張瓊月
活動背景
依據(jù)全國少工委《少先隊活動課指導綱要》,積極響應共青團省委、團市委號召,激發(fā)隊員的責任意識;站在新時代,迎接新學期,以政治建設為統(tǒng)領,明確入團動機;以少先隊和共青團的銜接為節(jié)點,引導隊員積極向團組織靠攏,以“五四”青年節(jié)為契機,弘揚“五四”精神,增強團員的責任感和使命感,學校決定舉行以“走進共青團”為主題的系列教育活動。
輔導員策劃思路
作為初中少先隊員,需要了解共青團的基本知識,為了使隊員主動參與、全員參與,我們從創(chuàng)新團課入手,讓隊員們能夠充分了解中國共產主義青年團并向往加入共青團。為落實推優(yōu)入團,我們設計了豐富多彩的活動加強隊員的思想建設,為隊員搭建匯報學習成果的平臺,展示他們的活力和風采。創(chuàng)新入團儀式,加強隊員的團隊組織銜接意識,激發(fā)七年級隊員們對共青團組織的向往和熱愛,增強團員的責任感和使命感,弘揚“五四”精神,踐行雷鋒精神,體會做一名團員的光榮感和自豪感。
活動過程
一、以中隊為單位開設自主研修學分制的開放型團課
開設自主研修學分制的開放型團課。以中隊為單位,動員隊員們自主學習,輔導員跟蹤督導,有的中隊利用中午休息時間學團歌,有的請教歷史老師了解共青團的光輝歷程,有的還通過網(wǎng)絡搜索直觀動畫了解少先隊和共青團的關系,做到自主學習、全員參與和分層教育。
二、舉行“我的青春,我的團”學習成果展示大會
舉辦“我的青春,我的團”共青團知識大講堂,推優(yōu)入團。七、八年級全體輔導員和少先隊員齊聚校文體館,自制精美的PPT,分別匯報以下內容:共青團的歷史;黨、團、隊的關系;入團申請書的書寫方法;明晰團員的權利和義務;邀請學長中的優(yōu)秀團員,來講述如何以自己的實際行動加入到團組織。通過大講堂學習,隊員們不僅通過了理論考試還增強了對共青團的認識。
三、舉行“推優(yōu)入團”評議會
舉行“推優(yōu)入團”評議會。以各中隊為單位,中隊輔導員組織隊員研討優(yōu)秀學生的行為和表現(xiàn),找差距補不足,贊優(yōu)秀、樹新風,推優(yōu)入團。
四、舉行“踐行雷鋒精神,做新時代好少年”主題入團儀式
5月4日,七、八年級全體師生乘車來到撫順市雷鋒紀念館,舉行莊嚴的入團儀式。主要做法:
1. 來到雷鋒墓前,手捧菊花,祭奠英雄,向雷鋒默哀。
2. 出團旗、隊旗。
3. 邀請第七、八屆全國人大代表、撫順市學雷鋒典型聯(lián)合會會長鄧鳳蘭講話,帶給隊員們堅定信念和力量。
4. 輔導員老師宣讀新團員名單。
5. 校領導、老師們?yōu)樾聢F員佩戴團徽;入團宣誓。
6. 新團員代表講話。
7. 七年級少先隊員發(fā)表《在燦爛陽光下》的演講,勉勵大家珍惜現(xiàn)在的少先隊時光,增強對團組織的熱愛與向往。
8. 輔導員老師深情回憶自己入隊、入團、入黨時的難忘時刻。
五、參觀雷鋒紀念館,舉行主題分享交流會
隊員們繼續(xù)接受教育,儀式結束后共同參觀雷鋒紀念館,隊員們凝望著一張張老照片,認真聽講解員的講解,重溫雷鋒同志先進事跡。參觀后,以中隊、支部為單位進行主題分享交流,朗讀雷鋒日記,談感受,說想法,那樣投入,又是那樣深情,涓涓思想溪流,滋潤著美好心田。
創(chuàng)新點
本次活動主要是通過課堂的轉換帶來情感的轉換,教育的現(xiàn)實帶來“現(xiàn)實”的教育,全員的參與帶來思想的接力。
1. 團課學習首先從形式上創(chuàng)新,自主研修學分制的開放型團課,做到了自主學習、全員參與和分層教育;其次內容上創(chuàng)新,同學們不僅學團章,還通過網(wǎng)絡搜索、報刊等進行學習。
2. 開展入團儀式的地點的改變。我們從校內改為校外,而且是到紅色基地——撫順市雷鋒紀念館舉行。
3. 在活動細節(jié)上進行優(yōu)化。在從沈陽到撫順的大巴車上,大家一路傳看雷鋒日記,了解雷鋒事跡,高唱《學習雷鋒好榜樣》。
4. 為促進團隊銜接,本次活動七年級少先隊員也一同參加,七年級的隊員們見證了新團員戴團徽、面向團旗宣誓的整個過程,聆聽了輔導員老師深情的回憶和激情的緬懷。
少先隊員真實反應和成效評估
少先隊員們很愿意走出校園,在參加活動的路上一路高唱《學習雷鋒好榜樣》,一路崇敬;在雷鋒雕像前舉行莊嚴的入團儀式,新團員備感光榮,少先隊員無比向往;看著陳列的雷鋒日記,更是觸動孩子的心弦;當走出紀念館進行主題分享的時候,孩子們樸實而簡單的語言,透露了他們滿滿的正能量,激勵每一位隊員、團員奮發(fā)向上。
本次活動把理論與實踐相結合,學用相結合,課堂和現(xiàn)場教學相結合,把少先隊員和團員發(fā)展相銜接,把同學向美崇善的美好向往同雷鋒真人真事相連接,使入團儀式走出校園,走進孩子的心。我們的目標是把昨天的少先隊員、今天的共青團員,個個都培養(yǎng)成“活雷鋒”,培養(yǎng)成祖國的棟梁。