四川大學(xué)，海納百川，有容乃大

李莎

早在千年之前，詩仙李白留下了千古名句“蜀道之難，難于上青天”，將四川的地勢之險形容得淋漓盡致。時光流轉(zhuǎn)，風(fēng)雨歲月孕育了這里如畫的山川，如詩的史跡，更有燦爛的文化。來四川上大學(xué)，沿途盡是美景。道教圣地青城山，聳入云峰的峨眉山，被杜甫詠唱的西嶺雪山……充滿了傳奇與詩意。山的沉穩(wěn)培養(yǎng)了四川人民堅毅的品格，也感染了在四川求學(xué)的莘莘學(xué)子。

在四川的諸多大學(xué)中，四川大學(xué)當(dāng)為其中翹楚。海納百川，有容乃大。川大就是以“融”、“容”著稱。新學(xué)、舊學(xué)，熱門、冷門學(xué)科相互錯雜，生物與醫(yī)學(xué)、藝術(shù)與科學(xué)……風(fēng)云際會。川大既可憑數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)五大基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)勢入圍“珠峰計劃”，也可以圖形圖象技術(shù)等推出在川高校首個上市公司“川大智勝”。文、史、哲的傳統(tǒng)自不待言，而文化產(chǎn)業(yè)、低碳經(jīng)濟(jì)等各個新興學(xué)科也能做得出類拔萃。川大，就象一片海，也如一片天，它太大了，不同人眼里有不同的“川大”，形形色色的人物在各自的“川大”生活著。

問“道”錦江春色中

川大的整個歷史充滿了“中”、“外”、“東”、“西”、“新”、“舊”的巨大矛盾張力，由于獨(dú)特的地理與歷史原因，或許可以說是同類大學(xué)中張力最大者。川大前身之一的尊經(jīng)書院是張之洞于1875年創(chuàng)辦的，而張之洞恰是以“中學(xué)為體，西學(xué)為用 ”的文化主張影響了中國。

川大歷史悠久，現(xiàn)在共擁有望江、華西、江安三個校區(qū)，望江校區(qū)承載著川大最悠久的歷史記憶。但漫步川大，卻已經(jīng)找不到多少真正的早期歷史地標(biāo)，那些早年的歷史碎片，散落已久。望江校區(qū)那些中式老樓奠基于上世紀(jì)三十年代，也還有些味道。化學(xué)館周圍成群的巨大銀杏每年在秋季的藍(lán)天下發(fā)出金色的流光，感動了幾代川大人。行政樓為梁思成設(shè)計，解放初落成，其風(fēng)姿在全國高校中獨(dú)一無二，中西合璧，恢宏大度，有真正的“大學(xué)”氣象，據(jù)說很多人就是因?yàn)榭匆娺@棟樓而愛上川大的。華西壩上的近代建筑群小巧精致，具有鮮明的西方元素。

而真正與川大始終相契的地理因素應(yīng)該是杜甫反復(fù)吟詠過的“錦江”吧。錦江書院“稽古在平生，可信錦囊無俗物;論文或不愧，試看江水有源頭”之聯(lián)至今仍是川大人的座右銘。而今，川大的“望江校區(qū)”望的就是錦江，華西校區(qū)所傍的也是錦江?？梢哉f，將川大從時間、空間兩個方面完全連接起來的就是錦江。而錦江邊的望江樓正是川大的標(biāo)志。民國時期的媒體描述川大“面臨錦江，地近名勝，望江樓為蓉城第一郊外公園，春夏之間，游人如織;白帆歸鴉，水天一色，是以薛濤香井、工部草堂、吟詩樓諸勝地，每值餐余課后，但見三五成群之川大兒女游覽此間，飽餮自然秀色”，研究生“分住數(shù)理館、化學(xué)館之最高小樓中，平時則深居簡出，伏案鉆研，偶爾散步郊野，則文風(fēng)瀟灑，別具格調(diào)”……徜徉在竹林綠蔭之中，浸染著詩人的文采，其風(fēng)雅令人神往。

