新高考改革下志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

胡作未，牛鑫波，劉 博，陳 銘，杜會(huì)永

（哈爾濱商業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院，哈爾濱150028）

0 引 言

時(shí)下，隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的高速發(fā)展則使電子計(jì)算機(jī)在文字處理、信息管理、智能教學(xué)及人們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用更加廣泛。具體涉及到新高考改革的出臺(tái)實(shí)施，該項(xiàng)新舉措一方面增加了學(xué)生的選擇性，分散了學(xué)生的考試壓力，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但另一方面卻也為志愿填報(bào)帶來了新的困難和問題，新高考改革下高考志愿填報(bào)系統(tǒng)管理正是針對(duì)新的高考志愿填報(bào)系統(tǒng)的一系列相關(guān)工作的調(diào)度、統(tǒng)籌及部署，而且，高考志愿填報(bào)也是實(shí)現(xiàn)高考志愿填報(bào)系統(tǒng)管理現(xiàn)代化和信息化的重要內(nèi)容。為了更好地適應(yīng)信息時(shí)代的高效性，研發(fā)一個(gè)利用計(jì)算機(jī)來輔助新高考改革下志愿填報(bào)系統(tǒng)管理工作的系統(tǒng)是極為必要的。如此一來，就能夠更好地對(duì)新高考改革下的志愿填報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行管理，還能在最短的時(shí)間內(nèi)，更加準(zhǔn)確與高效地完成整個(gè)信息查詢與管理的運(yùn)行過程。計(jì)算機(jī)自身具有的管理功能，同時(shí)結(jié)合本系統(tǒng)的靈活使用，管理者采集、處理信息和決策能力均將得到極大提升，高考志愿填報(bào)系統(tǒng)的管理也將更趨于規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)字化，此外，查詢手段也更加地智能與便捷。本文即針對(duì)新高考改革下的志愿填報(bào)政策設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了填報(bào)輔助系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過收集各高校歷年錄取信息，結(jié)合志愿填報(bào)的新政策，為志愿填報(bào)進(jìn)行輔助決策，并通過結(jié)構(gòu)化分析，按照系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)順序，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)依次展開研究與論述。

1 業(yè)務(wù)及數(shù)據(jù)流圖分析

1.1 業(yè)務(wù)流程分析

業(yè)務(wù)流程分析（Business Process Analysis，BPA），即對(duì)業(yè)務(wù)功能分析做出進(jìn)一步細(xì)化，在此基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程圖。該圖詳盡地反映了系統(tǒng)處理過程，有助于更好地分析理解各流程基本要素的聯(lián)系，如高校信息與專業(yè)信息，并可以幫助開發(fā)者更清晰地發(fā)現(xiàn)及解決系統(tǒng)運(yùn)行中的相關(guān)問題。在對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析時(shí)，需要嚴(yán)格按照信息流動(dòng)過程，逐一地剖解分析各個(gè)流程之間的內(nèi)容。無論是處理順序、或是處理時(shí)間，均需做好適當(dāng)安排，以便更高效地梳理各環(huán)節(jié)所需要的信息，從而更準(zhǔn)確地為其提供相對(duì)應(yīng)的信息。

業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)流程如圖1所示，不同圖形表示系統(tǒng)不同業(yè)務(wù)流程，如方框表示用戶可使用的功能業(yè)務(wù)，方框中描述了相應(yīng)功能的內(nèi)容，箭頭表示的是各流程之間的聯(lián)系。

圖1 業(yè)務(wù)流程圖Fig.1 Business flow chart

由圖1中可以看出，系統(tǒng)可以識(shí)別用戶注冊(cè)情況，并依據(jù)用戶注冊(cè)情況派發(fā)相應(yīng)的模塊功能。非注冊(cè)用戶只能查看高校信息，并在注冊(cè)后將被列入會(huì)員信息表中，此后可以使用完整的設(shè)定模塊功能，如查看專業(yè)信息、估分選大學(xué)等。綜上論述可知，該種設(shè)計(jì)方便了對(duì)用戶的管理，并可依據(jù)用戶自身情況為其提供相應(yīng)的模塊功能。

1.2 數(shù)據(jù)流程分析

數(shù)據(jù)流程包括：數(shù)據(jù)產(chǎn)生、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)加工及處理、數(shù)據(jù)使用和存儲(chǔ)等。數(shù)據(jù)流程及其分析是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立及功能模塊處理過程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一。

數(shù)據(jù)流程分析主要通過數(shù)據(jù)流圖（Data Flow Diagram，DFD），就是從數(shù)據(jù)的傳遞和加工角度，用圖形的方式去表達(dá)系統(tǒng)的邏輯功能，舍去了具體結(jié)構(gòu)、信息載體、處理工具等，僅是給出數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯流向和邏輯變換過程，是用于表示軟件模型的一種圖示方法和結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析方法的主要表達(dá)工具?？紤]到數(shù)據(jù)流圖只反映系統(tǒng)必要的邏輯功能，因此就是一種功能模型。在結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)過程中，數(shù)據(jù)流圖是需求分析階段產(chǎn)生的結(jié)果。數(shù)據(jù)流程圖顯示系統(tǒng)將輸入以及輸出何種的信息，數(shù)據(jù)如何通過系統(tǒng)前進(jìn)以及數(shù)據(jù)將被存儲(chǔ)在何處，既不顯示關(guān)于進(jìn)程計(jì)時(shí)的信息，也不顯示進(jìn)程是否將按順序、還是并行運(yùn)行。系統(tǒng)部分流程如圖2所示。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

高考志愿填報(bào)及管理系統(tǒng)（高考報(bào)志愿輔助系統(tǒng)）功能模塊的設(shè)計(jì)構(gòu)成如圖3所示。

由圖3可以看出，本系統(tǒng)整體上分為前臺(tái)和后臺(tái)兩部分。其中，前臺(tái)是對(duì)外，即針對(duì)用戶；后臺(tái)是對(duì)內(nèi)，即針對(duì)系統(tǒng)管理。前臺(tái)將以后臺(tái)為基礎(chǔ)依托，從而保證前臺(tái)服務(wù)的正常運(yùn)行。對(duì)于前臺(tái)一些核心功能，專業(yè)信息模塊主要是根據(jù)考生自身情況提供相應(yīng)的專業(yè)信息查詢，而填報(bào)技巧主要是為了幫助考生更加合理地?fù)裥?、及選擇專業(yè)，估分選大學(xué)則是根據(jù)各高校歷年錄取情況及考生自身分?jǐn)?shù)提供可供參考的高校信息。對(duì)于后臺(tái)而言，重點(diǎn)是進(jìn)行各方面的管理。如高校信息管理和專業(yè)管理，主要是在及時(shí)更新各高校信息和其相應(yīng)專業(yè)信息的情況下進(jìn)行管理，以便為考生提供更準(zhǔn)確的服務(wù)。

2.2 系統(tǒng)E-R圖

系統(tǒng)E-R圖主要反映了各實(shí)體之間的屬性聯(lián)系，如一對(duì)多的聯(lián)系，管理員可以對(duì)各實(shí)體進(jìn)行相應(yīng)的管理。本次研發(fā)系統(tǒng)的E-R圖見圖4。

圖2 部分?jǐn)?shù)據(jù)流圖Fig.2 Partial data flow diagram

圖3 系統(tǒng)功能模塊圖Fig.3 System function module diagram

2.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)需經(jīng)過多個(gè)重要階段：需求分析階段、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段、數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)階段、以及數(shù)據(jù)庫實(shí)施階段和數(shù)據(jù)庫運(yùn)行與維護(hù)階段。其中，數(shù)據(jù)庫是志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)的關(guān)鍵部分，規(guī)范、健壯、可擴(kuò)展性強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫有利于系統(tǒng)的開發(fā)、運(yùn)行、維護(hù)和升級(jí)。志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中將用到大量的數(shù)據(jù)表，包括管理員表、會(huì)員用戶表、權(quán)限表、地區(qū)表、留言信息表等等，但系統(tǒng)和核心在于分?jǐn)?shù)線表、高校表以及專業(yè)表等，其內(nèi)部設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)詳見表1～表3。由表1～表3可見，表格中集成了諸如分?jǐn)?shù)線表、高校表以及專業(yè)表各字段的定義與注釋在內(nèi)的多個(gè)子項(xiàng)。其中，分?jǐn)?shù)線表根據(jù)往年各高校各專業(yè)的錄取情況搜集數(shù)據(jù)并寫入數(shù)據(jù)庫，同時(shí)用不同代碼來表示不同段分?jǐn)?shù)線，定義其字符類型，放入數(shù)據(jù)庫中。高校表變動(dòng)較少，而一個(gè)高校所應(yīng)包含的信息通常有電話、地址、網(wǎng)站、郵箱、簡介等，可將這些內(nèi)容放入數(shù)據(jù)庫中，便于考生查詢。與其類似，專業(yè)表包括各高校開設(shè)的所有專業(yè)，若有專業(yè)取消，該專業(yè)信息仍然保存在數(shù)據(jù)庫中，以招生數(shù)量為0的形式予以保留。在相應(yīng)的高校中，專業(yè)名稱、專業(yè)簡介、專業(yè)分?jǐn)?shù)也應(yīng)放入數(shù)據(jù)庫中，以便考生查詢。數(shù)據(jù)庫中各數(shù)據(jù)表內(nèi)信息實(shí)際上并不是彼此獨(dú)立的，通過某種交互聯(lián)系，才能體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的完整性。

