創(chuàng)新培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制　造就教育家型教師

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》指出：經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān) 進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》。我省各地各校積極探索，不斷創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)新機(jī)制、新方法。本期，我們聚焦教師研訓(xùn)，呈現(xiàn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)特色經(jīng)驗(yàn)，以期給各地教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作提供借鑒。