有了望江樓，川大便是有意境、有意味的大學(xué)。子在川上曰：逝者如斯夫。川大人在望江樓上遠(yuǎn)眺江流，江流千古，江樓千古。

被北大錢理群先生稱為三堂“最迷人的課”之一的就是《民國那些人》中記載的川大教授蒙文通在望江樓的考試課：考場不在教室，而在望江樓竹叢中的茶鋪里，學(xué)生按指定分組去品茗應(yīng)試，由蒙先生招待吃茶。不是先生出題考學(xué)生，而是學(xué)生出題問先生，往往考生的題目一出口，先生就能知道學(xué)生的學(xué)識程度。如果學(xué)生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點(diǎn)燃葉子煙猛吸一口，開始詳加評論。而那“弦誦之聲，蕩漾錦城”， 今天依然如故。

仁者樂山，智者樂水，山水之間，大道存焉。永遠(yuǎn)的春色之中，依山望江而問道，川大足可為樂矣！這就是川大，這個臨風(fēng)而立衣袂飄飄的川大。

（蔡尚偉）

在川大的青春，沒有句號

高考之后，填過志愿的我做了一個夢。我夢見自己在川大紅墻灰瓦的教學(xué)樓間行走，路上的行人寧靜從容，路旁的教學(xué)樓里傳來瑯瑯的讀書聲。我拿著行李站在碧綠濃郁的榕樹下望著我的大學(xué)，笑瞇了眼睛。

后來果然如夢中所見，我跨越千山萬水去了成都，去了我魂牽夢縈的川大。新生入學(xué)的時候，校車沿著川大新校區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，湛藍(lán)的天空上飄著大團(tuán)的云朵，江安河的河水悠悠地穿校而過奔流不息，長橋的風(fēng)帶著所有人的歡聲笑語飄飄遠(yuǎn)去，江安攜著百年濃厚的學(xué)術(shù)氣息帶著姹紫嫣紅的花朵盡入眼底。

坐在校車上的我，禁不住伸出手想穿過透明的車窗去觸碰我的大學(xué)，那一刻，我從未覺得我的夢想是如此觸手可及。

江安·長橋·圖書館

關(guān)于長橋有一則很美麗的故事。長橋的設(shè)計師把長橋的設(shè)計獻(xiàn)給了自己的愛人，于是在橋上鐫刻了很多字母，無數(shù)的字母拼起來后就組成了葉芝的《當(dāng)你老了》。設(shè)計師希望等他們夫婦二人頭發(fā)花白，暮色昏黃的時候，攜手慢慢地走一遍長橋，把《當(dāng)你老了》再拼寫一遍。因?yàn)檫@個美麗的故事，我們在長橋上行走的時候總是忍不住把長橋的字母胡亂地拼寫一通，拼不出來的時候就和伙伴們互相打鬧。

長橋橫貫江安河和明遠(yuǎn)湖，一頭連著生活區(qū)一頭連著教學(xué)區(qū)。從空中俯視，恰如一條白色的玉帶橫在悠悠的河水以及碧綠的湖水之中，寧靜而安詳。在天空湛藍(lán)的時候走在長橋之上，穿行在身邊的盡是鮮衣怒馬的青年和美麗大方的姑娘，間或一陣長風(fēng)，衣裙和長發(fā)飛揚(yáng)，伴著一陣久久回蕩的歡聲笑語。

在江安我最喜歡的事情還是背著書包踏著晨光穿過長橋，然后在圖書館找一個靠窗戶的位置，窗戶外面是風(fēng)荷一片、白鷺成群的明遠(yuǎn)湖，窗戶里面則是浩瀚的書海。我經(jīng)常隨意地走到一排書架前，手指拂過書籍的脊背，遇到自己感興趣的書就抽出來讀上幾頁，實(shí)在喜歡得不行，就抱著書走到靠窗的位置看上一整天，直到悠揚(yáng)的閉館音樂響起，才戀戀不舍地離去。

蜀地多夜雨，有時候出館，外面已經(jīng)淅淅瀝瀝地下起了小雨。撐著傘走過長橋，橋上昏黃的路燈，匆匆走過的人群，討論問題的學(xué)生，別有一番景致。

青春廣場·不落幕的青春典禮

我們學(xué)校沒有禮堂，于是青春廣場就成了我們所有人的露天禮堂。不管是開學(xué)典禮，還是各學(xué)院的迎新晚會，都是在青春廣場上舉辦的。

青春廣場的一端是繁忙的商業(yè)街和宿舍樓，另一端是江安的長橋，青春廣場連接了我們在川大的所有記憶。從晨光破曉至暮色四合，青春廣場上總有無數(shù)的人流聚了又散，散了又聚。興趣也因相聚而生：舞槍弄棒的武術(shù)社、秦風(fēng)古韻的古箏社、街舞社和B-Box協(xié)會等社團(tuán)每周都會炫酷登場;許多公益社團(tuán)也帶著無數(shù)的公益夢想在青春廣場征集志趣相投的伙伴;無數(shù)的學(xué)術(shù)、商業(yè)比賽和企業(yè)宣傳在這里交相輝映……一個青春廣場，讓我們所有人的青春在此綻放。

