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      基層黨建問題思考

      2019-05-16 06:37:40楊澤威李星照蔣志興
      山東青年 2019年1期
      關(guān)鍵詞:黨支部基層黨建兩學(xué)一做

      楊澤威 李星照 蔣志興

      摘 要:基層黨建對(duì)于打造堅(jiān)實(shí)的黨的基層戰(zhàn)斗堡壘,更好地服務(wù)群眾有著非常重要的作用,也是落實(shí)“兩學(xué)一做”的重要基礎(chǔ)。在文中就對(duì)基層黨建現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,分析了其存在的問題,并提出了改善的對(duì)策。

      關(guān)鍵詞:基層黨建;兩學(xué)一做;黨支部

      前言

      自十八大以來,黨和國(guó)家發(fā)生了許多重要的歷史事件,其中包含 “兩學(xué)一做”,特別是剛剛勝利召開的舉世矚目黨的十九大提出黨的建設(shè)新的偉大工程是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大夢(mèng)想的關(guān)鍵。

      “兩學(xué)一做”旨在通過把思想教育放在首位,抓實(shí)基層支部,突出日常教育,立起“四個(gè)合格”黨員標(biāo)尺,進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部骨干帶頭作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,黨的十九大指出要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,在全黨開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要內(nèi)容。

      為落實(shí)“兩學(xué)一做”,為助力全面建成小康社會(huì),加強(qiáng)基層黨支部的黨建工作十分有必要。

      基層黨建現(xiàn)狀

      一、理論學(xué)習(xí)欠缺問題

      身為黨員,理當(dāng)熟悉馬列主義等黨的基本理論,掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義分析社會(huì)現(xiàn)象、看待社會(huì)問題、解決社會(huì)矛盾,并在了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。

      可現(xiàn)實(shí)情況是,室黨支部成員很少閱讀有關(guān)馬列主義等黨的基本理論的書籍,很少通過站在馬克思主義立場(chǎng)、秉持馬克思主義觀點(diǎn)、運(yùn)用馬克思主義方法去分析和看待大至世界格局的變動(dòng)(如中國(guó)的新型外交)、中至行業(yè)的發(fā)展和調(diào)整(如集團(tuán)、院、所的管理制度)、小至社會(huì)生活現(xiàn)象(如房?jī)r(jià)的跌漲)。也鮮有黨員較為清楚地了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論基本體系,難講出、難理清新中國(guó)成立六十多年來國(guó)家政策或變更、或持續(xù)的發(fā)展邏輯關(guān)系。針對(duì)習(xí)總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)也不夠,學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)處于閱讀、抄寫講話文字層面,尚未達(dá)到領(lǐng)悟講話精神的實(shí)質(zhì)層面,學(xué)習(xí)內(nèi)容也局限于習(xí)總書記的講話,學(xué)習(xí)內(nèi)容單一。

      二、思想交流匱乏問題

      思想不同是黨員與群眾不同的根本所在。缺乏思想交流,黨員可能會(huì)脫離組織、脫離黨性而與群眾相同,因此思想交流應(yīng)當(dāng)是黨內(nèi)生活的常態(tài),思想工作應(yīng)當(dāng)是黨內(nèi)工作的重點(diǎn)。

      室黨支部進(jìn)行思想交流和思想工作的主要方式有三種:通過召開黨員會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)精神等、通過開展黨組織生活加深黨員對(duì)紅色精神的體會(huì)等、通過支部書記單獨(dú)約談獲知黨員思想情況等,但缺乏黨員間的思想交流活動(dòng),黨員之間的思想交流普遍匱乏。黨員會(huì)議等黨組織生活的質(zhì)量和效果也需要提高,存在情況較為嚴(yán)重的參加黨組織活動(dòng)如走馬觀花的態(tài)度不端正問題,很難說黨員會(huì)議等黨組織生活取得了應(yīng)有的良好效果,黨組織生活的其它問題在下面還將單獨(dú)列出。

      三、黨員會(huì)議紀(jì)律問題

      黨員會(huì)議是傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)精神、對(duì)支委工作進(jìn)行審查和監(jiān)督、討論需要由支部黨員會(huì)議討論決定的問題等的重要活動(dòng),要求全員參加,氛圍可以活躍,但必須嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。

      室支部黨員會(huì)議很少能滿員參加。在會(huì)議召開過程中,存在經(jīng)常性與會(huì)遲到、耍手機(jī)而不認(rèn)真聽取他人發(fā)言、私下交頭接耳而影響會(huì)議進(jìn)行、發(fā)言表態(tài)嘻嘻哈哈而破壞會(huì)議氛圍的現(xiàn)象。

      四、民主生活會(huì)開展問題

      民主生活會(huì)是開展批評(píng)與自我批評(píng)的黨組織活動(dòng),是黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng),能有效增強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié),開好民主生活會(huì)十分必要。

