質(zhì)量決定基礎(chǔ)　特色深化內(nèi)涵

葉水彬　文萍

一所學(xué)校要形成品牌，必須要有自身的特色。洪湖市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了以“綠色教育”理念為指導(dǎo)，以育人環(huán)境綠色化為起點(diǎn)，以教育載體綠色化為基礎(chǔ)，以快樂(lè)課堂綠色化和行為習(xí)慣綠色化為中心，設(shè)立雙語(yǔ)研究中心、藝體研究中心、名師發(fā)展中心、網(wǎng)絡(luò)教育中心、德育培訓(xùn)中心五個(gè)中心具體實(shí)施，全力打造“綠色教育”品牌的特色化發(fā)展之路。

育人環(huán)境綠色化。學(xué)校積極創(chuàng)建“綠色校園”，對(duì)校園廊道、室內(nèi)環(huán)境、專室布置進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，重點(diǎn)抓好校園文化積淀，引領(lǐng)規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造濃厚的書香氛圍，增強(qiáng)了校園環(huán)境的育人功能。

學(xué)校每個(gè)專室、辦公室都有各自的格言、畫像;每個(gè)教室確立了文化專題，一室一品。一樓實(shí)驗(yàn)室以科研名人畫像、科研圖片為主，四樓圖書室、電子閱覽室、體音美專室廊道以書香教育、網(wǎng)絡(luò)教育為主，其他三層樓分別為“三字經(jīng)”圖文專區(qū)、“弟子規(guī)”圖文專區(qū)、傳統(tǒng)文化圖文專區(qū)，一層一個(gè)亮點(diǎn)，一層一種意蘊(yùn)。

讓學(xué)校的每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓校園的每一個(gè)角落都有溫情，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能受到文明的熏陶與心靈的洗滌，這是我們創(chuàng)建“綠色校園”的目標(biāo)。

教育載體綠色化。在教育載體綠色化方面，全校各班安裝“班班通”，全面利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)。學(xué)校配備了高規(guī)格的錄播室和計(jì)算機(jī)教室，建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳等。

快樂(lè)課堂綠色化。學(xué)校成立“雙語(yǔ)研究中心”，開發(fā)了英語(yǔ)校本教材，從小學(xué)一年級(jí)起開設(shè)英語(yǔ)課，率先在洪湖樹立了“雙語(yǔ)品牌”。

“綠色課堂”是簡(jiǎn)潔高效的課堂。學(xué)校研究了一套課堂模式：一習(xí)二論三解四練，將一節(jié)課分為四塊，一是預(yù)習(xí)，二是討論，三是解惑，四是練習(xí)，教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)潔，學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰。倡導(dǎo)“四種情緒”：以滿意的情緒對(duì)待學(xué)生微小的進(jìn)步，以寬容的情緒對(duì)待學(xué)生點(diǎn)滴的錯(cuò)誤，以期待的情緒點(diǎn)燃學(xué)生奮斗的信念，以好奇的情緒激發(fā)學(xué)生探究的動(dòng)力。

學(xué)校成立了“名師發(fā)展中心”，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)幫扶制度，為青年教師搬來(lái)了梯子。努力提高教師待遇，豐富教師精神生活?！靶袨榱?xí)慣綠色化”也是學(xué)校“綠色教育”的核心理念之一。學(xué)校站在促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的高度，積極探索德育建設(shè)新途徑，以養(yǎng)成教育為突破口，在良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地培育學(xué)生的“綠色行為”。

以“規(guī)章制度”為準(zhǔn)繩。學(xué)校深入剖析學(xué)生思想行為現(xiàn)狀，制定了《養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則》，成立了以值日領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生為主的檢查小組，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督管理、考核評(píng)分，并堅(jiān)持每日公示。雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”每天發(fā)布“德育風(fēng)景線”。

以“激勵(lì)機(jī)制”為手段。養(yǎng)成良好習(xí)慣并非一日之功，矯正不良習(xí)慣更需要持之以恒的毅力。每周的“流動(dòng)紅旗”，每月的“雙語(yǔ)之星”，每學(xué)期的“文明標(biāo)兵”，成為全校師生關(guān)注的焦點(diǎn)。在綠色行為習(xí)慣的養(yǎng)成與體驗(yàn)中，孩子們向著自己的目標(biāo)，開始積累人生的精神財(cái)富。

多年來(lái)，我們齊心協(xié)力、克難奮進(jìn)，在大家的共同努力下，洪湖市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了“湖北省課題研究先進(jìn)單位”“湖北省廣播操示范學(xué)?！薄扒G州初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“荊州市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校”“荊州市廉政建設(shè)先進(jìn)單位”“洪湖市黨建先進(jìn)單位”“洪湖市中考綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

（作者單位：洪湖市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

責(zé)任編輯/周小益