愿我們成為風(fēng)雨中的大人， 陽光下的孩子

禾苗

未滿二十歲時，我一直幻想我的未來該有多么精彩，即使前路上風(fēng)雨交加，我也只管勇往直前?？墒?，一切偏偏都?xì)г诙畾q那年的春天。我就像那些外表晶瑩的玻璃一樣易碎，一下子被摔得粉身碎骨，沒有黏合的可能。

我被確診為雙相情感障礙，也就是躁郁癥。

對于患有躁郁癥的人來說，在黑暗的風(fēng)雨中踽踽獨行、感受不到陽光的溫暖是我們的生活常態(tài)。在我們眼里，世界是那么的荒誕無稽，卻又不得不忍受這一切。我們不得不努力把自己偽裝得和大眾一樣，卻忘記了真實的自己是什么樣。

一切還沒有開始，卻已經(jīng)結(jié)束。休學(xué)，理所應(yīng)當(dāng)。離開的那一天，我站在寢室門口，看著我曾經(jīng)寫下的計劃表，上面還有那么多的事情沒有完成，我怎么就離開了呢？

而后，我靠著一片片白色藥片度過。吃過藥后，我可以陷入深度睡眠，在夢的世界里沉溺自己，不去管現(xiàn)實世界發(fā)生的一切。但在我的意識深處卻又非常唾棄自己，我明白家里那時候很艱難：困窘的經(jīng)濟情況，爸爸暴瘦的身材，以及數(shù)月里爸媽長出的花白頭發(fā)，這一切好像都源于我。我站在天臺上，想一躍而下，卻沒有那份勇氣;回到臥室，只能靠摔心愛的書出氣。我把我的心和思想統(tǒng)統(tǒng)鎖住，我走不出去，也沒有人進得來。我再也不去談?wù)撌裁磯粝?、遠(yuǎn)方，只是自怨自艾地過每一天。

但還好，有他們，在我即將墜入深淵時，愿意伸出手來拉我一把。

我要感謝一個男孩。我忘記了那堂課的具體內(nèi)容，只記得那暗沉的PPT，以及他的開場白：“今天我要講述我的抑郁癥歲月?！彼恼Z氣是那么輕飄飄，話題卻又那么沉重。在他的講述中，他曾是一位被抑郁癥打倒的男孩，每天勤學(xué)苦練，想重新開始卻總是失敗，只能在深夜里躲在被子里無助地哭泣。但是他又說到，他很感謝抑郁癥，現(xiàn)在的他開始學(xué)會與它交流，不再害怕它，因為它陪伴了他很多年，就像一位很熟悉的老朋友。時隔一年，他回到校園中，想從頭開始一段新的生活。他也向大家科普了好多關(guān)于心理疾病的知識，在他演講結(jié)束下臺時，我看到他眼里的淚光，但是他的眼神卻又那么堅定。

那時候，我感覺我的前路上似乎出現(xiàn)了光明。與他聯(lián)系時，我表明了自己的來意，他笑道：“哇！雙相情感障礙，這是‘天才?。∧愕闹巧毯芨甙?！”那一刻，我笑著哭了。成為朋友后，他講述了許多他與抑郁癥抗?fàn)幍墓适?，并沒有他在課上講的那么美好，卻又充滿了陽光。

在這段歲月中，我也認(rèn)識了一些志同道合的特殊的朋友，一起組建了群聊。我們會聊“藥吃了多久”“胖了幾斤”，聊一些雞毛蒜皮的事。群友只有十來個，雖然認(rèn)識不久，但卻熟識得像多年未見的老友。

有一首歌的歌詞是這樣的：“You are not alone， we are all.”雖然已經(jīng)忘記了歌的名字，但我還記得，那時的我喜歡躲在被窩里，聽著這首歌，擦掉臉上的淚水，對自己說一聲“加油”。

隨著時間的流逝，躁郁癥就像枯萎的花瓣一樣一層一層剝落。雖然現(xiàn)在躁郁癥還沒有完全遠(yuǎn)離我，但我開始享受它的存在。我喜歡躁狂期，因為那時候我的寫作靈感爆棚;我討厭抑郁期，但是愿意為那時候的自己親手做一份不怎么美味的食物。我要感謝這一段經(jīng)歷，因為曾經(jīng)的我忘記了如何哭與笑，但是因為它，我終于可以開始展現(xiàn)自我，即使自己不被他人喜愛。

希望有那么一天，我們都可以在陽光下盡情地奔跑，放肆地笑，即使現(xiàn)在的我們還在風(fēng)雨中掙扎;希望有那么一天，所有痛苦的人都能積極自救，能被世人理解。