曾經(jīng)十分熱愛一個社團(tuán)，那時我每天晚上穿著輪滑鞋，聽著音樂，和一群志趣相投的同學(xué)們滑到夜深人靜，最后結(jié)伴離開。深夜的青春廣場，終于褪去了白天的喧囂和熱鬧，獨(dú)自寥落，路燈昏黃，卻恬靜異常，美得讓人心醉。

望江·那些一見傾心的小喜歡

望江，大概是所有川大學(xué)生的共同喜好。喜歡那些古樸雅致的建筑和相扶相攜的老教授;喜歡成群結(jié)伴的青春笑臉還有談笑風(fēng)生的外國友人;喜歡那份學(xué)術(shù)之中帶著淡淡生活氣息的喧囂;喜歡嚴(yán)謹(jǐn)古樸之中傳承著的川蜀千百年的文化底蘊(yùn)。

上課的時候，教室里是老師的諄諄教誨，窗外是蔥郁到遮住了天空的老榕樹。濃濃的綠色映入眼中，心里總是不自覺地變得恬靜淡然，好似回到了古時候的學(xué)堂，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

望江小北門外的美食一條街是每一個川大學(xué)子的天堂。街上車水馬龍人來人往，火辣辣的香氣四溢，火鍋啤酒的搭配讓人垂涎欲滴。和朋友一塊去吃火鍋、烤魚，就著四川的麻辣熱情，喝兩口啤酒，頓時感覺生活無比安逸舒適。

望江旁邊的府南河水悠悠流淌過長長的歲月。早晨起來，穿過半個校區(qū)，沿著府南河一直跑到太陽升起，不遠(yuǎn)處九眼橋和蘭桂坊的酒吧紛紛在艷陽里恢復(fù)了安靜，而晨練的老人在河邊聽曲、喝茶、釣魚。望江的清晨，就似不經(jīng)意間從夢中醒來，卻又仿佛掉進(jìn)了另一個安逸的夢中。

最讓人喜歡的是望江秋天金黃的銀杏，筆直地站在校園的道路兩旁，秋風(fēng)乍起，就如同樹上落滿了金黃的蝴蝶一樣，每次看見都會覺得在望江的日子總是格外美好。

川大·沒有句號的青春舞曲

身在川大，常常會覺得時間流淌得格外緩慢，那些生活中不斷出現(xiàn)的驚喜和感動總是讓人流連忘返，從而忽略了時間。看著那些度過百年時光被保護(hù)完好的建筑和一些樹木，才會驀然驚覺，在川大的光陰已經(jīng)伴著四季輪回悄悄地流去。

我該慶幸，青春一場，我來到了川大。在這里的時光，讓我的青春盡情綻放。我也漸漸地學(xué)會更加努力，學(xué)會思考和甄別，學(xué)會包容與沉著，在不經(jīng)意間完成了青春的蛻變與成長。

或許在長大之后我會忘記很多事，但是在川大的每一點(diǎn)溫暖的時光，日后記起時我仍然會覺得恍如初見，歷歷在目且回味無窮。在川大的青春，沒有句號。

（魚 恩）

青春不散，未來可期

記得剛來成都時，朋友送給我一句話：“就在你所在的地方生根開花，不要因?yàn)殡y過就忘了散發(fā)芳香?！蔽蚁嘈盼乙呀?jīng)愛上這里，愛上時刻陰沉的天空，愛上樹蔭下的青苔，愛上沸騰的紅油火鍋，愛上我目前還聽不大懂的方言。在陌生的地方開辟天地是一件冒險的事，但充滿了刺激和新奇。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一刻你會遇到什么樣的人，經(jīng)歷什么樣的事。在四川大學(xué)里，一切皆有可能。

