談化學(xué)工藝流程題的解題方法

楊志紅 趙智勇

化工流程題在全國(guó)高考試卷中熱度越來(lái)越高，備受出題人的青睞?；ち鞒填}是化學(xué)反應(yīng)原理在實(shí)際生活和生產(chǎn)的應(yīng)用，對(duì)學(xué)生思維能力和應(yīng)用能力提出了很高的要求。這類(lèi)試題模擬生活中化工生產(chǎn)，在具體的情境化下提供信息，文字材料多，考查知識(shí)點(diǎn)瑣碎，綜合性強(qiáng)。該試題的信息構(gòu)成要素、問(wèn)題設(shè)計(jì)角度與當(dāng)前教材中的習(xí)題存在很大的差異，而且試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些陌生的概念，很多考生對(duì)此類(lèi)試題是望而卻步。怎樣才能讓學(xué)生更好的應(yīng)對(duì)這樣的試題呢？我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

一、認(rèn)真研讀考綱

1.獲取和提取新信息能力，準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并與相關(guān)化學(xué)知識(shí)聯(lián)系整合，重組為新知識(shí)塊的能力。

2.將理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，采用分析、判斷、整合的方法，解決化學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的能力。

3.對(duì)獲取的知識(shí)按照自己的理解進(jìn)行加工處理和存儲(chǔ)，用化學(xué)語(yǔ)言表述實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象和結(jié)果。

縱觀近幾年考試對(duì)學(xué)生能力的要求逐漸提升，核心素養(yǎng)的落地重在能力的體現(xiàn)，化工流程題很好地考查了學(xué)生的能力要求，此類(lèi)體型的樣題在考試說(shuō)明也每年出現(xiàn)，說(shuō)明這類(lèi)試題能更好地體現(xiàn)考試說(shuō)明要求，重能力輕記憶。

二、分析近5年全國(guó)高考I卷“化工流程題”分值

三、分析化工流程題考點(diǎn)

對(duì)比2013—2018年的高考化工流程試題，總結(jié)試題考點(diǎn)主要集中在以下幾點(diǎn)：

1.化合價(jià)

2.化學(xué)反應(yīng)：

①反應(yīng)原料的處理

②“除雜”反應(yīng)條件的選擇

③“除雜”反應(yīng)進(jìn)行的方向和程度

④“除雜”反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)

⑤“核心”反應(yīng)條件的選擇

⑥“核心”反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)

⑦氧化還原反應(yīng)規(guī)律應(yīng)用

3.產(chǎn)品提純

4.有關(guān)計(jì)算

其中化學(xué)反應(yīng)是重點(diǎn)，氧化還原的規(guī)律及方程式的書(shū)寫(xiě)是重中之重也是難點(diǎn)。

四、分析化工流程題的命題特點(diǎn)

1.以實(shí)際的化工生產(chǎn)過(guò)程為背景，情境真實(shí)，背景新穎，試題信息量大，綜合性強(qiáng)。

2.過(guò)程經(jīng)常是以流程圖的形式出現(xiàn)，熟悉與陌生的操作“并存”在圖中，區(qū)分度高，陌生度大。

3.提出的問(wèn)題思維跨度大，能力考查要求較高，能有效體現(xiàn)新課程理念。

五、分析化工流程題解題方法

1.通讀全題，明確工藝流程的目的與要求

化工流程題通常會(huì)由三個(gè)部分構(gòu)成：背景材料、生產(chǎn)過(guò)程的流程圖、相關(guān)的設(shè)問(wèn)點(diǎn)。該試題信息量大，題型新穎，文字多，呈現(xiàn)方式豐富，對(duì)學(xué)生能力要求較高。審題時(shí)先瀏覽全題，抓住題目涉及的原料和目標(biāo)產(chǎn)品，然后根據(jù)題中設(shè)問(wèn)點(diǎn)重點(diǎn)研讀流程圖，考慮物質(zhì)的價(jià)態(tài)是否發(fā)生變化，根據(jù)流程每一步操作分析清楚中間步驟的物理變化和化學(xué)變化，運(yùn)用已經(jīng)掌握的化學(xué)知識(shí)及題目提供的相關(guān)信息分析有關(guān)的反應(yīng)原理和操作等。

2.樹(shù)立信心，抓住流程中的有用信息

面對(duì)復(fù)雜的化工流程題首先不要心生畏懼，熟能生巧，舉一反三，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立解題自信。復(fù)雜的化工流程及一些陌生的概念、考查的對(duì)象不是這些陌生的物質(zhì)和概念，而是我們掌握的反應(yīng)原理和知識(shí)，只要我們能靜下心仔細(xì)研究題目給出的信息，抓住流程圖中的重要轉(zhuǎn)化關(guān)系，并理清主次關(guān)系，將整個(gè)流程分解，大問(wèn)題變成幾個(gè)小問(wèn)題，大流程變成幾個(gè)小操作，試題難度自然降解。當(dāng)然該工藝流程題中肯定有一些陌生的操作概念，這些概念與答題關(guān)系不大，所以可以不必過(guò)多關(guān)注，跳躍性答題也不為是上策。盡可能多地尋找熟悉的信息是解題的關(guān)鍵，抓住原料和目標(biāo)產(chǎn)物的聯(lián)系。當(dāng)然在平時(shí)多積累一些常用的化工生產(chǎn)術(shù)語(yǔ)也有助于我們克服望而卻步心理，增強(qiáng)解題信心。

3.掌握一些化工流程題的解題策略

化工流程題所涉及的問(wèn)題有以下幾方面：一是將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的生產(chǎn)原理;二是除雜并分離提純產(chǎn)品;三原料的取用便利和經(jīng)濟(jì)成本;四是提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和生產(chