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      個案護理在福利機構集中供養(yǎng)嬰幼兒中的研究與實踐

      2019-05-16 12:34:12眉,杜
      實用臨床護理學雜志(電子版) 2019年14期
      關鍵詞:個案嬰幼兒發(fā)育

      楊 眉,杜 暢

      (武漢市兒童福利院,湖北 武漢 430061)

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      選取2016年10月份到2017年10月份共80名0--3歲有不同程度病殘的嬰幼兒作為研究對象。其中男孩49例,女孩31例。先天性心臟病術前1例,術后2例;唐氏綜合癥19例,腦癱23例,早產低體重兒14例,先天性梅毒5例,腸道畸形(包括先天無肛)5例,唇腭裂3例,先天肢體發(fā)育畸3形例,小頭畸形腦積水2例,地中海貧血1例,正常待觀2例。

      1.2 分組資料

      將所有的患兒分為個案護理組和常規(guī)護理組,其中個案護理組分為--40人,實施個案護理,常規(guī)護理組分為--40人,實施常規(guī)護理。

      1.3 個案護理組

      男24人,女16人;常規(guī)護理組男25人,女15人

      1.4 實施方法

      1.4.1 明細責任制

      在兒童福利機構集中供養(yǎng)的嬰幼兒大部分都患有不同程度的病殘,且沒有親生父母的照顧,因此他們是由護士24小時全方位輪流進行照顧。明細責任制度后,護士的班次將分為護理班,護理工作將分成三個部分,生活上的護理,醫(yī)療救治上的護理,康復訓練上的護理。

      1.4.2 人員及責任的合理分配

      人員分配:工作人員與服務對象的比例為1:1.5。每個嬰兒監(jiān)護室18名孩子,工作人員12名,白天工作人員平均6人,夜間工作人員平均2人,輪流制倒班。責任分配:護理人員負責與1-2名嬰幼兒牽手(必須有1-2名長期的服務對象),針對嬰幼兒的殘疾狀況,對其進行個別化的護理,并每月填寫相關記錄。

      1.4.3 制定護理個案記錄

      *生活記錄: 每天記錄每個孩子的生命體征。每2周記錄孩子的頭圍、胸圍、身長、體重。*治療記錄: 記錄需要治療患兒的口服藥物,輸液藥物、外用藥物的情況。*運動發(fā)育記錄:找出生長發(fā)育中存在的問題,制定不同的康復方案,訓練目標,并落實到人實施下去。*成長記錄 隨時用圖片的方式和視頻的方式留下孩子的真實影像情況,每月記錄孩子的成長中的變化。

      2 結 果

      2.1 體格發(fā)育情況評價

      將身長、體重、頭圍、胸圍這4個生長發(fā)育水平的指標單獨計算,每項指標1分,共12次總分48分,以小于24分為發(fā)育較差,大于或等于24分為基本正常,分別計算人數(shù),兩種護理模式對孩子生長發(fā)育影響存在差異(x2=3.5779)

      個案護理和常規(guī)護理模式下生長發(fā)育情況對比(圖表一)

      個案護理組 40 31 9常規(guī)護理組 40 22 18總計 80 53 27

      2.2 運動發(fā)育情況評價

      將抬頭、翻身、前臂支撐、四點爬行、跪、扶站、獨站、扶走、獨走這9個生長發(fā)育水平的指標單獨計算,每項指標1分,共12次總分108分,以小于54分為運動發(fā)育遲緩,大于或等于54分為基本正常,分別計算人數(shù),兩種護理模式對孩子運動發(fā)育影響存在差異(x2=6.3021)

      個案護理和常規(guī)護理模式下運動發(fā)育情況對比(圖表二)

      個案護理組 40 30 10常規(guī)護理組 40 18 22總計 80 48 32

      2.3 疾病發(fā)生情況評價將每個季度兩組孩子輸液總數(shù)進行對比

      個案護理和常規(guī)護理模式下疾病發(fā)生率的情況對比(圖表三)

      時間/組別 個案護理組(40人)常規(guī)護理組(40人) x2 P第一季度 17 16 0.052 0.82第二季度 9 17 3.647 0.056第三季度 10 18 3.516 0.061第四季度 15 21 1.818 0.178

      3 討 論

      3.1 建立了孩子與工作人員之間的情感依戀

      福利院集中供養(yǎng)的嬰幼兒基本上24小時都和工作人員在一起,他們的情感依戀主要是護理人員。他們會把護理人員當成自己的媽媽。因此通過個案護理,護理人員會格外關注孩子們的生活起居,生長發(fā)育,健康狀況。只有建立了這種情感依戀,才能更有效的達到護理的目的。

      3.2 加強了護理人員對工作的責任心

      護理人員在通過個案護理的過程中,能及時的并積極的去觀察和了解孩子的每天的變化,孩子的運動發(fā)育情況,并在此過程中與孩子們產生情感依戀,讓孩子們更加有安全感。

      3.3 護士的心理疏導和角色轉變

      現(xiàn)在護理模式轉變以后,要求護士除了具備醫(yī)療方面的護理專業(yè)知識,還要求護士在生活護理上也給于孩子相應的照料,包括隨班康復的工作。與同在醫(yī)院里的護理人員相比較,這里的工作會給年輕的護理人員帶來一些負面影響和情緒上的波動,因為他們需要轉變角色,同時擔任醫(yī)務工作者,媽媽,老師,以及親人的角色。

      3.4 人員合理的配比

      不僅減輕了工作人員的繁重的工作量,提高了生活照料及醫(yī)療護理方面的質量,保證了危重孩子的及時救治,同時在一定程度上杜絕了在工作中突發(fā)的安全事故。

      2007年,我院0--2歲的嬰幼兒護理嘗試由專業(yè)的護士管理,以提高福利院照料者的整體素質,提高護理質量,減少被護理者的疾病發(fā)病率,提高救治率,促進嬰幼兒生長發(fā)育,提高其健康狀況。在后續(xù)的幾年中,我們取得了很好的效果。

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