關(guān)于以“上帝視角”進(jìn)行超光速旅行的一些現(xiàn)象觀點(diǎn)

和桓宇

【摘 要】“上帝視角”是指一個(gè)完全觀察者的狀態(tài)，即不考慮構(gòu)成我們自身粒子在運(yùn)動(dòng)到光速后所具有的一些限制條件。本文關(guān)于以“上帝視角”進(jìn)行超光速旅行的一些現(xiàn)象觀點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】“上帝視角”；超光速旅行；現(xiàn)象

我們能看到一個(gè)物體，是因?yàn)檫@個(gè)物體所反射的光進(jìn)入我們的眼中。在這里，假設(shè)每一個(gè)物體都有自己的一個(gè)“象”，這個(gè)象類(lèi)似于電腦上的建模，這個(gè)“?！本褪沁@個(gè)物體的表面，只不過(guò)這些“象”是由二維面構(gòu)成的三維模型。這些象是由光子構(gòu)成的，它們每時(shí)每刻都在以光速向外傳播，被我們的眼睛接收到了，我們就看到了這個(gè)物體的樣子。

假如有一個(gè)沙漏正在漏沙，我們與其相對(duì)靜止站在它旁邊看，它是在動(dòng)的，因?yàn)樗谠丛床粩嗟叵蛲鈧鞑ミ@些象。每一個(gè)時(shí)刻，都有不同的象以光速離開(kāi)物體，又以光速進(jìn)入我們的眼中。這時(shí)，我們看向它，突然以光速后退（假設(shè)我們一直看得見(jiàn)它），那么我們就與它的象共速行駛。這時(shí)，我們所看到的就是我們?cè)诤笸四且豢趟M(jìn)入我們眼中的象給我們呈遞的圖案，因?yàn)槲覀円怨馑俸笸?，所以沙漏看起?lái)像是靜止的，似乎時(shí)間停止了。但其實(shí)沒(méi)有，只是那些更新的象在我們前方與我們共速后退，所以進(jìn)入不了我們的眼中，我們自然也就看不見(jiàn)那一刻之后的圖像。

如果我們看著沙漏，突然以超光速向后退，那我們移動(dòng)的速度就超越了象的速度。類(lèi)似于“你追我趕”，我們每過(guò)一刻就“追”到了這一刻之前的象。這時(shí)就出現(xiàn)了一個(gè)分節(jié)點(diǎn)，兩倍光速。我們與沙漏相對(duì)靜止時(shí)，沙漏的象以相對(duì)于我們以光速進(jìn)入我們的眼，我們就看到了“正常的時(shí)間流逝”的速度。當(dāng)我們以2倍光速后退時(shí)，我們不斷趕到上一刻的象，且我們與象的相對(duì)速度依然為光速，那這時(shí)，我們依然會(huì)看到“正常的時(shí)間流逝”的速度。只不過(guò)事物的進(jìn)行是反的，，如果我們以1.1倍C后退，那我們與象的相對(duì)速度就為0.1C，這時(shí)我們看到的是0.1倍“正常時(shí)間流逝”的反速度，即時(shí)間反向“慢了”，但時(shí)間并沒(méi)有慢，沙漏依舊以光速向外發(fā)出它的象。依次類(lèi)推，1C時(shí)，時(shí)間“靜止”，當(dāng)我們慢慢加速到2C時(shí)時(shí)間也逐漸加快到“正常時(shí)間流逝”的反速度。大于2C時(shí)，時(shí)間流逝的“反速度”就是我們的速度-2C再除以C的數(shù)再乘以C。也就是說(shuō)，我們的速度比2C越大，我們所看到的那個(gè)沙漏反向漏沙的速度就越快，即“時(shí)間倒流”。

如果我們的速度在0～C，隨著速度的增大，我們會(huì)覺(jué)得時(shí)間“越來(lái)越慢”，直到光速時(shí)，時(shí)間“停止”。

如果我們向著沙漏前進(jìn)呢？

假設(shè)我們離沙漏足夠遠(yuǎn)（我們一直看得見(jiàn)它），我們以速度V向著沙漏前進(jìn)，那么我們與沙漏所散發(fā)的象的相對(duì)速度為V+C>C，那情況和我們以大于2C的速度背離沙漏一樣了，隨著速度增大，進(jìn)入我們的眼中的象與我們的相對(duì)速度就越大。而且因?yàn)槲覀兪窍蛑陈┻\(yùn)動(dòng)，進(jìn)入我們眼中的象是會(huì)越來(lái)越新，會(huì)有“時(shí)間加速”的現(xiàn)象。

大體意思如圖所示，假設(shè)“正常時(shí)間流逝”速度為V0：

結(jié)語(yǔ)：這里只是個(gè)人對(duì)于“上帝視角”進(jìn)行光速旅行的一些看法，物理學(xué)是我們高中的一門(mén)極其重要的學(xué)科，對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維能力，會(huì)讓我們終生受益。個(gè)人對(duì)于物理學(xué)科有著濃厚興趣，這里只是日常思考的一個(gè)物理現(xiàn)象，個(gè)人想通過(guò)這些有趣的現(xiàn)象來(lái)激發(fā)大家對(duì)于物理學(xué)的興趣，筆者也在最后祝福每位同學(xué)在今后都能學(xué)好物理學(xué)，不斷突破，不斷進(jìn)步！