圖4 系統(tǒng)E-R圖Fig.4 E-R diagram of system

表1 分?jǐn)?shù)線表Tab.1 Score table

表2 高校表Tab.2 University tables

表3 專業(yè)表Tab.3 Professional table

3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

3.1 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的軟硬件環(huán)境

操作系統(tǒng)類型：Windows 10；數(shù)據(jù)庫：MySQL數(shù)據(jù)庫；Web服務(wù)器軟件：Apache Tomcat；JSP技術(shù)HTML5；處理器：Intel酷睿 i5；內(nèi)存空間：4 GB；硬盤空間：1 T。

3.2 用戶登錄界面

進(jìn)入用戶登錄界面，系統(tǒng)可以通過用戶名和密碼識(shí)別用戶，首先在管理員與會(huì)員表中搜索并識(shí)別是否存在用戶，如果存在則判定用戶權(quán)限。在用戶輸入用戶名和密碼后，系統(tǒng)將會(huì)通過數(shù)據(jù)庫對(duì)其進(jìn)行識(shí)別，如果用戶名和密碼正確，用戶就能進(jìn)入系統(tǒng)并使用相關(guān)權(quán)限，否則將無法進(jìn)入系統(tǒng)，并被提示需要注冊(cè)。用戶登錄界面如圖5所示。

圖5 用戶登錄界面Fig.5 User login interface

3.3 首頁主界面

圖6 系統(tǒng)主界面Fig.6 Home page of the system

用戶通過登錄界面進(jìn)入系統(tǒng)后，可以在系統(tǒng)首頁查看相關(guān)信息。如網(wǎng)站公告、網(wǎng)站簡介等。系統(tǒng)主頁瀏覽效果如圖6所示。

3.4 高校信息查詢界面

用戶打開系統(tǒng)后，可以查詢高校信息。如查詢相應(yīng)省份、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的高校信息。高校信息查詢界面瀏覽效果如圖7所示。

圖7 高校信息查詢界面Fig.7 University information inquiry interface

3.5 查看分?jǐn)?shù)線界面

用戶打開系統(tǒng)后，可以查看分?jǐn)?shù)線信息，界面瀏覽效果如圖8所示。例如：現(xiàn)有一廣東省考生，理科，高考成績?yōu)?60分，本系統(tǒng)能夠給出2006～2012年的一本、二本、三本分?jǐn)?shù)線，并且能夠根據(jù)每年分?jǐn)?shù)線以及實(shí)際成績推薦學(xué)校并查看相應(yīng)專業(yè)信息?？忌鷦t可以根據(jù)自身實(shí)際情況，如興趣愛好、未來發(fā)展方向、專業(yè)偏好等選擇喜歡的高校和專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)報(bào)考。

圖8 查看分?jǐn)?shù)線界面Fig.8 View fractional interface

4 結(jié)束語

本系統(tǒng)采用了結(jié)構(gòu)化和瀑布模型的設(shè)計(jì)方法，滿足了高考志愿填報(bào)輔助的基本功能需求，界面友好。本系統(tǒng)擁有自己的特色，不僅操作方便，而且實(shí)用性強(qiáng)。能夠在高考志愿填報(bào)過程中及時(shí)、有效地獲取目標(biāo)高校專業(yè)的詳細(xì)數(shù)據(jù)，并根據(jù)分?jǐn)?shù)給出報(bào)考區(qū)間范圍，更好地指導(dǎo)考生填報(bào)高考志愿。

系統(tǒng)仍然存在后續(xù)可改進(jìn)的空間，首先，有關(guān)數(shù)據(jù)庫的問題。由于數(shù)據(jù)庫未臻完善，在輸入新的數(shù)據(jù)時(shí)，數(shù)據(jù)格式校驗(yàn)并不及時(shí)，因此無法保證數(shù)據(jù)絕對(duì)正確性。其次，在更新一些已有數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)降低獲取用戶基本信息的速度。再有，就是關(guān)于系統(tǒng)運(yùn)行的問題。系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行過程中還可能出現(xiàn)一些其它未知問題，這些問題只有通過不斷地優(yōu)化和完善系統(tǒng)才能得到解決。最后，針對(duì)往年分?jǐn)?shù)情況所帶來的數(shù)據(jù)搜集工作量較大的問題，可有針對(duì)性地開發(fā)數(shù)據(jù)抓取系統(tǒng)，為考生志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)快速搜集數(shù)據(jù)。