基于智慧校園的學生出勤管理系統(tǒng)的設計與分析

崔舒文 王麗麗 王帆

摘 要：面對信息化、智能化的時代，智慧校園已經(jīng)開始興起，為了提高學生管理效率，改進學生管理模式，做到更好的服務廣大師生，設計一種基于智慧校園的學生出勤管理系統(tǒng)是時代所趨，更是實際所需。本文闡述了基于智慧校園學生出勤管理系統(tǒng)編寫目的、背景，分析了系統(tǒng)的任務、需求，規(guī)定了系統(tǒng)的運行環(huán)境。

關鍵詞：學生；出勤管理；系統(tǒng)

一、引言

（一）編寫目的。需求的編寫有利于基于智慧校園的學生出勤管理系統(tǒng)的開發(fā)、應用，有利于項目組對項目進行策劃、設計，更有利于系統(tǒng)在投入運行時期的數(shù)據(jù)維護、信息更新，它是項目組開發(fā)、使用者決策、軟件者驗證的依據(jù)。

（二）編寫背景。當下是信息時代，互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達，云計算、大數(shù)據(jù)應用廣泛。高校的學生管理中學生請假是一項常項工作，而請假的程序《學生手冊》里面都有明文規(guī)定，現(xiàn)在的有紙化請假給學生管理者和學生都帶來了很大的“麻煩”，學生請假的時間存在突然性，教師不能時時面對面為學生履行請假手續(xù)，班級干部隨時得為任課教師和檢查人員準備假條。高校開發(fā)一套學生出勤管理系統(tǒng)，既能解決這些問題，又能滿足現(xiàn)代高校智慧校園建設的需求。

（三）參考資料?！禔PP開發(fā)案例教程》、AndroidStudio開發(fā)實戰(zhàn)：從零基礎到App上線（第2版）。

二、任務概述

（一）任務目標。該學生出勤管理系統(tǒng)需要將學生信息、學生管理者信息、任課教師信息、請假申請、批假權限及程序、審批通知等實行統(tǒng)一管理，以便實現(xiàn)時時、有效的學生出勤管理。

（二）應用目標。該學生出勤管理系統(tǒng)適用于高等院校，通過本軟件能幫助管理人員利用手機快速方便地對學生請假申請、請假人員資料、審批通知等進行高效的管理。

（三）用戶特點。該學生出勤管理系統(tǒng)的使用對象有軟件開發(fā)管理員（更新維護軟件），批假管理者（辦理批假，發(fā)布假條），任課教師（查看假條）和學生（請假及批假查詢）。

（四）假定約束。硬件與人力資源約束：開發(fā)該系統(tǒng)需要的硬件、外部設備是led顯示器一臺，數(shù)據(jù)線若干；開發(fā)該系統(tǒng)需要4個人5個月的工作量，需要具有學生管理工作經(jīng)驗的指導老師1人。

技術約束：該系統(tǒng)的設計開發(fā)需要在Java/C++/.NET的設計語言條件，設計方法采用軟硬一體化的設計方法。

環(huán)境約束：運行該系統(tǒng)所適用的具體設備需計算機與手機各一臺，以及最低2G以上服務器。

三、需求規(guī)定

（一）理解需求。理解需求是圍繞該解決的問題制定解決方案的第一步，系統(tǒng)開發(fā)人員只有充分理解用戶的真正需求，才能設計出符合實際需要、功能完善的系統(tǒng)。以下是該學生出勤管理系統(tǒng)的需求說明。

1.系統(tǒng)啟動界面。主要審核用戶身份是否合法而允許登錄，該系統(tǒng)的用戶包括系統(tǒng)管理員和普通用戶，其中，系統(tǒng)管理員具有普通用戶管理的權限，普通用戶具有請假申請、審批、查閱等權限。

2.學生信息維護界面。主要是系統(tǒng)管理員對學生信息進行添加、刪除、修改操作。

3.學生請假申請界面。主要是普通用戶（學生）提出請假申請。

4.批假界面。主要是普通用戶（學生管理工作者）對請假申請進行處理。

5.環(huán)境需求?？蛻舳诉\行在Android平臺下（安卓4.0版本），服務器運行在Windows或Linux平臺下。

（二）需求分析。需求分析是在理解需求的基礎上，總結提煉客戶的需求，具體為該系統(tǒng)能夠解決用戶的業(yè)務問題是什么，根據(jù)這些要解決的問題該系統(tǒng)的功能實現(xiàn)是什么。

1.系統(tǒng)功能模塊。該系統(tǒng)包括兩個功能模塊。一是學生管理模塊，包括請假申請、查詢、留言等功能；二是教師管理模塊，包括批假、查詢、通知等功能。

2.系統(tǒng)性能規(guī)定。精度：要滿足學生請假申請、學生管理者審批、學生和任課教師查詢的數(shù)據(jù)的輸入、輸出及傳輸過程中的精度需求。時間特性要求：基于網(wǎng)速較快地對各種需要處理的信息數(shù)據(jù)作出響應。靈活性：在滿足系統(tǒng)運行環(huán)境的基本要求的各種環(huán)境下，都能夠運行順暢。

3.數(shù)據(jù)管理能力。查詢假條：學生管理工作者、任課教師和學生本人能夠隨時查詢學生的請假情況，但無信息處理權。

4.故障處理要求。內(nèi)部故障處理：在系統(tǒng)開發(fā)階段，開發(fā)者可以隨時完善數(shù)據(jù)庫里。外部故障處理：在系統(tǒng)第一次裝載時，可以認錯、修改，在系統(tǒng)運行，只需認錯、重試，修改必須有系統(tǒng)管理員來實現(xiàn)。

5.其他專門要求。個人（學生、學生管理工作者、任課教師）信息、審批信息和查閱信息等各項數(shù)據(jù)信息必須保證安全性和完整性。

參考文獻

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[2] 雎貴芳.智慧校園建設中的大數(shù)據(jù)挖掘技術的應用研究[J].信息記錄材料，2019（2）.

基金項目：本論文為“智慧校園建設：基于互聯(lián)網(wǎng)的學生管理模式創(chuàng)新”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的階段成果。

作者簡介：崔舒文（1996- ），男，遼寧阜新人，本科，學生，研究方向：計算機科學與技術；王麗麗（1980- ），女，遼寧撫順人，碩士，助理研究員，研究方向：黨建與人事管理、高等教育管理；王帆（1999- ），男，遼寧開原人，本科，學生，研究方向：計算機科學與技術。

*通訊作者：裴賀男（1979— ），男，遼寧康平人，碩士，黨總支書記、講師，研究方向：黨建與大學生思想政治教育、高等教育管理。