我國地方高校創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索

摘 要：為探索我國地方高校創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，教師以房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)為例，從我國地方高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)開展創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的意義入手，對我國地方高校創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革策略——基于房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)進行了深入的探究。

關(guān)鍵詞：地方高校;創(chuàng)新應(yīng)用型人才;培養(yǎng)模式

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）17-0185-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.174

一、我國地方高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)開展創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的意義

隨著我國社會主義現(xiàn)代化進程的不斷推進，房地產(chǎn)行業(yè)獲得了難得的發(fā)展機遇和熱度。尤其是國家開展的老城區(qū)棚戶改造、構(gòu)建城中村等工作，在很大程度上給予了房地產(chǎn)發(fā)展的空間和光明的前景。但是，要想讓房地產(chǎn)行業(yè)能夠經(jīng)久不衰，讓人們對其熱度保持的更為持久，就必須重視對房地產(chǎn)的開發(fā)與管理。人才是企業(yè)發(fā)展的推動力，而創(chuàng)新應(yīng)用型人才則更是企業(yè)發(fā)展的中流砥柱?！皠?chuàng)新是發(fā)展的不竭動力”，人才能否具有創(chuàng)新能力，是否符合應(yīng)用型的標準在很大程度上取決于教育，只有把教育工作做好了，后續(xù)的一些工作才能更好地開展。

尤其是對于房地產(chǎn)行業(yè)來說，“牽一發(fā)而動全身”，只有重視開發(fā)工作，才能保證后面所開展的工作有序進行。當(dāng)然，“打天下容易守天下難”，有時候，管理工作比開發(fā)工作更重要。所以，要想使我國房地產(chǎn)行業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)能夠健康穩(wěn)定地發(fā)展，就必須引進創(chuàng)新應(yīng)用型人才，用他們的智慧和能力保持房地產(chǎn)行業(yè)的生命力。高校是為社會各個行業(yè)輸送人才的“工廠”，其人才模式在很大程度上決定了學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實踐操作能力。對于我國地方高校而言，為了自身的發(fā)展并且滿足于現(xiàn)代化教育的要求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才至關(guān)重要。房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)開展創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作，不僅是高校尋求發(fā)展的重要舉措，同時也是學(xué)生和房地產(chǎn)行業(yè)的深切訴求，只有讓學(xué)生能夠隨著社會人才市場的不斷變革而做出相應(yīng)的改變，才能保證房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)的學(xué)生占有一席之地。

我國地方高校傳統(tǒng)的房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式不重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而且也未有意識地鍛煉學(xué)生的實踐能力。對于房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)學(xué)生而言，只有經(jīng)過不斷的實踐、不斷的練習(xí)，他們的創(chuàng)新能力才能在不知不覺中得到提高?！皩嵺`出真知”，這是個亙古不變的真理，沒有任何一個學(xué)生能夠不經(jīng)過實踐的打磨而成才，一味地追求理論上的進步而忽視實踐其實與教育的初衷相悖。而創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)才是教育努力的方向，同時也是實現(xiàn)教育價值的最佳選擇。

二、我國地方高校創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革策略——基于房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)

要使我國地方高校培養(yǎng)出的房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)學(xué)生能夠符合當(dāng)前房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的需要，就必須對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式進行改革，使新的人才培養(yǎng)模式滿足創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的要求和標準。為了保證所制訂出的創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式具有科學(xué)性、合理性、實用性，我們可以從以下幾個方面入手。

（一）地方政府要出臺更優(yōu)越的教育條件

政府是開展優(yōu)質(zhì)教育工作的強有力保證，同時也是制定教育政策的參與者、決定者。因此，政府在構(gòu)建我國地方高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式工作中扮演著極其重要的角色。從目前的情況來看，雖然一些地方政策，比如吉林省明確表達出培養(yǎng)新一代大學(xué)生的愿景，建議部分普通高校向應(yīng)用型高等院校轉(zhuǎn)型，這樣對于高校和學(xué)生來說都是有利的，同時也滿足了社會發(fā)展的需要。但是，這部分普通高校轉(zhuǎn)型熱情不高，仍然“我行我素”，因此導(dǎo)致這些高校的發(fā)展仍然處于低谷。而造成這種情況的原因，有很大一部分是政府的相關(guān)政策不夠優(yōu)越，比如，轉(zhuǎn)型資金落實不到位，給學(xué)生提供實踐崗位較為困難等。所以，要想促進高校向應(yīng)用型方向發(fā)展，就必須為他們解決相應(yīng)的問題。這就要求政府能夠出臺更為優(yōu)越的教育條件，盡可能地為高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)實行創(chuàng)新應(yīng)用型培養(yǎng)模式提供便利條件，提高學(xué)校和學(xué)生的轉(zhuǎn)型熱情。

（二）引導(dǎo)學(xué)生形成正確的創(chuàng)新意識

學(xué)生創(chuàng)新意識的強度決定了他們對自身創(chuàng)新能力要求的大小，所以，為了能夠讓學(xué)生朝著創(chuàng)新應(yīng)用型人才的方向發(fā)展，首先教師要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生形成正確的創(chuàng)新意識，并且加強對自身實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生珍惜每一個實踐的機會，時刻督促自己，按照創(chuàng)新應(yīng)用型人才的標準嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一言以蔽之，我國地方高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已無法滿足當(dāng)前社會發(fā)展對人才的需要，因此，對于我國地方高校而言，為了自身的發(fā)展并且滿足于現(xiàn)代化教育的要求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才至關(guān)重要。

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[責(zé)任編輯 李愛莉]

作者簡介：郝利光（1974.2— ），男，漢族，吉林梨樹人，講師，研究方向：房地產(chǎn)經(jīng)濟，房地產(chǎn)營銷策劃與企業(yè)管理。