圍墻外邊

王美琪

閱讀讓我接受先哲的教導(dǎo)，聆聽人生的真諦;閱讀讓我擁抱自然的美好，一睹山河的壯美;閱讀讓我走出無知的圍墻，沐浴更多更溫暖的陽光。

徜徉在詩歌的海洋里，自得其樂。“千里馬常有，而伯樂不常有”，我體會(huì)到懷才不遇的憤懣;“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，我體會(huì)到杜牧對(duì)戰(zhàn)爭勝負(fù)因素的思考;“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，我面前儼然出現(xiàn)一座巍峨壯觀的五岳之首——泰山;“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，朱熹描繪的春日勝景不禁令我感到一片陽光明媚;“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，我似乎看到毛主席率領(lǐng)紅軍跋山涉水后喜不自禁的笑臉。

起舞在散文的世界里，流連忘返。朱自清先生的父親那蹣跚背影，讓我和他一起潸然淚下，憶起父親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剎那間感慨良多;魯迅先生的百草園趣味滿滿，也喚出了我許多被時(shí)間之水沖走的童年回憶，再次憶起，不禁莞爾一笑;龍應(yīng)臺(tái)的一次目送，讓她明白父母子女之間的緣分，這位母親的幾行字，令多少人流下淚水，我模糊看見了背后那雙含情脈脈的眼睛。

穿梭在小說的城堡里，回味無窮。當(dāng)伊麗莎白誤會(huì)達(dá)西時(shí)，我想伊麗莎白何時(shí)才能撇開對(duì)達(dá)西的偏見，與之終成眷屬呢？當(dāng)簡·愛宣布停止婚禮時(shí)，我看到了一位獨(dú)立自強(qiáng)，追求愛情的女性;當(dāng)李逵飲下毒酒，說出最后一句“生時(shí)服侍，哥哥死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼”時(shí)，我被其忠義深深感動(dòng);當(dāng)唐三藏分不清事實(shí)真相，將三打白骨精的孫悟空趕回花果山時(shí)，我替孫悟空抱不平;當(dāng)看到祥子最后令人唾棄，面目全非時(shí)，我陷入了沉思……

閱讀使我不再狹隘，擁有更廣闊的天地;閱讀讓我站在巨人的肩膀上，展望未來;閱讀讓我走出無知的圍墻，沐浴更多更溫暖的陽光。

（指導(dǎo)老師：袁秋杰）

指向開拓視野的閱讀是有效的閱讀

也許有許多喜歡閱讀的孩子會(huì)說，也讀過許多經(jīng)典作品，但留在心間的卻很少，因?yàn)槟嵌际菬o效的閱讀。指向?qū)懽鞯拈喿x是有效的。你從閱讀中獲得了一些寫作的靈感，或是寫作的技巧。指向溫暖心靈的閱讀是有效的。你從文字里得到了心靈的慰藉、情感的滋潤。指向開闊視野的閱讀是有效的，你從故事里獲得了人生的感悟和啟迪。

有效的閱讀，讓人進(jìn)步，讓人心向陽光，擁抱溫暖。（清揚(yáng)）