強(qiáng)化語(yǔ)言描寫(xiě) 讓人物性格更鮮明

張玉琴

同學(xué)們，你喜歡的偶像是誰(shuí)呢？你又為什么喜歡他（她）呢？自然是“始于外貌，陷于性格”啦。性格是一個(gè)偶像有人氣的重要原因，也是我們寫(xiě)人作文要突出的重點(diǎn)。

那么，怎樣寫(xiě)好主人公的性格呢？那就讓他開(kāi)口說(shuō)話吧。

在寫(xiě)人作文中，突出人物性格是非常重要的！而人物的語(yǔ)言，是體現(xiàn)主人公性格特點(diǎn)的關(guān)鍵所在。

寫(xiě)同學(xué)，我們用風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)他的幽默。

寫(xiě)媽媽，我們用親切的語(yǔ)言描寫(xiě)突顯她的善良。

寫(xiě)老師，我們用溫和的語(yǔ)言描寫(xiě)，突出她的溫柔。

天啊！原來(lái)語(yǔ)言描寫(xiě)不只是隨便“說(shuō)說(shuō)話”！它能讓人物的性格“活起來(lái)”。不僅如此，讓人眼前一亮的語(yǔ)言描寫(xiě)，還能讓你的作文增色不少呢。

除了體現(xiàn)人物的性格，語(yǔ)言描寫(xiě)還能體現(xiàn)人物的情感、事件的重點(diǎn)、作文的主旨等等。

所以，快來(lái)修煉一身語(yǔ)言描寫(xiě)的“神功”吧！

做“中華小當(dāng)家” 調(diào)語(yǔ)言好味道

小當(dāng)家做的美味的米料理，讓人口水直流?？嘤诓欢侠淼膹埨蠋煟瑳Q定做一個(gè)作文界的“中華小當(dāng)家”。料理有酸甜苦辣，語(yǔ)言同樣也是。你不信嗎？那請(qǐng)“嘗嘗”吧！

例1、吃完晚飯，媽媽叫我去洗碗，我不肯洗，媽媽用溫和的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：我的小小全自動(dòng)洗碗機(jī)，快去工作吧！”我就樂(lè)呵呵地去洗碗了。我一邊洗碗一邊說(shuō)：“媽媽，那你是我們的全自動(dòng)洗衣機(jī)啦！”爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“我是你們的自動(dòng)取款機(jī)！”我笑著說(shuō)：“我們?nèi)叶际请娖餮剑　?/p>

快看！一段妙趣橫生的語(yǔ)言描寫(xiě)，讓我們感受到一家人的其樂(lè)融融，更感受到了本段文字的中心——“甜”。語(yǔ)言描寫(xiě)是有味道的，這股甜味，你感受到了嗎？

例2、中年人無(wú)助地低下頭。

賣(mài)貨人微笑著說(shuō)：“撿這些菜葉干什么？回家喂雞嗎？”

中年人臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，“嗯”了一聲，聲音很小很小，仿佛說(shuō)給蚊子聽(tīng)。

賣(mài)貨人爽快地笑著說(shuō)：“你舍得喂雞嗎？小兄弟，別騙我了，我也是從找不到工作撿菜葉熬過(guò)來(lái)的?。　?/p>

讀完這段話，中年人的“苦”，你是不是已經(jīng)品嘗到了呢？這段話中，中年人只說(shuō)了一個(gè)“嗯”字。但是，這一個(gè)字就像給讀者吃了黃連一樣，把中年人生活的困苦表現(xiàn)出來(lái)。

做“小小魔法師”，活用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

小朋友們，你們想成為擁有神奇能力的魔法師嗎？其實(shí)呀，在作文的世界里，成為魔法師并不難。張老師來(lái)傳授給你們“訣竅”吧，那就是活用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓語(yǔ)言描寫(xiě)更加生動(dòng)鮮活。巧妙地使用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子，可以讓人物性格更加突出，飽滿;讓事例情節(jié)更加具有說(shuō)服力;讓整篇作文中心更加突出。

接下來(lái)，就來(lái)看看小小的標(biāo)點(diǎn)，怎樣發(fā)揮它的“魔力”吧！

例

王均腳一跺：“你不要大白天說(shuō)夢(mèng)話！你不要誣賴好人！”

“我才沒(méi)說(shuō)夢(mèng)話呢！大家都看見(jiàn)了！是你做壞事不認(rèn)賬！”李萍說(shuō)。

班主任問(wèn)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)了？”

“我……沒(méi)看見(jiàn)。”陳雨吞了一下口水，低聲地說(shuō)。

教室里正在上演一出“對(duì)簿公堂”的戲份兒。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在這段話里面顯得格外亮眼。王均和李萍的語(yǔ)言里，運(yùn)用了大量的感嘆號(hào)。這讓兩位同學(xué)相互爭(zhēng)論的激烈場(chǎng)面更加具有“火藥味”。而最后陳雨的語(yǔ)言描寫(xiě)中，出現(xiàn)的省略號(hào)更是發(fā)揮了它的“魔力”，陳雨說(shuō)謊的事實(shí)就這樣被省略號(hào)出賣(mài)了。

做“文字化妝師”，讓語(yǔ)言更“上鏡”

化妝師真的好厲害呀！她可以讓明星那么美麗。其實(shí)呢，語(yǔ)言也是可以化妝的，而你，就可以成為一名出色的“文字化妝師”。

語(yǔ)言描寫(xiě)是為了體現(xiàn)人物的性格，而作文字?jǐn)?shù)的限制，要我們用“三言兩語(yǔ)”就得把人物性格交代清楚。將語(yǔ)言描寫(xiě)進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹盎瘖y”，會(huì)起到事半功倍的效果。

例1、“兩元一個(gè)，五元三個(gè)，不退不換，要買(mǎi)趁早！”售貨員像機(jī)關(guān)槍一樣，非常干脆地講完了話。

例2、“人生是你自己的，怎么選擇完全看你自己！”老師的話像一口敲響了的銅鐘，“當(dāng)啷（lāng）”一聲響在我心坎里。

例3、“我們老百姓不就是要這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活嗎？”這句話就像鉤子一樣鉤住了大家的心弦，也說(shuō)到了大家的心坎里。

例1中的“機(jī)關(guān)槍”，例2中的“敲響了的銅鐘”，例3中的“鉤子”都是他們前面語(yǔ)言描寫(xiě)的“化妝品”。被“化妝”過(guò)的語(yǔ)言，是不是更加鮮活亮眼了呢？“機(jī)關(guān)槍”突出了售貨員語(yǔ)速快的特點(diǎn)，“敲響了的銅鐘”讓老師話語(yǔ)的力量放大，“鉤子”更是將主人公的心理活動(dòng)反映出來(lái)了。

語(yǔ)言描寫(xiě)對(duì)于突出人物性格來(lái)說(shuō)，具有其他描寫(xiě)所不能擁有的優(yōu)勢(shì)。主人公開(kāi)口說(shuō)話，更能表達(dá)出他的特點(diǎn)。感受語(yǔ)言描寫(xiě)的酸甜苦辣，靈活運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再給文字好好“化個(gè)妝”。做一位語(yǔ)言描寫(xiě)的“小達(dá)人”讓你所描繪的人物性格更鮮明吧！