不一樣的海洋世界

商曉娜

美術(shù)課上，徐老師教大家畫“海洋世界”。

王小天說他去過海洋館參觀。徐老師就讓王小天站起來，說一說他在海洋館里都看見過哪些海洋生物。

王小天的話匣子一打開就關(guān)不上了。

“我見到了比目魚！比目魚也叫鰈魚、板魚、偏口魚，它棲息在淺海的砂質(zhì)海底，喜歡捕食小魚小蝦。它的身體是扁平的，雙眼同時長在身體朝上的一側(cè)。它的身體表面還有非常細密的鱗片。”

“我還見到了鯊魚！鯊魚是海洋中最兇猛的魚類，種類也非常多，比如六鰓鯊、食人鯊、白鯊、扁鯊、巨齒鯊……目前因為有很多人認為鯊魚的軟骨，也就是魚翅的蛋白質(zhì)很高，所以近幾十年來鯊魚被大量獵殺。其實魚翅中的蛋白質(zhì)含量并不如想象中的那么高，而且魚翅中含有一定量的神經(jīng)毒素，反而對人體有害?！?/p>

“還有水母！水母早在六億五千萬年前就存在了，它們的出現(xiàn)比恐龍還要早呢！全世界的水域中有超過250種水母，是水生環(huán)境中重要的浮游生物，它們很漂亮，身體的外形就像是一把透明的傘，大水母的傘狀體直徑能達到兩米?！?/p>

“還有電鰻！電鰻是棕褐色的，看不到鱗片，背鰭和腹鰭都消失了，尾部很長，尾部的兩側(cè)各有一對發(fā)電器，能發(fā)出強烈的電流，把人擊昏，甚至可以擊斃牛、馬這一類的大型動物?！?/p>

“還有章魚！章魚能利用靈活的腕足在礁巖、石縫及海床問爬行，它不僅可以連續(xù)六次往外噴射墨汁，還能夠像變色龍一樣改變自身的顏色和構(gòu)造，比如變成一塊覆蓋著藻類的石頭，突然撲向獵物，攻其不備，將獵物瞬間捕獲。章魚雖然是海洋動物，但不屬于魚類。”

王小天滔滔不絕，好像他不是來上美術(shù)課，而是來上生物課。

在他的帶動下，教室里面所有去過海洋館的人也都坐不住了，全都搶著發(fā)言。

“我見過章魚！”

“我見過探照燈魚！”

“我見過海獅！”

“我見過海豚！”

“我見過珊瑚！”

“我見過漂亮的女潛水員裝扮成的美人魚！”

徐老師看了看手表，這節(jié)美術(shù)課的時間已經(jīng)過了一半，她不得不強行打斷了大家的話，不然再這么說下去，就不用畫畫兒了。

她簡單總結(jié)了一下大家的發(fā)言，又在黑板上示范畫了鯊魚、鯨魚、珊瑚、水母，然后就讓大家都拿起筆來，描繪自己心目中的海洋世界。

“海洋世界”并不難畫，所有的人都清楚，只要在那張大圖畫紙上畫滿了魚、蝦、螃蟹、貝殼、海草之類的海洋生物就可以了。所以，徐老師一說到開始，大家就馬不停蹄地畫起來。唯獨杜飛鵬賴在座位上故作思考。

杜飛鵬思考的范圍和其他人也不一樣，他不是在思考這幅畫兒要怎么樣才能畫好，而是在思考怎么樣才能節(jié)省水彩筆的墨水。

杜飛鵬甚至覺得徐老師根本就不應該在美術(shù)課上安排畫“海洋世界”這樣的內(nèi)容，因為畫那么多的海洋生物，實在是又奢侈又浪費的事情。而且畫兒的背景還要涂上大面積的藍顏色，那要用掉多少藍色的墨水啊……

杜飛鵬想到這些事情的時候，忍不住打起了哆嗦。

杜飛鵬最喜歡算經(jīng)濟賬，所以在他的想法里面，徐老師最好每節(jié)課都安排畫素描，因為一支鉛筆的價錢要比一支水彩筆的價錢便宜許多倍。

可是，徐老師是不會按照杜飛鵬的省錢邏輯來安排課程的，她總是喜歡讓大家多畫一些有著飽滿色彩的東西。

杜飛鵬因為徐老師安排的授課內(nèi)容生了一會兒悶氣，然后才慢吞吞地翻開圖畫本，開始在本子上畫“海洋世界”里的第一條魚。

這一條魚畫完的時候，杜飛鵬的腦袋里突然產(chǎn)生了靈感，他盯著魚肚子看了幾秒鐘，之后拉長了筆觸，又扁又平的魚肚子，眨眼問就變得又圓又大。

“它懷孕了！”杜飛鵬十分得意，也十分鄭重地宣布，他畫的魚是一條懷孕的魚媽媽，在魚媽媽的大肚子里正藏著上千條還沒出生的小魚！

杜飛鵬得意地笑起來，他認為他有這樣一條懷孕的魚媽媽已經(jīng)足夠了，因為只要魚媽媽把小魚生出來，他的“海洋世界”里就有很多很多小魚了，比任何一個同學畫的魚都多！

杜飛鵬很輕松地給懷著身孕的魚媽媽涂了顏色，只給一條魚涂顏色，是很節(jié)省墨水的，杜飛鵬暗暗高興著，并且這種暗暗的高興很快就變成了開懷大笑，他覺得自己實在是聰明，這條魚媽媽簡直救了他一整盒水彩筆！

魚少了，藍色的背景部分自然要涂得多。不過，這一點兒都難不倒“聰明”得幾乎要成精的杜飛鵬。

杜飛鵬認為自己根本不需要畫那種藍藍的海底背景！他接著宣布，他畫的這條魚媽媽是一種生活在淺海里的魚，由于淺海比較靠近洋面，能夠接受到光照，所以海水的顏色看上去就比較淡、比較白。

杜飛鵬舉著他那只有一條魚的“海洋世界”，去找徐老師打分。

徐老師一點兒也沒能理解杜飛鵬宣布的“懷孕魚媽媽”理念和“生活在淺?！崩砟?，她認為杜飛鵬這么做，百分之二百是懶惰的表現(xiàn)。

徐老師一生氣，就在杜飛鵬的圖畫紙上打了一個不及格的等級。

杜飛鵬不服氣，還想找徐老師解釋一番，因為他這個人根本就不是一個懶人，如果這節(jié)課，徐老師能夠同意他使用別人的水彩筆，并且也恰好有同學愿意把水彩筆借給他的話，那么他還是愿意畫一個符合要求的、生物繁多的“海洋世界”的。

可是，這個時候，徐老師已經(jīng)氣得不愿意聽杜飛鵬多解釋了，她堅持認為杜飛鵬是一個不折不扣的大懶蛋，她還認為一切因為錯誤而進行的解釋都是狡辯。

杜飛鵬很委屈，不過，再大的委屈現(xiàn)在只能憋在心里了！