享受的日常

在川大的日常是“享受”：學(xué)習(xí)是一種享受，生活也是一種享受。明遠(yuǎn)湖畔的清晨，伴著日出光芒的是瑯瑯的晨讀聲。我常常天還沒亮就去明遠(yuǎn)湖畔練英語口語，等待著圖書館八點(diǎn)鐘的開館。清晨是一天最好的時光，晨光熹微、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，后來我在雅思口語考試中取得的好成績便是得益于每日清晨的口語練習(xí)。沒課時我便在圖書館學(xué)習(xí)，五層樓的圖書館連衛(wèi)生間都是豪華配置，書架上各式各樣的書籍任君挑選。說來慚愧，大學(xué)幾年里，我讀過的書連館藏量的千分之一都不及。

成都的悠閑氛圍在川大的校園里一覽無余。例如，人們躺在草坪上曬太陽便是川大的晴天一景，因?yàn)槌啥缄幪炀佣?，所以人們珍惜每一次與陽光親密接觸的機(jī)會;咖啡館里坐滿了人，聊天的人興致盎然，學(xué)習(xí)的人埋頭深耕，無所事事的人便挑一兩部電影來消磨時光，不同的人和諧共處正是川大最常見的風(fēng)景;周末的時候，約上兩三個舍友逛一逛成都的大街小巷，無數(shù)美食等待著被發(fā)掘，一位男同學(xué)說過，他最大的遺憾便是即使長胖了十幾斤，也嘗不完成都的各色美食。

寬容的川大

川大的底色是寬容，正如校訓(xùn)“海納百川，有容乃大”所言，在這里所有的特殊都能夠被包容。曾有一位不幸患上抑郁癥的學(xué)姐，因?yàn)椴∏閻夯坏貌恍輰W(xué)回家治療，學(xué)校為她延長了休學(xué)時間，她回校后，學(xué)校還為她準(zhǔn)備了專門的寢室。在這里每個人合理的需求都能夠得到滿足，同學(xué)們反映自習(xí)室條件不好，冬冷夏熱，學(xué)校便利用假期迅速對自習(xí)室重新進(jìn)行裝修，不僅安上了空調(diào)，還安裝了最先進(jìn)的教學(xué)互動系統(tǒng);為了讓每個同學(xué)都有出國交流的機(jī)會，學(xué)校推出了語言激勵計劃和海外交流補(bǔ)貼項目;還有人性化的選課系統(tǒng)打破了專業(yè)壁壘，讓每個學(xué)生都可以修讀任何專業(yè)的課程（少數(shù)專業(yè)課除外）……因?yàn)榈玫搅俗銐虻陌莺妥鹬?，在川大學(xué)生身上，自信與進(jìn)取之心日益蓬勃，我們愿意挑戰(zhàn)自己，更相信自己未來可期。

創(chuàng)新的未來

川大的未來是創(chuàng)新，學(xué)術(shù)創(chuàng)新與思維創(chuàng)新并駕齊驅(qū)。在學(xué)科交叉的大浪潮下，創(chuàng)新是川大發(fā)展的必經(jīng)之路。近年來，學(xué)?？蒲袆?chuàng)新成果累累：治療兒童多動癥的腦電波控制智能小車、智能化實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)、華西口腔專業(yè)與人工智能結(jié)合的研究成果——口腔教學(xué)虛擬仿真儀……在這里一切皆有可能，學(xué)術(shù)之路雖然漫長而艱辛，但有名師指導(dǎo)、同窗相伴，我們痛并快樂著。

雖然川大地處西南腹地，自古交通閉塞，但川大人與世界交流的腳步從未停歇。每年暑假開始前的兩個教學(xué)周被設(shè)置為國際交流周，學(xué)校會邀請世界各地百余所高校的教授和學(xué)生來川大進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。我在校期間有幸參與了多次國際交流活動：大二時的國際交流周，我們和來自東京大學(xué)的師生們一起前往雅安市戴河村進(jìn)行鄉(xiāng)村調(diào)研;大三，我們與來自英國AA建筑學(xué)院的老師們在成都市牛王廟地鐵站搭建概念性構(gòu)筑物;大四上學(xué)期，老師們帶領(lǐng)我們赴斯坦福大學(xué)參加學(xué)術(shù)交流活動。

多元文化背景下的思想碰撞拓寬了我們的眼界，給了我們更多成長的可能性，讓我們能夠站在不同的立場去思考問題，有勇氣走出去，到更廣闊的世界闖蕩。

千言萬語道不盡滿腔愛意，感恩相遇，感謝川大四年的相伴。

（慕 唐）