接下來的指令所提到的方位詞語都是按照所指車輛的車頭方向來判斷。

B.發(fā)出指令，如“將車子停在紅色跑車的左邊”“將車子停在白色小客車的對面”等等。

游戲完成后，可掃一掃二維碼，觀看停車場停放的各種車輛。