寫百字前，可以做什么？

何捷

寫作之前我們可以做什么呢？告訴大家一個(gè)小秘密吧，在寫作前，何老師喜歡讓孩子們做一件事——自言自語(yǔ)。古人也把這叫作“打腹稿”，這可是一個(gè)既簡(jiǎn)單又能快速提高作文水平的小竅門。

其實(shí)，寫作文說(shuō)白了就是把自己說(shuō)的話寫成文字，怎么說(shuō)就怎么寫，會(huì)說(shuō)的遲早會(huì)寫。因此一個(gè)人寫作能力的好與差關(guān)鍵在于他的語(yǔ)言表達(dá)能力，而語(yǔ)言表達(dá)能力可以通過語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)、課外的閱讀、與別人的交往等方面得到培養(yǎng)、鞏固和提高?？墒呛芏嗤瑢W(xué)感到不明白的是：在日常生活中，我們時(shí)時(shí)需要說(shuō)話，可是為什么寫起作文來(lái)還是感到困難呢？關(guān)鍵在于對(duì)習(xí)作有幫助的說(shuō)話必須是有目的的練習(xí)說(shuō)，只要是為著提高自己的習(xí)作水平而進(jìn)行的口頭表達(dá)，都能收效。例如圍繞著一個(gè)話題展開的辯論，三五分鐘闡述的觀點(diǎn)，復(fù)述一個(gè)故事，轉(zhuǎn)述一個(gè)消息，朗讀一段優(yōu)美文字等。如果你能頻繁地進(jìn)行這些項(xiàng)目的鍛煉，提高自己的口頭表達(dá)能力，那么作文也會(huì)越寫越好。

在更多的沒有“聽眾”的情況下，要想鍛煉自己的表達(dá)能力只有靠“自言自語(yǔ)”這一形式。怎樣自言自語(yǔ)？舉兩個(gè)例子：新學(xué)期到了，爸爸給你買了一個(gè)新書包，它是怎樣的？你喜歡它嗎？按一定的順序抓住書包的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)和作用等方面自言自語(yǔ)地說(shuō)一段話；又如，你跟爸爸媽媽去觀賞某處美景，你可以自言自語(yǔ)：這處景物遠(yuǎn)看是怎樣的，有什么特點(diǎn)，給你的感覺怎樣，近看又是怎樣的……總之，你所看到的、聽到的、想到的都可以自言自語(yǔ)。在自言自語(yǔ)時(shí)要注意語(yǔ)句的連貫，注意用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。自言自語(yǔ)之后及時(shí)做筆記，用百字作文記錄在案。在記錄過程中不斷回憶自言自語(yǔ)的內(nèi)容，不斷修改、調(diào)整表達(dá)順序。你看，作文就這么簡(jiǎn)單。

經(jīng)過一段時(shí)間的“自言自語(yǔ)”，同學(xué)們的口頭表達(dá)能力一定能得到很快地提高，逐步做到“我口敘我見，我手寫我心”，且言之有序，言之有物，再加上有百字作文的配合，自然就能做到出口成章、下筆成文了。同學(xué)們，這個(gè)方法一點(diǎn)兒也不難做到吧？不妨試試。

百字范例：

捉影子

一年級(jí) 李任飛

上課了，老師要帶我們?nèi)プ接白印Ｍ瑢W(xué)們都高高興興地沖到操場(chǎng)上。大家有的奔跑，有的跳躍，還有的你追我趕，沒想到影子也和我們一起快樂地奔跑。來(lái)到陰涼的地方，我發(fā)現(xiàn)影子不見了。再跑到陽(yáng)光下捉影子，我發(fā)現(xiàn)，黑色的影子是怎么也捉不到的。

這節(jié)課我上得真開心。

點(diǎn)評(píng)

你捉過影子嗎？如果沒有，快和小作者一起來(lái)體驗(yàn)這份快樂吧！

雞屎運(yùn)

