15歲離開家

簡嫃

【適用話題】獨(dú)立 奮斗 堅(jiān)定 夢想

“寧愿是荒野上饑餓的鷹，也不愿做肥碩的井蛙。”執(zhí)是之故，我學(xué)會(huì)捆綁行李。

總是獨(dú)自走上生命的每個(gè)階段，從全然陌生的環(huán)境開始安頓自己。小學(xué)畢業(yè)，明明附近有所初中，我卻跑到離家40分鐘車程的初中就讀。好不容易與他們熟了，成為一分子；明明附近有幾所高中可供選擇，卻大膽地跟導(dǎo)師講：“我要去臺北考高中！”第一次，我知道北一女、中山、景美等學(xué)校，我問老師志愿順序，他不太確定，但終于幫我排妥。他沒問萬一考上了，怎么安頓。我沒提，那是我自己的事。拿到準(zhǔn)考證，回家才跟家里提，家人一向不管我功課。

那時(shí)父親剛?cè)ナ纼赡?，母親出外工作兼了父職，阿嬤管田地、家園，我是老大，弟弟妹妹才小學(xué)，誰管得到我？也不需任何人叮嚀，我跟老天爺杠上了，賭一口硬氣對自己講：“你要是沒出息，這個(gè)家就完了！”

15歲，捆了今生的第一個(gè)行李，然后屋前厝后巡了一趟，要牢牢記住家的樣子。記得當(dāng)時(shí)獨(dú)自躲在水井邊哭了一場，仿佛忽然長大了5歲。我不嫉妒別人15歲仍然滾入父母懷里，睜著少女的夢幻眼睛，而我卻得為自己去征戰(zhàn)，帶刀帶劍地不能懦弱。

所以，孤零零地在臺北寄人籬下，每天花三個(gè)鐘頭在學(xué)校和親戚家來回。那時(shí)，校內(nèi)的讀書風(fēng)氣不盛，許多人放學(xué)后趕約會(huì)、跳舞、逛士林夜市；情況好的趕補(bǔ)習(xí)班。我沒有玩的權(quán)利，也沒經(jīng)費(fèi)參加課外補(bǔ)習(xí)班。還是那副硬脾氣，就不相信出考題的能撂倒我，非上好大學(xué)不可。

這樣逼自己，正常的十七八歲身心也會(huì)垮的。平常，沒談得來的朋友，她們追逐影星、交換情書，我沒興致；想談點(diǎn)生命的困惑與未來夢想，她們打不起精神。我干脆跟稿紙談，談迷了就寫文章、投稿，成天在第二堂下課后沖到訓(xùn)導(dǎo)處門口的信箱，看有沒有我的信。若是雜志社寄來刊稿消息，我會(huì)樂得一看再看，看到眼眶泛紅：大報(bào)副刊寄回退稿，則撕得碎碎地喂垃圾桶，我想：“總有一天……”為了那一天，吃多少苦都值得。

我做事一向勁道猛，非弄得了如指掌不可。迷上寫作，連帶看別人作品看得眼睛出火。他們寫得好，我寫不好，道理在哪兒得揪出來才能進(jìn)步。常常捧著兩大報(bào)副刊上的名家作品，用紅筆字字句句勾，我不背它們，我解剖它們，研究肌理血脈，漸漸悟出各有各的路數(shù)，看懂名家也有松松垮垮的時(shí)候。那時(shí)很窮，買不起世界名著，鐵了心站在書店速讀，霍桑的《紅字》、赫塞的《流浪者之歌》《泰戈?duì)柸?、托爾斯泰的《高加索故事》……有些掏錢買了，其余則瀏覽，希望將來變成大富翁把它們?nèi)叭ⅰ被丶?，看到眼瞎也甘愿?！笆澜缣?，生命比世界更大，而文學(xué)又比生命遼闊！”我決心往文學(xué)路上走，不回頭。

缺乏目標(biāo)的年輕生命好比海上扁舟，我知道自己的一生要往哪里去?？即髮W(xué)只是眼前目標(biāo)，我知道為什么必須上大學(xué)：不是依社會(huì)價(jià)值觀、師長期待或盲目的文憑主義，而是依自己對生命的遠(yuǎn)大夢想。

高二暑假，我寫了一封信回宜蘭，告知家里：“我已從親戚家搬至大屯山學(xué)校附近的別墅，月租300元，由于沒錢上補(bǔ)習(xí)班，必須依靠自己擬訂‘大學(xué)聯(lián)考作戰(zhàn)計(jì)劃，因此今年不回家割稻了。身上尚有稿費(fèi)及打工賺得的錢987塊，夠用兩個(gè)月了。請家里放心，我會(huì)打勝仗的。”

每天，依例凌晨四點(diǎn)起床早讀。按照作戰(zhàn)計(jì)劃，這個(gè)暑假必須總復(fù)習(xí)所有科目并預(yù)讀高三功課，至少做一遍從各補(bǔ)習(xí)班和明星學(xué)校搜集的題庫、試卷及歷年聯(lián)考試題，并且每隔半月“驗(yàn)收實(shí)力”——看自己能考上哪一個(gè)“混賬學(xué)?！?。