      室黨支部除了年底召開民主生活會(huì)外很少開展民主生活會(huì),且民主生活的效果也不令人滿意,黨員普遍缺乏開展批評(píng)與自我批評(píng),可能存在認(rèn)為沒必要也不想開展批評(píng)與自我批評(píng)的思想認(rèn)識(shí)問題。民主生活會(huì)在開展過程中極易成為聊天會(huì),或形式化,開展的批評(píng)與自我批評(píng)泛泛而談、隔靴搔癢,沒有達(dá)到真正的批評(píng)與自我批評(píng)的效果。

      五、黨組織生活積極性問題

      黨組織生活是黨的生活的重要部分,不允許存在任何不參加組織生活的特殊黨員。

      室黨支部存在個(gè)別黨員消極參加組織生活的問題,且這種消極的態(tài)度如果不有效制止,對(duì)支部組織生活的開展十分不利,也極大地影響了支部組織生活的質(zhì)量和效果。

      問題思考和對(duì)策

      黨支部的這些問題很大部分是各黨支部的共性問題。針對(duì)以上提出的黨建問題,提出解決方案如下,分為三個(gè)層次。

      一、思想層面

      參加組織生活態(tài)度不正的現(xiàn)象,其思想基礎(chǔ)可能是認(rèn)識(shí)不到黨組織是個(gè)信仰崇高、思想較真、紀(jì)律嚴(yán)明、行動(dòng)講究之地,而不是胸?zé)o點(diǎn)志、講世故?;^、目無章法、慵懶渙散的場(chǎng)所;可能是認(rèn)識(shí)不到一個(gè)思想堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明的黨組織能給黨員提供不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、提升個(gè)人品質(zhì)、擁有團(tuán)隊(duì)力量之平臺(tái),而不是占據(jù)個(gè)人時(shí)間、給個(gè)人增加任務(wù)、流于形式不切實(shí)際的負(fù)擔(dān)。

      紀(jì)律無賞罰不嚴(yán)明。解決錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí),可以通過采用上級(jí)指責(zé)、支部指出、支委指導(dǎo)、黨員間指正的方式,會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后地針對(duì)出現(xiàn)問題的黨員進(jìn)行思想教育。情節(jié)較輕的、錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)較少的黨員,可以引導(dǎo)進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí);情節(jié)較重的、錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)較多的黨員,可以在引導(dǎo)之時(shí)適當(dāng)?shù)丶右耘u(píng);情節(jié)嚴(yán)重的、錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)多的黨員,除了積極加以引導(dǎo)指正之外,還需要考慮采取黨內(nèi)處分措施。此外,針對(duì)表現(xiàn)良好、對(duì)黨組織擁有正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度的黨員,需要給以相應(yīng)的鼓勵(lì)或表彰,通過樹立支部黨員表率,讓正確之處閃閃發(fā)光。

      制度無光明不遵守。有些黨員可能在入黨時(shí)期或轉(zhuǎn)入黨支部前期,未能在原黨支部接受良好的黨組織生活教育,形成了錯(cuò)誤的定性思維和行為習(xí)慣,并把它帶到了現(xiàn)在黨支部。糾正這種歷史性的不正態(tài)度,端正黨員對(duì)黨組織的定位,還需要開啟黨員對(duì)黨組織的美好向往之心??梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀黨支部的組織生活是什么樣而做出精神體驗(yàn),觀摩或參加優(yōu)秀黨支部的組織生活而進(jìn)行身體體驗(yàn),使支部黨員感受到黨組織生活本有的美好,從而做出正確的認(rèn)識(shí),進(jìn)而把這種正確認(rèn)識(shí)帶入到日后的黨組織生活中去端正自身態(tài)度、要求自身行為,在支部書記的引領(lǐng)和全體黨員的共同努力下,獲得組織生活的原滋原味。

      二、氛圍層面

      解決了思想認(rèn)識(shí)問題,下一步需要確保思想認(rèn)識(shí)和行為不再發(fā)生偏差,因此創(chuàng)造和維護(hù)良好的黨內(nèi)生活氛圍十分必要。氛圍的創(chuàng)造和維護(hù)需要每個(gè)黨員具有主人翁意識(shí),在遇到惡化黨內(nèi)生活氛圍的情況時(shí)挺身而出,指出惡化氛圍的行為的不對(duì)之處,并且呼吁其他黨員一同幫助指正。其他黨員對(duì)之不能坐視不管,需主動(dòng)響應(yīng),支委更應(yīng)如此,共同抵制一切惡化黨內(nèi)氛圍的思想和行為,充分發(fā)揮團(tuán)體的力量,在黨支部?jī)?nèi)形成良好氛圍的正循環(huán)。良好的氛圍能使黨內(nèi)活動(dòng)為人心所向往,而不被看待為任務(wù),使黨支部真正成為榮耀之地。

      針對(duì)黨支部出現(xiàn)的以上問題,需要?jiǎng)?chuàng)造和維護(hù)的良好氛圍及方法具體如下:

      1、可以通過采取支部推薦學(xué)習(xí)書籍、支委帶頭開展學(xué)習(xí)、黨員間互相督促的方式,形成勤于學(xué)習(xí)黨的理論的氛圍。

      2、可以通過支部定期召開交流會(huì),支委帶頭分享近期個(gè)人感悟和理論學(xué)習(xí)心得等,黨員間互相鼓勵(lì)和肯定積極表達(dá)個(gè)人思考、觀點(diǎn)和意見的行為,形成勇于表達(dá)、善于傾聽、樂于溝通的思想交流氛圍。