四年級(jí) 劉詠祺

每次我看見雞，特別是公雞，就會(huì)想起那次“不凡”的經(jīng)歷。

暑假時(shí)我去平潭玩兒，看見幾只雞在搶食吃，其中一只“超大型”公雞仗著體形大的優(yōu)勢(shì)，把幾只小雞給撞到一邊去，自己優(yōu)哉游哉地在那狂吃。真不像話，怎么能這樣呢？我看著覺得非常氣憤，就想把它趕走，還小雞們一個(gè)公道。我剛剛抬起腳，沒料到它使出一個(gè)“致命武器”，只見它突然跳起來(lái)，幾泡雞屎如同天女散花一般從天而降！臭烘烘的，還冒著熱氣呢！結(jié)果我是一腳踩了上去， 真是倒霉透了！

我發(fā)誓再也不摻和雞的任何事了，好心還落個(gè)狼狽

樣，真是走了“雞屎運(yùn)”！

點(diǎn)評(píng)

你有過這樣的經(jīng)歷嗎？如果有，大膽地寫出來(lái)，百字作文，裝的就是孩子們天真的童年。

幽默老爸

三年級(jí) 李穿云

我的爸爸特幽默。什么？不信！舉幾個(gè)例子給你們聽聽。

有一次，我和爸爸一起看足球賽，爸爸看到一個(gè)球員頭受傷了，大喊：“這個(gè)人要變成‘水果頭了！”我愣是沒反應(yīng)過來(lái)。爸爸補(bǔ)充道：“你看，醫(yī)生給他的頭上套一個(gè)像水果網(wǎng)兜一樣的東西，不是‘水果頭是什么？”一說(shuō)完，全家便被笑聲淹沒。

那天早上，我還賴在床上睡懶覺。爸爸走到床前，一板一眼地對(duì)我說(shuō)：“同志，起床，太陽(yáng)要來(lái)視察了?！蔽疫€閉著眼繼續(xù)裝睡。爸爸就接著又說(shuō)：“同志們辛苦了，首長(zhǎng)辛苦了！同志們曬黑了，首長(zhǎng)也黑了！” 我一聽，笑得前仰后合。然后，一個(gè)鯉魚打挺起床了。你說(shuō)哪有比這更好的“鬧鐘”呢？

點(diǎn)評(píng)

生活小事雖不起眼，但卻反映出爸爸的幽默和和諧愉快的家庭氣氛。小作者真實(shí)地再現(xiàn)了家庭中的快樂。

“默默”無(wú)蚊

六年級(jí) 陳玉鈴

夏天到了，可惡的蚊子也到了。這不，才剛初夏，蚊子們已是“蠢蠢欲動(dòng)”。

晚上，結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)后，我迫不及待地上床休息，暗自慶幸：終于能夠好好地睡一覺了。誰(shuí)知我剛躺下，“蚊子”軍團(tuán)就前來(lái)偷襲。起先只是在我耳邊“嗡嗡”直叫，吵得我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。我想：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，只要蚊子不犯我，我何苦犯它？可后來(lái)，蚊子就開始肆無(wú)忌憚了。（看準(zhǔn)我的臉，狠狠地就是一口。）“你，你，你……好……算你狠，我忍你！”無(wú)奈之下，我只好一頭鉆進(jìn)被子里。嘿嘿，感覺不錯(cuò)！這樣既聽不到蚊子聲，又不會(huì)被叮，不是兩全其美嗎？正在我為自己的“聰明”而得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，突然感覺不對(duì)：把整個(gè)人都裹在被窩里，那也太熱了點(diǎn)吧！有了——把腳露出來(lái)透透氣。（現(xiàn)在的蚊子嘴刁得很，應(yīng)該不屑叮我這臭腳丫吧？）哎，挺舒服的，于是我安然入夢(mèng)了……

第二天早上，我的腳丫被蚊子點(diǎn)綴上了一粒?！凹t豆豆”……此時(shí)，我不禁陷入了沉思：“默默”真能無(wú)蚊嗎？

點(diǎn)評(píng)

一篇生活小品文，源于小作者對(duì)生活的細(xì)膩觀察與感悟。短文選材新穎、脈絡(luò)清晰、情感真實(shí)，并給人以思考、以啟迪。