想睡覺，不行。開始思考打仗應(yīng)該用智慧，光靠死拼豈不是“義和團(tuán)”？

思考為什么叫人啃一頭死牛沒人要吃，煎成小牛排就美味得不得了。于是，把“作戰(zhàn)計(jì)劃”改成“大學(xué)聯(lián)考料理亭”，依據(jù)自己的興趣及胃口，按照清醒到昏沉的時(shí)刻表安排筵席。

所以，“歷史”變成探險(xiǎn)志，身穿古裝的我恣意穿梭于時(shí)空隧道，采訪秦始皇談如何并吞六國，跟漢武帝吃飯談外患問題，陪成吉思汗遛馬，指著光緒罵：“你這個(gè)懦夫，干嗎那么怕慈禧，你不會(huì)派刺客把她‘解決掉嗎？”

“地理”也好辦，那是我跟心愛的白馬王子周游世界的旅行見聞?！皵?shù)學(xué)”確實(shí)有點(diǎn)傷腦筋，三角函數(shù)實(shí)在不像個(gè)故事。“三民主義”，決定留到聯(lián)考前一個(gè)月，再以革命心情奮戰(zhàn)，仿效黃花崗七十二烈士。

某日午睡，夢到自己只考了兩百多分，沮喪極了，恐懼這一生就這么成為泡沫。夜晚，蟲聲四起，前途茫然的孤獨(dú)感占滿內(nèi)心，在日記上寫著：“我會(huì)去哪里？我會(huì)去哪里？”

抽屜里有一沓沒寫完的稿子，想往下寫，又收進(jìn)去，索性把專放稿件與寫作大綱的抽屜貼上封條，仿佛唯一的財(cái)產(chǎn)被法院查封。

如此安頓之后，升高三，當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)迸發(fā)高三雜癥，勉強(qiáng)念書，或奔波各補(bǔ)習(xí)班像只無頭蒼蠅時(shí)，我卻篤定得像塊磐石，心穩(wěn)穩(wěn)地紋絲不動(dòng)。繼續(xù)以自己的作息方式安排讀書計(jì)劃，雖然高三下學(xué)期的課堂考試成績糟透了，但我摒棄老師的授課進(jìn)度及測驗(yàn)計(jì)劃，照自己的時(shí)間表走，不急、不慌，從不脫序。我讀書喜歡問“為什么”，然后思考答案。有時(shí)“國文”里的問題必須從“歷史”找解答，“歷史”里的疑問可以從“地理”得到線索?；钭x比死背深刻，而且有樂趣。如此一遍遍地讀到胸中如有一面明鏡，且國文、歷史、地理知識相互串聯(lián)、佐證，活生生如能眼見一朝一代風(fēng)華。聯(lián)考前一個(gè)禮拜，同學(xué)們灰頭土臉、亂了軍心，熬夜趕進(jìn)度；我卻無事可干，反其道而行，逛市場吃紅豆冰、買番茄弄蛋炒飯，早晨、黃昏到山徑散步，過幾天舒服日子。

聯(lián)考那日，大多數(shù)人像進(jìn)刑場，我卻覺得像游園會(huì)。聽說有同學(xué)拿到試卷，眼前發(fā)黑、手心冒汗、下腹絞痛，我覺得不可思議。我太穩(wěn)了，拿到國文、歷史、地理試卷，覺得像在考小學(xué)生，暗笑出題老師怎么出這種簡單的題目？鐘響后，同學(xué)們紛紛翻書找標(biāo)準(zhǔn)答案或發(fā)出哀號聲，或在家人面前憂心忡忡。我沒人陪考，也覺得家人陪考像組“進(jìn)香團(tuán)”，只會(huì)亂了軍心。我一本書也沒帶，考過就算了，不再想它。閑得沒事干，買瓶汽水邊走邊喝，像個(gè)巡邏員。

沒放榜，我已算出自己到臺大，就算科系不理想，選個(gè)學(xué)風(fēng)自由的大環(huán)境也不錯(cuò)。我想到一個(gè)人才薈萃、高手輩出的大環(huán)境逼自己成長，所以，臺大文學(xué)院6個(gè)系全填了。老師看我的志愿單，直皺眉頭，認(rèn)為那簡直是沒主意的人的手筆，但我仍然堅(jiān)持從頭填到尾。發(fā)榜后，在賃居的小屋打點(diǎn)行囊，天地一下子開了。三年高中生活留下的日記、寫的文章，一把火燒了，我的青春歲月在火光中、淚眼里化為灰燼。那些憂喜苦樂全不計(jì)較，也無須保存，我知道自己又要去陌生地方從頭開始，就像過去每個(gè)階段，命運(yùn)交給我一張白紙一樣。

（丁丁摘自《美文·少年散文》，原文標(biāo)題《荒野之鷹》）

【素材分析】成長的道路上，我們每個(gè)人都面臨諸多選擇，是做肥碩井蛙還是做荒野之鷹？是怨天尤人還是孤軍奮戰(zhàn)？是隨波逐流還是堅(jiān)守夢想？“我”選擇了前者，于是打小學(xué)會(huì)捆綁行李離家獨(dú)闖，打工，寫稿，考大學(xué)，用智慧與死拼在一個(gè)個(gè)陌生的地方扼住了命運(yùn)的咽喉。

【速用名言】

1.自強(qiáng)像榮譽(yù)一樣，是一個(gè)無灘的島嶼。——法國軍事家、政治家 拿破侖

2.只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。——德國作家 歌德

（特約教師 張衍凱）