      3、需要支部重申并嚴(yán)明黨組織生活的紀(jì)律。針對(duì)與會(huì)遲到、會(huì)上耍手機(jī)、發(fā)言嘻嘻哈哈等所有態(tài)度不端正的行為,支書須當(dāng)場(chǎng)指出,黨員一起否定,出現(xiàn)問題的黨員必須當(dāng)場(chǎng)給出解釋或承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉,必須不折不扣地執(zhí)行紀(jì)律。

      4、黨組織生活的氛圍需要嚴(yán)肅認(rèn)真,但是不能死板,也需要活躍起來??梢酝ㄟ^采取支部倡議、支書把關(guān)、支委以身作則、部分黨員做表率的方法,形成發(fā)言活躍、會(huì)上說真話會(huì)后不計(jì)較、敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)、敢接受批評(píng)的實(shí)事求是的氛圍。

      5、必須批評(píng)個(gè)別黨員消極參加組織生活的態(tài)度傾向,要求個(gè)人向組織承認(rèn)錯(cuò)誤并進(jìn)行書面和口頭道歉。針對(duì)屢教不改的,考慮采取黨內(nèi)處分措施,力保形成積極參加組織生活的氛圍。

      三、行動(dòng)力層面

      除了矯正對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)、激發(fā)對(duì)黨內(nèi)生活的向往和形成良好的黨內(nèi)氛圍,黨支部還需要倡導(dǎo)黨員知行合一,打造行動(dòng)力。

      在會(huì)議上傳達(dá)的精神在會(huì)后要落實(shí),不能在會(huì)上聽報(bào)告會(huì)后忘掉它。為了落實(shí)會(huì)議精神,可以采取下達(dá)任務(wù)的手段,用任務(wù)驅(qū)動(dòng)每名黨員,鍛煉黨員的行動(dòng)力,不使之散養(yǎng)。除了落實(shí)會(huì)議精神,開展各色各樣的黨組織生活總有工作內(nèi)容可做,因而總有任務(wù)需要完成。任務(wù)會(huì)使黨員時(shí)常心存組織,增強(qiáng)黨組織的存在感。黨員之間的聯(lián)系也會(huì)通過共同完成任務(wù)來加深,不使會(huì)上坐一起,會(huì)后像盤沙。加深黨員之間的聯(lián)系也有利于實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)充分、無障礙地交流,使對(duì)黨組織更加心有所屬、心存依賴。

      根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)和實(shí)際操作性,任務(wù)的分配情況可以多種多樣。像“兩學(xué)一做”這種共性任務(wù)則要求每名黨員必須完成;像撰寫報(bào)告這種周期性任務(wù)則可以安排輪流完成,讓每位黨員都有承擔(dān)任務(wù)的機(jī)會(huì);像宣傳展示區(qū)布置這類特殊任務(wù)則需要優(yōu)先選擇具有宣傳經(jīng)驗(yàn)和較好宣傳能力的黨員擔(dān)主責(zé),其它黨員也需要擔(dān)當(dāng)輔助角色,不能因?yàn)槿狈π麄鹘?jīng)驗(yàn)就完全逃避任務(wù)。通過給每名黨員制造完成任務(wù)的機(jī)會(huì),可以形成每名黨員有所思、有想為、亦有所為的喜人局面。

      為確保落實(shí)會(huì)議精神,開展有質(zhì)量的黨組織生活,還需要建立監(jiān)督機(jī)制??梢灾付ㄓ斜O(jiān)督能力的黨員作為監(jiān)督人,負(fù)責(zé)監(jiān)督每名黨員是否按照會(huì)議精神行事,是否按要求執(zhí)行分配的任務(wù),不使一名黨員松懈和偷懶,更好地打造支部行動(dòng)力。

      結(jié)語

      科研單位的基層黨支部不只因?yàn)樵诳蒲泄ぷ魃献龀隽素暙I(xiàn)和成績(jī),還因?yàn)楦矣谡曌约旱膯栴}并加以解決,不斷進(jìn)步。黨支部應(yīng)更敢于開展批評(píng)與自我批評(píng),更會(huì)勇于直視暴露的問題并妥善地解決,更會(huì)將黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)不斷地繼承和發(fā)揚(yáng),“不忘初心,牢記使命”,立足本職建功立業(yè)。正是這種不斷認(rèn)識(shí)自我、解決問題、完善自我的過程,使基層黨支部乃至黨的基層組織歷久彌堅(jiān)。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]李昊一.國(guó)企基層黨建工作創(chuàng)新方向探究[J].中國(guó)市場(chǎng),2018(33):120-121.

      [2]李蘭.基層黨組織推進(jìn)“兩學(xué)一做”融入日常的路徑探討[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2018(08):181+106.

      [3]馮萍.基于“兩學(xué)一做”下強(qiáng)化基層黨建工作探討[J].管理觀察,2018(18):47-48.

      (作者單位:中國(guó)核動(dòng)力研究設(shè)計(jì)院,四川 成都 610213)

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