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      從疏離走向溝通

      2019-05-24 14:20:48余楊帆
      戲劇之家 2019年8期
      關(guān)鍵詞:卡佛雷蒙德主題

      余楊帆

      【摘 要】雷蒙德·卡佛在小說《大教堂》中呈現(xiàn)了與他以往小說中不同的人物相處模式,人與人之間的關(guān)系不再止步于僵硬的疏離狀態(tài),而是露出了一絲走向溝通交流的曙光。本文試圖從敘事策略的角度,分析作者是如何通過人物話語不同表達(dá)方式的運(yùn)用呈現(xiàn)小說主題的。

      【關(guān)鍵詞】《大教堂》;雷蒙德·卡佛;主題;人物話語表達(dá)方式

      中圖分類號:I106.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2019)08-0221-02

      短篇小說《大教堂》在美國當(dāng)代著名短篇小說家雷蒙德·卡佛的創(chuàng)作生涯中有著非同一般的地位??v觀其一生的創(chuàng)作,在《大教堂》之前,他的作品大多呈現(xiàn)灰暗的主題,人物在社會邊緣掙扎,找不到困境的出口,與他人及社會處于一種疏離隔絕的封閉狀態(tài)。[1]而在《大教堂》中,主人公在與盲人羅伯特的交往中逐步拋開成見,打破冷漠,走出自我桎梏,最終獲得了真誠的理解和交流。人物關(guān)系的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了卡佛對身處困境中的現(xiàn)代社會邊緣人群走出困境、重獲生活希望的可能性的探討,呈現(xiàn)了《大教堂》創(chuàng)作主題上的變化。本文將重心放在對《大教堂》敘事策略的分析上,旨在通過對小說中人物話語不同表達(dá)方式的分析,揭示小說主題的呈現(xiàn)。

      英國文體學(xué)家利奇和肖特在《小說文體論》(2001)中,根據(jù)敘述者介入的不同程度對引語形式進(jìn)行了如下排列:言語行為的敘述體,間接引語,自由間接引語,直接引語,自由直接引語。[4]“其中‘?dāng)⑹鲶w為敘述者對人物話語的總結(jié)概述,體現(xiàn)出最強(qiáng)的敘述干預(yù),越往后敘述干預(yù)越輕,到自由直接引語的形式時,敘述干預(yù)則完全消失,不帶有任何敘述加工的痕跡?!盵5]不同的話語表達(dá)方式各有其特點(diǎn),小說作者常常根據(jù)需要綜合運(yùn)用不同的表達(dá)方式以取得特定的效果。

      一、敘述體和間接引語——鋪墊前文

      在《大教堂》一文中,卡佛在故事發(fā)展的不同階段運(yùn)用了不同的人物話語表達(dá)方式:在故事的前半部分,即羅伯特來到“我”家之前,作者大量運(yùn)用敘述體和間接引語的方式,以“我”的眼光敘述“我”妻子和她前夫,妻子和盲人朋友以及盲人朋友夫妻的故事。在“我”的敘述中“我”是強(qiáng)勢一方,“我”可以根據(jù)自己的好惡和理解來轉(zhuǎn)述其他人物的言語行為,巧妙掩蓋“我”不希望呈現(xiàn)出來的情節(jié),以塑造他們在讀者心中的形象,其他人物有如默片中背景板一般的存在,沒有機(jī)會發(fā)出自己的聲音,讀者因此無從得知他們的真實(shí)想法。例如,在敘述聘期最后一天妻子答應(yīng)盲人朋友提出的觸摸她的要求時,作者僅以敘述體的表達(dá)方式高度節(jié)儉地概括了二人的言行,“她聘期的最后一天,在辦公室里,那個盲人問,他能不能摸摸她的臉。她同意了……”[3],把人物話語作為言語行為來敘述,表現(xiàn)出敘述者極大的干預(yù)權(quán),讀者無法直接了解羅伯特提出這一要求的原因,也不知道妻子在答應(yīng)他的這一要求時的心理活動,只能根據(jù)“我”的敘述而揣測,這顯然增強(qiáng)了讀者和二人之間的距離感,使讀者不易與二人產(chǎn)生共鳴;在敘述妻子問我是否想聽羅伯特寄給她的錄音帶這一情節(jié)時,作者使用了間接引語的方式冷靜、標(biāo)準(zhǔn)地轉(zhuǎn)述了妻子的問話,“有一次她問我想不想聽聽那個盲人剛寄來的磁帶”[3],這里沒有體現(xiàn)出任何原句中可能帶有的感情色彩,隨后出現(xiàn)了羅伯特在前半部分故事中唯一一次的發(fā)聲機(jī)會,可惜被敲門聲打斷了,“之后我們再沒有接著把這盒磁帶聽完”[3],緊接著是“我”的內(nèi)心獨(dú)白,“可能這樣更好,我已經(jīng)聽夠了”,在第一人稱敘事中“我”的內(nèi)心獨(dú)白可以看成是自由直接引語的表達(dá)方式,對比之下,只有“我”的內(nèi)心感受和性格特點(diǎn)被清晰地傳達(dá)出來了,關(guān)于妻子和羅伯特的人物性格讀者依然是模糊的;在敘述羅伯特和他妻子的婚姻時,“我”更是帶著自己固有的偏見肆意揣測著二人生活的場景和感受,以自己陰暗的眼光刻薄地刻畫著作為盲人妻子的比尤拉不幸的生活,在“我”的敘述中,故事的主角沒有任何抗辯的機(jī)會。

