愛(ài)爾蘭發(fā)布中學(xué)特定學(xué)科領(lǐng)域“師資共享計(jì)劃”

陳潔編譯

據(jù)愛(ài)爾蘭教育和技能部（Department of Education and Skills）官網(wǎng)2019年2月25日消息，愛(ài)爾蘭教育和技能部長(zhǎng)喬·麥克休（Joseph McHugh）于當(dāng)日發(fā)布了一項(xiàng)新計(jì)劃——“師資共享計(jì)劃”（Teacher Sharing Scheme）。在這一計(jì)劃下，愛(ài)爾蘭中學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的教師資源將可以實(shí)現(xiàn)共享。該計(jì)劃作為愛(ài)爾蘭此前發(fā)布的“教師供應(yīng)行動(dòng)計(jì)劃”（Action Plan for Teacher Supply）的一部分，將于2019-2020學(xué)年開(kāi)始實(shí)施。

麥克休部長(zhǎng)表示，“師資共享計(jì)劃”旨在解決學(xué)校在招聘教師方面所面臨的困難，提供更多的選擇以緩解STEM、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)、愛(ài)爾蘭語(yǔ)、家政學(xué)（home economics）等特定學(xué)科領(lǐng)域的招聘壓力。這種填補(bǔ)教師職位空缺的新方法可以為校長(zhǎng)尋找到相關(guān)學(xué)科的教師，并為正在尋找全職工作的畢業(yè)生們提供工作機(jī)會(huì)。

基于“師資共享計(jì)劃”，兩所學(xué)校可以合作招聘同一名教師。部長(zhǎng)進(jìn)一步表示，解決愛(ài)爾蘭在教師供應(yīng)方面所面臨的難題是國(guó)家的優(yōu)先事項(xiàng)。學(xué)校校長(zhǎng)和管理委員會(huì)應(yīng)積極與鄰近的學(xué)校合作，以實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。