綿陽市文化藝術(shù)人才隊伍的現(xiàn)狀及對策研究

高 甫

（四川文化藝術(shù)學(xué)院 美術(shù)與設(shè)計學(xué)院，四川 綿陽 621000）

一、引言

文化藝術(shù)人才對于文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)乃至社會的作用是顯而易見的，只有把人才的培養(yǎng)引以重視，加強力度，未來的發(fā)展才能走的久遠(yuǎn)。本課題通過對綿陽市文化藝術(shù)人才建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，深入分析綿陽市人才隊伍現(xiàn)狀，研究存在的問題和原委，力圖提出建設(shè)性的對策。

二、綿陽市文化藝術(shù)人才隊伍的現(xiàn)狀

（一）總體情況

1.性別構(gòu)成情況，見表1

表1 性別數(shù)量統(tǒng)計表

男性人才數(shù)量約為 1760人，女性人才數(shù)量約為1431人，總數(shù)合計約為 3191人。男性人才與女性人才的數(shù)量分別占據(jù)總?cè)藬?shù)的55.87%和44.13%，從總體上來看，男女人才的性別比例基本保持平衡。

2.年齡結(jié)構(gòu)，見表2

當(dāng)下綿陽的藝術(shù)人才分布，30歲以下和50歲以上兩個年齡段人數(shù)占比較少，占據(jù)總?cè)藬?shù)的 19.68%和 18.43%。大部分是31歲到 50歲之間，所占比例高達(dá)61.89%，占據(jù)全市文化藝術(shù)從業(yè)人員總數(shù)的近三分之二。這部分人群正值人生創(chuàng)作的鼎盛時期，充滿創(chuàng)造熱情和開拓進(jìn)取精神，正是文化藝術(shù)人才的核心關(guān)鍵部分。

表2 年齡層次結(jié)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計表

3.學(xué)歷結(jié)構(gòu),如表3

表 3學(xué)歷結(jié)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計表

綿陽市內(nèi)，中專及以下學(xué)歷人數(shù)最少，約占總數(shù)的25.3%；其次就是本科及以上學(xué)歷人數(shù)，占據(jù)總數(shù)的 22.96%；最后就是大專學(xué)歷人數(shù)，占總?cè)藬?shù)比重最多，達(dá)到了51.80%。

很直觀通過調(diào)查圖表數(shù)據(jù)反映，綿陽市文化藝術(shù)人才隊伍中較大部分為大專文化，約占總數(shù)的 51.8%。

4.從業(yè)年限情況，見如表4

表4 從業(yè)年限情況

綿陽市文藝人才的從業(yè)時間，31年以上的最少，占據(jù) 19%；其次就是10年以下和30年以上兩部分次之，占據(jù)約1/3；最多的是 11年到30年之間，占據(jù)54.56%；整體呈現(xiàn)出金字塔的形狀，絕大部分的人員工作經(jīng)驗還是比較豐富，人才的構(gòu)成比較穩(wěn)固。

5.從事專業(yè)情況，見表5

表5 從事專業(yè)情況

目前，綿陽市美術(shù)從業(yè)的人數(shù)最約為1792人，占文藝人才總數(shù)的 58.16%，其次就是文博和舞蹈，音樂，分別占據(jù)15.00%左右。其中，多以美術(shù)從業(yè)人員為主導(dǎo)，音樂，舞蹈，文博協(xié)同發(fā)展，這是綿陽市當(dāng)前文化藝術(shù)人才的分布最顯著的特點。

6.職稱構(gòu)成變化情況，見表6

正高級職稱人數(shù)最少，為 80-109人，占文藝人才總數(shù)的2.28%-3.47%；

副高職稱人員次之，為376-414人，占文藝人才總數(shù)的12.69~13.25；

中級職稱人數(shù)比例最大，為1121-1360人，占文藝人才總數(shù)的41.75%-42.15%。

初級職稱人數(shù)中間，為 871-957人，占文藝人才總數(shù)的28.92%-30.29%；

整體基本呈現(xiàn)出小麥狀的分布，相對不均衡。

表6 職稱構(gòu)成變化情況

（二）綿陽市文化藝術(shù)機構(gòu)設(shè)置情況

綿陽市地處四川邊陲，擁有各類文化機構(gòu)8個，分別為：市級文化事業(yè)單位，縣級文化事業(yè)單位，各類高校，文化館，圖書館，團體美術(shù)館等。

1.館院設(shè)置情況

綿陽市文化中心、圖書館、歌舞劇團較早都創(chuàng)建成立，群眾基礎(chǔ)和場地較好，但事業(yè)編較少，兼職職工和臨時人員較多，專業(yè)水平和學(xué)歷較低。

2.戲劇研究所設(shè)置情況

近三十年綿陽市相比周邊市比較，“非遺”申報項目較多，但面臨著保護(hù)和傳承的相關(guān)問題。綿陽市戲劇研究所主要設(shè)在綿陽市內(nèi)，分布集中，由于相關(guān)政策問題，非遺傳承缺乏保障。

（三）綿陽市文化藝術(shù)人才隊伍建設(shè)民意調(diào)查情況

587份調(diào)查問卷顯示，福利、發(fā)展環(huán)境和機制均低于沿海發(fā)達(dá)省份。面對當(dāng)前的文化改革，65%的人處于穩(wěn)定的心態(tài)。絕大多數(shù)的人認(rèn)為，待遇和資金問題制約了文化團隊的建設(shè)。79%的說提高專業(yè)能力和素質(zhì)應(yīng)成為文化藝術(shù)人才建設(shè)的重點。

