從功利到本真，奧數(shù)還要走多遠？

杜瑋

奧數(shù)這個詞對國人來講并不陌生，當中國選手在國際數(shù)學(xué)競賽中失利，自然會引得全民熱議。一次比賽的成敗存在偶然性，但接連幾年成績波動，這當中或許也有必然性。

采訪過程中，我梳理了中國參加國際奧數(shù)競賽的歷程，也將其和近年來風頭正勁的美國隊進行了對比。相較于三十多年來中國奧數(shù)國手晉級路徑的大體固定，近十年來，美國戰(zhàn)隊采取了補短板、擴大可參賽選手范圍、在更具市場化的條件下開展賽前培訓(xùn)等諸多戰(zhàn)略。這當中有我們值得借鑒的地方。

在和兩位2017年國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主的聊天中，我能體會到他們對于數(shù)學(xué)的那份濃厚興趣與純粹的熱愛，也能感受到他們過五關(guān)斬六將、歷經(jīng)層層選拔的堅持和不易。在對專家、業(yè)內(nèi)人士的采訪中，他們都提到，真正適合奧數(shù)競賽、能夠一路走下去的，都是內(nèi)心真正感興趣并且有天賦的極少數(shù)人，這在美國亦是如此。

在中國當下的現(xiàn)實語境中，數(shù)學(xué)競賽被賦予了太多現(xiàn)實性、功利性，對不少人而言，參賽不再只是沿著興趣，探索未知，而是一味機械地刷題、找套路，進而“打怪升級”找尋上升通路。

或許我們還該思考的地方在于：是否真正培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考、探究的能力？是否激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)發(fā)自內(nèi)心的熱愛？又是否能避免因過多重復(fù)訓(xùn)練而讓學(xué)生對數(shù)學(xué)過早“累覺不愛”？

美國奧數(shù)隊前任總教練馮祖鳴說過，在教育中，要給孩子“自由戀愛”的機會，從而使其發(fā)現(xiàn)自己興趣所在，并依靠內(nèi)驅(qū)力不斷前行。在采訪中，也聽到專家一句類似的話：要在競賽中發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、完善自己、實現(xiàn)自己。

唯有如此，無論是競賽本身還是參賽者，才能回到其本來應(yīng)有的模樣。

封面反饋

9/2019總第891期

@精靈鼠： 奧數(shù)本無罪，教育資源不均衡和家長的焦慮心態(tài)依舊是關(guān)鍵問題。還有，既然小升初是免試入學(xué)，為什么還能有“點招”這種口子開？一定還有學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)說不清的千絲萬縷。

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《二手車電商混戰(zhàn)》

這些企業(yè)只關(guān)注賺錢，攪亂了市場，二手車行業(yè)的規(guī)范化從何談起呢？投廣告、請明星花了這么多錢，利益從哪來？肯定是賣家少賣錢，買家多花錢才行。（@冬哥）