丹心一片育桃李，教學科研并蒂開

李菁

人物簡介：

雅靜副教授，現(xiàn)任教于中央財經(jīng)大學數(shù)量經(jīng)濟系專業(yè)，著名數(shù)量經(jīng)濟學家。2006年畢業(yè)于中國社會科學院研究生院，獲經(jīng)濟學博士學位。主要研究領(lǐng)域為宏觀經(jīng)濟統(tǒng)計分析、人力資本與經(jīng)濟增長、市場調(diào)查與營銷統(tǒng)計等。撰有《實物資本與人力資本的最佳比例關(guān)系研究》、《計量經(jīng)濟學中級教程》、《國民經(jīng)濟統(tǒng)計學》等著作，在國內(nèi)核心期刊上公開發(fā)表了近20篇專業(yè)學術(shù)論文。承擔省部級以上課題10余項，論文榮獲省部級以上獎勵3項。任教13年，在科研、教學方面均取得豐碩的成果。

立德樹人的靈魂工匠

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂的時代重任。教師，正是邊雅靜無比自豪的一重身份，也是最重要的一個角色。作為教師的邊雅靜，既嚴謹，又很寬松。嚴謹是指治學要求，她一再強調(diào)，經(jīng)濟學必須根植于經(jīng)濟發(fā)展和社會變革，來不得半點虛假。寬松則體現(xiàn)在她對學生的關(guān)心、愛護與尊重，她時常跟學生交流，鼓勵、引導他們形成自己的學術(shù)思想，關(guān)心他們的點滴進步。

邊教授在長期的教學生涯中也總結(jié)了一套自己獨創(chuàng)的教學小竅門，首先是積極引發(fā)學生進行主動思考，而不是填鴨式的教學，“把飯嚼碎了喂到學生嘴里，這樣培養(yǎng)的只是沒有獨立靈魂的書呆子而已。”學生必須學會自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而邊教授則全程給予引導和監(jiān)督；其次是讓學生參與實踐，讓理論知識落地，真正做到學以致用?！敖?jīng)濟學不只是書本上的符號，大到國家發(fā)展，小到一磚一瓦，都與經(jīng)濟學息息相關(guān)?！焙芏鄬W生表示，正是邊老師的悉心教誨、栽培，將他們從經(jīng)濟學的“門外”引入“門內(nèi)”，讓他們感受到經(jīng)濟學的溫度，并運用于生活、社會和中國經(jīng)濟問題之中。

亦師亦友，擁有多重身份的邊教授依靠自己的專業(yè)水平和人格魅力，數(shù)十年來培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀學子，他們在祖國需要的各個崗位上踐行著恩師的教誨?！笆郎现挥幸环N成功的經(jīng)濟學家，那就是為增進公共福利而奮斗的人?！边吔淌谝恢臂`行著這一信條，堅守在教書育人的第一線，帶領(lǐng)學生在經(jīng)濟學的汪洋中不斷前行。

醉心學術(shù)科研的摘星人

學術(shù)研究不僅是一種社會職業(yè)，更是一項人生事業(yè)。對于邊雅靜而言，學術(shù)科研如同一個巨大的磁場，對她形成了莫大的吸引力。懷揣著學術(shù)研究的遠大志向，邊雅靜筆耕不輟，夙興夜寐地投身于經(jīng)濟學事業(yè)的研究之中。與教學工作的精彩表現(xiàn)相得益彰，邊雅靜的學術(shù)研究成果綻放著更為獨特的魅力。作為數(shù)量經(jīng)濟學科帶頭人，近年來，她先后主持和承擔了10多項科研課題的研究，可謂碩果累累。

2017年，受北京市西城區(qū)統(tǒng)計局的委托，中央財經(jīng)大學負責承擔“西城區(qū)和諧宜居監(jiān)測報告”課題。建設和諧宜居的一流城市一直是北京市的追求和目標，而西城區(qū)作為首都的核心區(qū)，是政治中心、文化中心和國際交往的核心承載區(qū)，亦是歷史文化名城保護的重點地區(qū)，建設與時俱進的和諧宜居之都迫在眉睫。

鑒于邊雅靜教授出色的科研能力，她被遴選為此項目的第二負責人。從項目立項伊始，邊教授就帶領(lǐng)著科研團隊，深入基層開展實地調(diào)研，運用文獻研究、比較研究、統(tǒng)計調(diào)查、描述統(tǒng)計及趨勢分析等方法研究西城區(qū)及六個街道的和諧宜居狀況。

項目歷時10個月順利結(jié)項，取得了顯著的研究成果。課題的研究成果得到了專家及政府相關(guān)部門的一致認可。該項目完善了北京市西城區(qū)和諧宜居監(jiān)測指標體系，并監(jiān)測了西城區(qū)2017年度及各季度的和諧宜居狀況，同時詳細分析了其進程特點，西城區(qū)2017年和諧宜居的監(jiān)測與評價即采用了本課題構(gòu)建的指標體系，并將監(jiān)測報告提交給西城區(qū)統(tǒng)計局。研究報告最終提出的相關(guān)政策建議也用于西城區(qū)的管理決策中。

無論是科研還是教學，邊雅靜教授都沒有停下前進的腳步，因為中國的數(shù)量經(jīng)濟學要走到世界前沿任重道遠，還有很多工作要做，還有很多計劃需推進，她對未來滿懷憧憬。