印度：要命的考試

仇廣宇

17歲的印度男孩庫卡特拉發(fā)現(xiàn)自己在滿分500分的全邦統(tǒng)考中只得了170分，但他平時成績的平均分是10分制的8.5分。他喝了農(nóng)藥，被朋友及時送到醫(yī)院，撿回了性命。

2019年4月底，印度特倫甘納邦爆發(fā)一系列學(xué)生自殺事件。根據(jù)不完全統(tǒng)計，從4月18日特倫甘納邦中級教育委員會公布了11和12兩個年級的統(tǒng)考成績以來，該邦已有超過20名學(xué)生自殺。

據(jù)統(tǒng)計，近100萬學(xué)生參加了這次考試，結(jié)果超過1/3的人“不及格”。一些學(xué)生參加了考試但被標為“缺席”，還有人在已經(jīng)完成的科目中被判為零分。一位來自馬赫布卜訥格爾鎮(zhèn)的女孩因生物不及格而自焚，一位名叫納根德拉的學(xué)生最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，他在得知自己數(shù)學(xué)成績不及格后上吊。

有報道稱，這次考試中有那么多學(xué)生“陰溝翻船”，很可能是因為判卷和錄入錯誤。憤怒的學(xué)生家長指出，問題出自一家名為“環(huán)球技術(shù)”的公司，該公司被雇傭開發(fā)用于處理入學(xué)、考試前和考試后結(jié)果的軟件。這是特倫甘納邦第一次將這一工作外包給私人公司。

《今日印度》稱，自殺事件連續(xù)發(fā)生后，當(dāng)?shù)胤磳h派帶頭發(fā)起無限期絕食抗議，要求司法調(diào)查并罷免該邦教育部長雷迪。面臨壓力，雷迪宣稱將嚴肅處理涉事官員和公司，現(xiàn)在有12處審核中心正在參考學(xué)生的成績，進行重新評估。特倫甘納邦首席部長拉奧則對學(xué)生發(fā)出呼吁：請不要自殺，沒通過考試不是人生的終點。

由于種姓制度、貧富差距等原因，標準化考試成為印度人出人頭地的重要渠道。雖沒有統(tǒng)一高考，但各邦都有自己的統(tǒng)考，大大小小的學(xué)校和補習(xí)班考試更是沒斷過。印度學(xué)生因成績不佳自殺的事件時有發(fā)生：僅僅在2017年9月至10月一個月，安得拉邦和特倫甘納邦的學(xué)生自殺人數(shù)就都超過了50人。

具體到特倫甘納邦的個案，《印度斯坦時報》的報道做了分析。首先，自2014年成立以來，該邦一直朝著教育私有化的方向邁進，教育預(yù)算占比持續(xù)下降，已遠遠低于合理的10%。資金的缺失和操作中監(jiān)督經(jīng)驗的缺乏，導(dǎo)致統(tǒng)考中對私人公司的引入，最終造成問題發(fā)生。

此外， 2018年印度審計署的一份報告指出，特倫甘納邦的私立學(xué)校明顯優(yōu)于公立學(xué)校。但私立學(xué)校巨大的升學(xué)壓力也讓學(xué)生們無法喘息。部分頂尖學(xué)校里又進行著“集中營”教育，學(xué)生們從早上4點起床學(xué)習(xí)至晚上11點，宿舍和教室有監(jiān)控，手機被沒收，沒有課外活動或鍛煉。他們互相競爭，公開為低分感到羞恥。此次自殺的學(xué)生很多出自私立學(xué)校，能說明一定的問題。

特倫甘納邦的教育問題是整個印度教育問題的縮影。在社會等級森嚴的印度，有條件的學(xué)生必須直奔“理工名校”和“醫(yī)科”的象牙塔，除了應(yīng)試沒有第二條路可走。而在一些貧窮的公立學(xué)校，甚至沒有足夠的資金建設(shè)操場、圍欄等基礎(chǔ)設(shè)施，連師資也都很成問題。

教育在一個人口大國里是處在極為復(fù)雜的處境。其背后隱含著錯綜復(fù)雜的社會問題，解決起來還要走過一條艱難而漫長的道路。