      二、直接引語——揭示主題

      前文的層層鋪墊在故事轉(zhuǎn)入后半部分時形成了鮮明對比,羅伯特來到“我”家,終于有機(jī)會與“我”正面交鋒。此時,作者舍棄了之前對“我”有利的敘述體和間接引語的表達(dá)方式,開始大量使用直接引語傳達(dá)羅伯特和妻子的原話,讓二人同樣擁有了發(fā)聲的權(quán)力。從二人初次見面,局勢就開始改變,羅伯特甫一出口就使人印象深刻,文中作者是這樣描述的,“盲人放下手提箱,伸出了手。我握住了他的手。他緊緊握住我的手,攥了一會兒,才松開?!矣X得就像我們已經(jīng)見過面似的。他說話轟隆隆地響。”[3]原本靜默無聲的形象忽然開了口,而且是“轟隆隆地響”,直接引語的表達(dá)方式原本具備的音響效果在此處被進(jìn)一步放大,羅伯特原本在讀者想象中處于弱勢地位的盲人形象瞬間高大了不少。

      隨著故事一步步推進(jìn),“我”與羅伯特之間的交鋒增多,作者多以直接引語的方式呈現(xiàn)羅伯特和“我”的對話,充分展現(xiàn)羅伯特幽默大度、樂觀積極的性格特點(diǎn),也為讀者直觀地展現(xiàn)了“我”的轉(zhuǎn)變。例如在二人關(guān)于看電視的討論中,羅伯特對看電視表現(xiàn)得毫無忌諱,總是以積極的心態(tài)面對自己的缺陷,坦言道,“看什么我都能學(xué)到點(diǎn)東西。學(xué)無止境嘛。今晚學(xué)點(diǎn)東西對我也沒壞處。我?guī)е淠亍盵3];當(dāng)“我”竭盡所能也無法將大教堂描述得更到位時,羅伯特提出與“我”共同畫出大教堂,“我們試試,一起畫一座大教堂”,“我”在羅伯特的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了前所未有的經(jīng)歷,“沒錯,你找到感覺了,老弟。我能感覺出來。你本來以為你畫不成。但你行了,對不對?你現(xiàn)在開著大火炒菜了,你明白我的意思吧?馬上,我們就真能干出點(diǎn)兒名堂來了……”[3]羅伯特的鼓勵讓“我”越畫越順,當(dāng)“我”聽從他的指令閉上眼睛,體會像“我”曾鄙視的盲人們那樣憑觸感感知外界時,“我”發(fā)現(xiàn)自己竟掙脫了束縛、獲得了自由,“我坐在我自己的房子里。我知道這個。但我覺得自己無拘無束,什么東西也包裹不住我了?!盵3]直接引語讓“我”吐露了心跡,“我”學(xué)會了另一種感知世界的方式,這象征著“我”走出了原本封閉狹隘的認(rèn)知牢籠,學(xué)會敞開心扉、以另一種方式接納他人,與世界重新建立聯(lián)系的轉(zhuǎn)變。直接引語的表達(dá)方式去除了間接引語轉(zhuǎn)述時的遮蓋和修飾,直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出“我”此時的內(nèi)心轉(zhuǎn)變,拉近了讀者與“我”的心理距離。

      直接引語的大量使用不僅生動刻畫出羅伯特胸懷寬廣、積極樂觀、真誠幽默、善解人意的性格特點(diǎn),也清晰地表現(xiàn)出“我”在他的影響下由孤獨(dú)封閉、冷漠狹隘向積極尋找困境出口的轉(zhuǎn)變,與羅伯特到來之前,大量使用的敘述體和間接引語表達(dá)方式所塑造的冷漠自私、無動于衷、消極犬儒的“我”形成了鮮明對比。

      三、結(jié)語

      不同于以往作品中表現(xiàn)出的悲涼沉郁主題,《大教堂》體現(xiàn)了卡佛寫作主題向積極方向的轉(zhuǎn)變。故事前半部分?jǐn)⑹鲶w和間接引語的大量使用體現(xiàn)了作者極強(qiáng)的敘事干預(yù),在提高敘事效率的同時也塑造了主人公“我”冷漠偏執(zhí)的性格特點(diǎn),為后文“我”在盲人羅伯特影響下的性格轉(zhuǎn)變做出鋪墊;后半部分直接引語的使用客觀再現(xiàn)了羅伯特的性格魅力和“我”走出偏見、獲得新生的過程,作者將對話內(nèi)容的控制權(quán)交還給人物,使讀者和人物之間的距離大大縮小,讀者能夠通過人物的語言對“我”的轉(zhuǎn)變和小說主旨感同身受。通過變換不同的人物話語表達(dá)方式,作者成功地一步步展現(xiàn)了小說的主題。

      參考文獻(xiàn):

      [1]Campbell, Ewing. Raymond Carver: A Study of the Short Fiction[M]. New York: Twayne, 1992.

      [2]Carver, Raymond. Where Im Calling from: New and Selected Stories[M]. New York: Vintage Contemporaries, 1989.

      [3]雷蒙德·卡佛.雷蒙德·卡佛短篇小說自選集[M].湯偉譯.北京:人民文學(xué)出版社,2009.

      [4]利奇(Leech, G. N.),肖特(Short, M. H.).小說文體論:英語小說的語言學(xué)入門[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,2001.

      [5]申丹.西方敘事學(xué):經(jīng)典與后經(jīng)典[M].北京:北京大學(xué)出版社,2010.

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