如何開展大課間體育活動

劉笛

大課間體育活動是在深化素質(zhì)教育改革過程中所出現(xiàn)的一種新型課間活動，是在課間操的基礎上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學校文體活動新的組織形式。旨在改變現(xiàn)階段課間操單一化、枯燥性和質(zhì)效差的狀況，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。目的就是豐富學生的體育活動，讓每一個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，促進學生的全面發(fā)展，提高學生身體素質(zhì)。

一、大課間體育活動的基本要求

大課間體育活動要堅持一切從學生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學生的運動選擇，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康發(fā)展。堅持 “每天鍛煉一小時，健康快樂 成長，幸福生活一輩子”的健康理念，開展陽光體育大課間活動。堅持“把健康還給學生，把快樂還給學生”的兩大原則，并結(jié)合學校的特點，打造具有地方特色的，全員參與的陽光體育品牌。它既是校園體育文化建設的重要內(nèi)容之一，又是學校校風、校紀、學生精神面貌的重要體現(xiàn)，更反映了學生的合作意識和團隊精神。

二、大課間體育活動的組織管理

學校大課間體育活動的管理包括組織領導、制度建設、方案實施、效果反饋等幾個主要方面。對制度建設而言，學校要通過領導組織對大課間的活動制度進行明確規(guī)定，而大課間的方案實施則需要體育教師、相關班主任共同來完成，以確保學生參與、集體制定的基本原則的實現(xiàn)。效果反饋則是進一步完善制度方案的根本依據(jù)。體育大課間活動合理安排，要做到散而不亂。如果是以班級為單位的活動就要在活動內(nèi)容上進行合理的分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動，班主任協(xié)助管理，并積極開發(fā)小型體育游戲項目。體育教師的任務則是進行指導、評比、檢查，根據(jù)學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調(diào)動學生參與活動的熱情。

除此之外，學校還要對大課間活動提供人力、物力支持確保在大課間活動中師生共同參與，以最直接有效的方法來達到促進學生身體健康的鍛煉。而大課間的安全保障工作更要受到高度重視，必須為大課間的安全工作設置協(xié)調(diào)小組，切實加強組織與領導，做好應急預案，以全面地應對好大課間體育活動的緊急狀態(tài)。

三、大課間體育活動的實施內(nèi)容

大課間體育活動時間長，活動內(nèi)容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調(diào)劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。每天大課間活動時，要求班主任及時組織學生到達指定的活動場地，組織、指導學生進行各項體育活動?；顒舆^程要求班主任全程跟蹤，處理突發(fā)事件，保證學生安全有序地進行大課間活動。

1.活動目的。

以增強學生體質(zhì)，體現(xiàn)學生特長為根本點，活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，鼓勵學生自愿參加自主鍛煉。

2.實施過程。

大課間體育活動一般為以下幾部分組成：一是入場。由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地進入操場。二是活動。形式是根據(jù)內(nèi)容來確定，不同的學校有不同的做法，或者先做廣播體操再分項目活動，或者做音樂韻律操再特色表演等等，只要達到合理的運動量都值得提倡。三是退場。一般由班主任在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地退場回教室，當學生形成習慣后，這個過程不用老師太多干涉。從入場到結(jié)束的整個過程，最好用音樂控制，各個環(huán)節(jié)由音樂變化，音樂背景均為學生所喜愛的音樂，避免人為去干涉紀律等，同時由負責的老師及時總結(jié)當次活動情況，積累有效的經(jīng)驗。

四、大課間體育活動的意義

大課間體育活動的開展，使校園悄悄地變了，呈現(xiàn)出一道道亮麗的風景線?；顒訄錾咸幪幙梢钥吹嚼蠋熀屯瑢W們一起在操場上踢毽子，跳繩，玩游戲，打球，真正使每一個學生都分享到體育活動的快樂，使我們親身體驗到了“每天鍛煉一小時，健康快樂又成長，幸福生活一輩子”的意義所在。通過大課間活動，學生課后的緊張情緒得到緩解，疲勞得到調(diào)整，身心得到了健康發(fā)展，真正實現(xiàn)了體育與藝術、學習與鍛煉、課堂與課間相結(jié)合的完美統(tǒng)一。

在開展大課間活動中，活動項目形式多樣，并經(jīng)常交換。全體師生共同積極參與，齊齊鍛煉身體，大課間體育活動拉近和改善了師生關系。如今教師和學生一起做操、一起玩耍，成為了好朋友。老師參與活動，與學生同動同樂，多了平等交往，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動了老師與學生的積極性，在角色的互換和平等的接觸中，師生真正實現(xiàn)了相互尊重、相互關心、相互愛護、共同成長。

開展好大課間體育活動，將不僅有利于確保學生每天達到一小時的體育鍛煉的要求，而且有利于促使體育課程整體改革的實施，其意義十分深遠。大課間體育活動為學生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地。大課間體育活動放飛了學生快樂的翅膀。我們應該大力的推廣“大課間體育活動”每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子，讓更多學生享受到大課間體育活動所帶來的健康快樂 成長！