“快樂運動 健康成長”活動案例

馮寧

活動主題

快樂運動? 健康成長

活動背景

隊員們的體質(zhì)健康問題越來越受到關(guān)注，一部分隊員由于各種原因身體素質(zhì)呈下降趨勢，如何提高隊員們的體質(zhì)，需要以“動感中隊”為載體，調(diào)動隊員們積極主動的參與性，激發(fā)興趣，從而養(yǎng)成自主鍛煉、終生鍛煉的好習(xí)慣。

少先隊員策劃思路及準(zhǔn)備

三（5）中隊隊員在策劃設(shè)計的過程中，希望能通過自主調(diào)查和多姿多彩的鍛煉形式對全體隊員的積極性進(jìn)行調(diào)動。在尋求輔導(dǎo)員幫助的同時，隊員們想到了邀請校外輔導(dǎo)員對他們進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。他們的策劃過程主要經(jīng)歷了以下幾個環(huán)節(jié)：

1. 召開隊委會群策群力。中隊干部和輔導(dǎo)員老師在活動課前召開了準(zhǔn)備會議，初步設(shè)計了活動方案。

2. 各小隊明確分工職責(zé)。以小隊為單位根據(jù)分工對以往參與過的活動進(jìn)行整理、收集影像資料等任務(wù)。隊員們分工合作，在活動課上進(jìn)行交流分享。

3. 邀請校外輔導(dǎo)員講如何選擇運動項目。由隊員們邀請家長代表或者有典型實例的小健將談感受、講方法。

4. 活動課之前隊員們自主設(shè)計了“紅領(lǐng)巾小健將”晉級卡。

活動目標(biāo)

1. 通過觀看視頻調(diào)動隊員參與活動的積極性，激發(fā)隊員參加運動的興趣。

2. 借助“紅領(lǐng)巾小健將”晉級卡和校外輔導(dǎo)員與隊員之間的交流，營造一個輕松的活動課氛圍，使隊員養(yǎng)成自主鍛煉、終生鍛煉的好習(xí)慣。

活動過程

第一環(huán)節(jié)：照片回顧——引出主題

鼓勵隊員“我的中隊我做主”，創(chuàng)新“建設(shè)三步曲”，組織隊員自己起中隊名稱、自己畫中隊標(biāo)識、自己定中隊目標(biāo)。隊員邊觀看自己參與過的體育鍛煉活動照片，邊回憶那些有意義、有意思的隊活動。

【活動效果】激發(fā)了隊員的興趣，也自然地引出本次活動課“快樂運動 健康成長”主題。

第二環(huán)節(jié)：視頻展示——情感認(rèn)同

鼓勵隊員“自己的活動自己搞”，自己制訂方案。播放各小隊搜集的奧運會等選手訓(xùn)練、比賽的視頻，給隊員們帶來了視覺上的沖擊，增進(jìn)其情感上的認(rèn)同。

第三環(huán)節(jié)：中隊健將——榜樣引領(lǐng)

觀看學(xué)校陽光體育節(jié)中獲得榮譽的視頻和照片。當(dāng)隊員們看到視頻中自己認(rèn)識或熟悉的伙伴時，身邊的榜樣對隊員們的觸動很深。

【活動效果】激發(fā)隊員的榮譽感，讓他們“心有榜樣、學(xué)習(xí)榜樣”。

第四環(huán)節(jié)：交流感悟——內(nèi)化意義

隊員們通過討論、交流和學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心地在思想上充分、全面地認(rèn)識到加強體育鍛煉的正確意義并深入理解堅持鍛煉的要求。

【活動效果】隊員們通過原創(chuàng)布置、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、新媒體的結(jié)合，把動感中隊紅領(lǐng)巾小健將這一內(nèi)容有機地滲透到中隊、校園、家庭中去，隊員們在實踐中樹立了體育鍛煉的意識，獲得健康快樂的體驗。

第五環(huán)節(jié)：自主選擇——明確要求

播放學(xué)校網(wǎng)站中紅領(lǐng)巾小健將日常堅持運動的視頻及校外輔導(dǎo)員對各項運動的介紹，自主選擇適合的項目，制訂運動計劃，填寫“紅領(lǐng)巾小健將”晉級卡。鼓勵隊員“自己的評價自己做”，活動后在活動課中自己總結(jié)，說優(yōu)點、講不足，分享活動中的好人好事，輔導(dǎo)員通過點評、頒章等方式幫助隊員總結(jié)提升。

【活動效果】晉級卡設(shè)計雖簡單，卻是通過隊員們以校園小隊或者家庭小隊為單位自主設(shè)計的，它小巧精致，要求清晰，隊員們可以將它放在任意自己喜歡、經(jīng)常能看到的地方，提醒自己按規(guī)范去做。這張卡貫穿于整個“紅領(lǐng)巾小健將”活動課中。

第六環(huán)節(jié)：呼號總結(jié)——激勵行動

輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)全體隊員呼號，對本次活動課進(jìn)行總結(jié)。

活動課反思與延續(xù)

輔導(dǎo)員采用了多種形式激勵引導(dǎo)隊員自主設(shè)計、主動參與，增強了隊員的自信心，從而使隊員在自主參與活動中獲得一定的成就感。參與隊員活動，把自己當(dāng)成組織的一員，靜聽隊員的聲音，感受隊員的變化。

活動課后，校園里從清晨到課間、午休，隨處可見隊員們積極主動參與各項體育鍛煉的身影，一篇篇日記、一張張照片、一句句鼓勵、一次次活動……真的讓紅領(lǐng)巾小健將們越來越快樂，越來越健康。