讓愛國(guó)主義成為每個(gè)中國(guó)人的精神脊梁

畢韓璽

摘要：立德樹人是學(xué)校的根本任務(wù)，愛國(guó)主義教育是校園德育教育的重要內(nèi)容和載體。在校園德育教育和文化建設(shè)中必須高舉愛國(guó)主義旗幟。愛國(guó)主義教育要做好多方面的結(jié)合文章，營(yíng)造全方位的愛國(guó)主義氛圍，讓學(xué)生時(shí)刻感受到濃濃的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和國(guó)家自信，以堅(jiān)定學(xué)生成才報(bào)國(guó)的信心和決心。

關(guān)鍵詞：愛國(guó)主義? ?中國(guó)人? ?精神脊梁

愛國(guó)主義是中華民族的精神脊梁，根植于中華大地，深深的烙進(jìn)中華民族的民族意識(shí)之中，是我們中華民族的立身之本。

1935年，著名教育家張伯苓在南開大學(xué)開學(xué)典禮上問了3個(gè)問題：你是中國(guó)人嗎？你愛中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？其言諄諄，其意切切，正在于要振奮起師生的愛國(guó)斗志。這三個(gè)問題是歷史之問，更是時(shí)代之問，未來(lái)之問。在那個(gè)流血犧牲，神州陸沉，危亡絕續(xù)的年代，無(wú)數(shù)的中國(guó)人為了民族解放，祖國(guó)的獨(dú)立，拋頭顱灑熱血。著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，與敵人在冰天雪地里斡旋斗爭(zhēng)了七年，率部征戰(zhàn)東南滿各地，威震東北，有力的配合了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，1940年4月23日，因被叛徒出賣，壯烈犧牲，當(dāng)殘忍的日軍割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無(wú)一粒糧食，也無(wú)不為之震驚。一個(gè)楊靖宇將軍倒下了，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)楊靖宇將軍站起來(lái)了，正因?yàn)橛兴麄儾晃窋橙说拇瑘?jiān)炮利，把生死置之度外，把自己的生命和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊的捆綁在一起，用血肉之軀抵擋敵人沖鋒的刺刀，才有了我們今天幸福安寧的生活。走出了這個(gè)時(shí)代背景，我們?nèi)匀灰卮鸷眠@三個(gè)問題，為我們中華民族這艘巨輪，破浪前行提供最有深厚底氣和最有力的支撐。

新一代的青年，成長(zhǎng)在改革開放的歲月，見證了中華民族的蘇醒和復(fù)興，感知著時(shí)代的變遷和祖國(guó)的繁重昌盛，享受著物質(zhì)極度豐富的現(xiàn)代化生活，對(duì)國(guó)家的發(fā)展有著深度的認(rèn)同。作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，他們不喜歡呆板的說教，不接受單向的灌輸，喜歡新鮮事物，思維活躍，追求個(gè)性。在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。通過教育在學(xué)子們心中播下愛國(guó)的種子，就能收獲對(duì)國(guó)家和民族的濃濃之情、拳拳之心，才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。1994年出生的宋璽就立志考最好的大學(xué)，當(dāng)最好的兵，她于2012年考上北京大學(xué)，14年作為北京大學(xué)合唱團(tuán)領(lǐng)唱出戰(zhàn)拉脫維亞的第八屆世界合唱比賽為中國(guó)奪得兩枚金牌，15年參軍入伍成為一名海軍，16年參加第二十五批亞丁灣護(hù)航任務(wù)，她是唯一的一名女特戰(zhàn)隊(duì)員。她的事跡被報(bào)道出來(lái)后，贏得了無(wú)數(shù)人的點(diǎn)贊，更激勵(lì)了無(wú)數(shù)人參軍入伍，從軍報(bào)國(guó)的熱情。2017年，就有100多萬(wàn)名大學(xué)生應(yīng)征報(bào)名入伍，讓人看到了當(dāng)代青年，并不拒絕崇高，而是有著強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，敢于表達(dá)，勇于實(shí)踐。面對(duì)生機(jī)勃勃的當(dāng)代青年，我們應(yīng)該更新思維理念，刷新教育方法，用共情、共鳴的方法，用溝通、對(duì)話的方式，引導(dǎo)他們繼續(xù)回答好3個(gè)問題，將青春熱血與國(guó)脈相連，在中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)中，用奮斗定義最美青春。

