讓自己從工作中感受快樂

李文英

【中圖分類號】G625.1?????? 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）06-0262-01

從事教育工作多年，每每與同事們聊天時，總能聽到不少有關(guān)現(xiàn)在學(xué)生越來越難教、工作壓力大、待遇太低等抱怨。改革開放以來，尊師重教早已不再是新鮮話題，人們也能夠認識到教育的重要性，只是，身在其中的我們總感到力度還不夠，許多實質(zhì)性的問題并沒有得到較大程度的解決，教師的職業(yè)倦怠問題，精神壓力問題，特別是來自升學(xué)和家長方面的壓力，需要提高包括工資在內(nèi)的各種待遇問題，等等。當(dāng)然有些問題，不是一時半會說解決就能解決得了的，一些問題的解決，需要等待契機。

雖然我們不可能改變各種不如意的現(xiàn)實，但我們可以對同樣的事情保持不同的心態(tài)，我們可以更好的理解自己從事的工作，這樣，我們就會看到自己工作的意義和價值，當(dāng)然就會有不同的感覺。

一方面，值得我們慶幸的是，教師的工作環(huán)境很單純，我們面對的全人類最單純最好相處的人，看到社會上一些人為了個人利益，不擇手段，爾虞我詐，還是應(yīng)該為自己沒有卷入其中而高興，身處校園這片凈土，心靈永遠不會蒙垢;另一方面，既然我們選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該適應(yīng)這一職業(yè)，并利用這一職業(yè)塑造快樂的自己，使教師這一職業(yè)成為我們幸福的源泉。有人曾經(jīng)說過：幸福和快樂就在每個人的身邊，就看你愿不愿去尋找。多年來，我一直擔(dān)任班主任工作，一直以積極和樂觀的心態(tài)，在忙碌卻也充實的工作中，尋找著屬于自己的快樂。

案例一 班主任像沉悶的時鐘，一日三餐飯后進班“監(jiān)工”，要么說教要么訓(xùn)話，相當(dāng)無聊和尷尬。一天我忽發(fā)奇想，讓同學(xué)們課前高歌，我也隨聲附和，并且適時地鼓勵學(xué)生和我一起伴著音樂節(jié)奏，搖頭晃腦，減輕學(xué)習(xí)疲勞。就這樣，徜徉在教室的走廊里，與同學(xué)們近距離的接觸。時而把柔和的目光投向那些表情過于嚴肅的同學(xué)，示意他們輕松愉快起來;時而輕輕地為某個同學(xué)整整衣領(lǐng)，捋捋衣袖。同學(xué)們唱得熱火朝天，我也落個舒心自然。正應(yīng)了一句哲語——人生的最大樂趣，往往就在于這些看似不重要的細節(jié)之中。

案例二 每天課間操教師必到是一種責(zé)任更是一種累贅，為何不利用一下呢？鍛煉我們自己的身體，做做眼力保健操。我榜樣似的認真完成了每一個環(huán)節(jié)，感覺舒服多了，想想教師們整日伏案備課批改作業(yè)，很有必要保護下自己的眼睛，特別冬季課間長跑，更令我受益非淺。趁機舒坦一下筋骨，倍感自身沾滿了青春的氣息，平添了幾多青春的力量。甚至有時與同學(xué)們溝通一下，或是交代下任務(wù)，或是噓寒問暖，一點兒也不覺得是浪費時間。

其實，我們不必想一年甚至一個月之后的事，只要想著今天我們要做些什么，明天我們該做些什么，然后努力去做去完成，就像只鐘表一樣每秒“滴答”擺動一下，成功的喜悅就會慢慢的浸潤入我們的生命。

案例三 課間打鬧現(xiàn)象一直是初中階段令人頭痛的事，校領(lǐng)導(dǎo)要檢查與考核，學(xué)生會干部要抓反面典型，扣班級量化考核分數(shù)，追問學(xué)生打鬧的原因，是課間沒有足夠可以娛樂的項目，私人帶球不允許，毽球容易壞，四、五個乒乓球臺案遠遠滿足不了學(xué)生的需要，于是我建議同學(xué)們在操場上搖晃呼啦圈，應(yīng)著云集。看！在我的帶領(lǐng)下，大家都在盡情地呼啦呼啦地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，多靚麗的一道風(fēng)景線啊 ！

會工作的人讓我們欣賞，會休息的人讓更讓我們贊賞。人活著不能單純地享受工作帶來的樂趣，更重要的是對生活的體味和感悟。

案例四 有一次師生正在課堂上進行會話時，突然 一女生問道：“Ms Lee，How old are you？”我先是一怔，之后故裝羞澀地說：“Oh，it is a secret。”此時我講到了中外不同的風(fēng)俗習(xí)慣。在國外，詢問女士的年齡相當(dāng)不禮貌;遇見一位老年朋友，你好心過去攙扶會招致不滿;如果你問及有關(guān)他們的住房、收入、信仰等，他們會不高興，因為你長著 a big nose ——總愛打聽別人私事。另外我順勢也介紹了：Big mouth——形容愛亂講話; long face ——形容不高興，拉長臉。在講課時我滲透了中外文化的不同及其歧義。雖然耽擱了幾分鐘時間，但我看到了學(xué)生的臉上充滿了驚奇和滿足。正如葉瀾教授所說，“課堂應(yīng)是向未知方向挺進的旅程，隨時都可能發(fā)生意外的通道和美麗的風(fēng)景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程。”

如果說我們的世界沉悶而無望，那是因為我們自己沉悶而無望，使我們浮躁的心在應(yīng)試海洋里浸泡的太久，失去了知覺，我們功利的目光在充滿誘惑的社會中搜尋的太累，迷失了方向，所以很難覺察到心靈的感動、傾聽到花兒開放的聲音，因此改變我們的世界必先改變我們的心態(tài)。當(dāng)工作成為快樂的要素時，生活就會被滋養(yǎng)的美好起來，我一直工作著，也一直努力著，因為只有快樂的自己才能勝任今天教師這個職業(yè)，一個快樂幸福的人民教師才能帶出一幫幫快樂的學(xué)生。