三、綿陽市文化藝術(shù)人才隊伍存在的問題

（一）人才和機構(gòu)數(shù)量減少，專業(yè)人員人數(shù)分布不均

從數(shù)據(jù)和資料顯示，綿陽地方文化制度建設(shè)的不夠完備，出現(xiàn)逐步逐年減少的趨勢，基層文化建設(shè)總體滯后于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，投入不足，人才流失。對于實際農(nóng)村城鄉(xiāng)基層文化的建設(shè)發(fā)展，各城區(qū)間交錯復(fù)雜，缺乏平衡，發(fā)展也極為薄弱。人才短缺，實施落后，專業(yè)分布不均衡。對于條件相對落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)的人才，更是稀缺。

（二）文化藝術(shù)的傳承存在著就業(yè)年齡的不平衡、年齡結(jié)構(gòu)的不平衡、儲備的不足和準(zhǔn)備不足等問題

從全市來看，20歲至30歲的年輕從業(yè)人員比例為19.28%，不到五分之一，這表明綿陽市的文藝人才專業(yè)團隊梯隊建設(shè)不夠，急需解決。表演藝術(shù)人才團隊，年齡結(jié)構(gòu)大，中青年人才資源匱乏，由于行業(yè)不夠健全，老、中、青斷層明顯，人才隊伍的不斷建設(shè)和發(fā)展收到較大的制約。

（三）就近幾年的人才走向上形式看，整體人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提升，流失嚴(yán)重，整體構(gòu)成不穩(wěn)定

新舊更替的速率也稍稍偏頗，只有少部分的專業(yè)人才達(dá)到供過于求，大部分還處于匱乏狀態(tài)。這當(dāng)中的主要人才的來源多為新近畢業(yè)生，穩(wěn)定性差，經(jīng)過一段時間的積累后又會有所波動，整體來看，人才流失的現(xiàn)象還是比較明顯。此外，由于在環(huán)境發(fā)展、薪酬等方面與中東部地區(qū)相比差距較大，難以滿足藝術(shù)人才的外出進(jìn)修、教育、學(xué)術(shù)活動等需求，吸引各類人才的條件無法達(dá)到。

（四）文化場館基本建設(shè)嚴(yán)重滯后

全市范圍內(nèi)，市內(nèi)各類場館建設(shè)設(shè)施比較齊全和完善。但是，縣級文化機構(gòu)的規(guī)模較小，基礎(chǔ)建設(shè)較差，文化活動開展困難。

（五）文化藝術(shù)建設(shè)投入不足

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，目前綿陽市在資本投資方面略顯不足。因此，急需加大人才培養(yǎng)和開發(fā)的投入。

（六）文化制度有待完善

要優(yōu)化人力資源配置，深入了解和調(diào)研工作，制定合理的、可實施的發(fā)展理念規(guī)劃?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”保護(hù)加強資金的投入；其次，要加強對傳承人的保護(hù)。第三、保護(hù)政策有待完善；第四，繼承人的確定問題。

四、綿陽市文化藝術(shù)人才隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析

基于綿陽市文藝人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀和目前凾待解決的問題，我們應(yīng)該采取相關(guān)的措施來應(yīng)對目前的形勢。深化體制改革，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理，加強中青年后續(xù)人才的培養(yǎng)和推進(jìn)基層建設(shè)，為綿陽文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展提供完善的人力資源保障。

（一）科學(xué)規(guī)劃和管理

綿陽是一個文化大市，但不是文化強市，要搞好綿陽城市文化建設(shè)，必須落實科學(xué)發(fā)展和規(guī)范化管理，加強監(jiān)督檢查和監(jiān)測評價，完善人才交流、學(xué)習(xí)進(jìn)修等制度。在保護(hù)和開發(fā)文化資源方面，既要有歷史積淀，又要開拓創(chuàng)新。

（二）對于人才的培養(yǎng)，制定嚴(yán)謹(jǐn)周密科學(xué)的方式，加強相關(guān)部分的投入

一方面，重視“師徒制”培養(yǎng)模式的發(fā)展，倡導(dǎo)拜師學(xué)藝的傳承機制。另一方面，我們應(yīng)該把對外交流學(xué)習(xí)和自我實踐結(jié)合起來，形成做中學(xué)和學(xué)中做的良好方法。結(jié)合實際需要，培養(yǎng)社會急需高素質(zhì)的藝術(shù)人才。

（三）對于人才的引進(jìn)，要針對性的去優(yōu)化建立相關(guān)有效的措施

構(gòu)筑人才高樓，強化人才的配置和動態(tài)管理機構(gòu)，對于人才的培養(yǎng)制定真實有用的引進(jìn)方法，為人才的發(fā)展構(gòu)建一個美好實用的明天。

（四）積極推進(jìn)基層文化人才隊伍建設(shè)

積極的整合利用基礎(chǔ)文化，加強基礎(chǔ)文化的建設(shè)力度，提高基礎(chǔ)文化的實施力度，積極投入籌措對于基礎(chǔ)文化建設(shè)過程中的支持資金。推進(jìn)基層文化人才隊伍建設(shè)，在市縣級文化館、藝術(shù)院校等的基礎(chǔ)上，建設(shè)基層文化人才培養(yǎng)基地。

（五）政府和相關(guān)部門加強人力物力的投入

加大資金投入落實，研究人才培養(yǎng)步伐的路徑，增強文藝人才隊伍整體素質(zhì)，大力提高綿陽文化的可持續(xù)發(fā)展和繁榮。