近年來(lái)，冒出了一些奇談怪論，一些不良思想沉渣泛起，虛無(wú)的歷史態(tài)度，詆毀英雄的謠言，矮化精神的觀點(diǎn)，精日的行為，都為我們的愛國(guó)主義教育增添了不少的挑戰(zhàn)。2018年2月23日，33歲上海孟姓男子因發(fā)表“南京大屠殺殺30萬(wàn)太少了”、“才30萬(wàn)而已”、“侮辱怎么了”等言論被上海楊浦警方拘留5日，此人劣性不改，又于3月8日再度來(lái)到南京，在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館公然拍視頻發(fā)表侮辱言論，挑戰(zhàn)法律和民族底線，令人感到匪夷所思。還有的人打著“解放思想，還原歷史”的名義，任意歪曲歷史，毫無(wú)顧忌的在網(wǎng)上制造謠言，利用歷史資料記載的細(xì)節(jié)差別，達(dá)到他們解構(gòu)歷史，矮化革命先輩的險(xiǎn)惡目的。如有質(zhì)疑“火燒邱少云”違背生理學(xué)，炒作“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”，叫囂“黃繼光堵槍眼不合理”等等一些惡搞、抹黑革命先烈、抗戰(zhàn)英雄的謠言，企圖混淆視聽。這些行為，不僅侵犯了革命先輩及其后人的人格尊嚴(yán)，也嚴(yán)重傷害了普通公民的民族感情，嚴(yán)重誤導(dǎo)了人民群眾的歷史認(rèn)知，影響極其惡劣。

這些警示我們，弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育必須從少年、兒童抓起，把愛國(guó)主義教育和精神文明建設(shè)始終貫穿于教育的各個(gè)階段。郁達(dá)夫曾說，“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦”。弘揚(yáng)愛國(guó)主義，必須克服那種流于形式、千篇一律、泛泛而談的問題。弘揚(yáng)愛國(guó)主義要講好中國(guó)故事，講好無(wú)數(shù)革命先烈為了新中國(guó)、為了四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民赴湯蹈火、舍生忘死的偉大事跡，講好為新時(shí)代中國(guó)人民謀福祉，在本職工作上無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的先進(jìn)事跡。講要注重在情真意切、引人入勝上下功夫，在提高內(nèi)容質(zhì)量、教育實(shí)效上花力氣，真正把民族故事講好、講鮮活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，讓愛國(guó)主義精神融入學(xué)生血脈，在心目中牢固扎根。愛國(guó)教育不僅僅是學(xué)校教育，無(wú)聲的典范說服力更強(qiáng)，身邊的榜樣感染人心，筆者在觀看紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式時(shí)，當(dāng)看到首先出場(chǎng)的是抗戰(zhàn)老兵方陣，頓時(shí)眼眶浸潤(rùn)，仿佛看到了那個(gè)民族危亡、硝煙四起的年代，他們置生死于身外，譜寫生動(dòng)的愛國(guó)畫卷的壯麗舉動(dòng)，老兵已老，但老兵不死，他們的精神將永遠(yuǎn)激蕩在人們心間。

這些警示我們，弘揚(yáng)愛國(guó)主義必須向那些詆毀革命先烈，在民族傷疤上撒鹽的行為宣戰(zhàn)。但是目前，除了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》之外，還沒有其他針對(duì)傷害民族情感等行為進(jìn)行處罰的法律法規(guī)，我呼吁針對(duì)民族情感立法，必須把“精日”分子以及傷害民族情感，惡意扭曲歷史的行為的處理上升到國(guó)家法律層面，讓這些民族敗類受到法律的制裁。我們看到相關(guān)問題以及引起了相關(guān)部門的重視，相應(yīng)的立法程序已經(jīng)啟動(dòng)，我相信相關(guān)法律會(huì)很快出臺(tái)，破壞民族之基的行為必將受到嚴(yán)懲。

愛國(guó)主義應(yīng)該是我們每一個(gè)中國(guó)人的精神脊梁，如今，外部政治環(huán)境變化莫測(cè)，只有我們每一個(gè)中國(guó)人都行動(dòng)起來(lái)，為了祖國(guó)，為了人民，為了我們每一個(gè)人，把祖國(guó)記在心間，把責(zé)任扛在肩上，在我們各自的崗位上、行業(yè)中，守護(hù)好祖國(guó)的每一寸土地，維護(hù)好祖國(guó)的每一分利益，傳承好祖國(guó)的每一項(xiàng)精神。讓我們把心像石榴籽一樣緊緊的拽在一起，把億萬(wàn)人民的愛國(guó)心、愛國(guó)情，匯聚成洪流，形成一股磅礴的、無(wú)法戰(zhàn)勝的“中國(guó)力量”，推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步、民族的復(fù)興，推動(dòng)世界的和平、共處。

參考文獻(xiàn)：

[1]王淑梅.談歷史教學(xué)與愛國(guó)主義教育[J].黑河教育，2014，（02）.

[2]本報(bào)評(píng)論員.奮進(jìn)新時(shí)代 激情勇?lián)?dāng)[N].三峽日?qǐng)?bào)，2018-11-14（001）.

[3]公方彬.愛國(guó)不能流于形式主義[N].環(huán)球時(shí)報(bào)，2018-11-21（014）.

[4]劉生明.新時(shí)代我們應(yīng)該怎樣愛國(guó)[N].臨汾日?qǐng)?bào)，2018-11-10（002）.

（作者單位：武警警官學(xué)院一大隊(duì)）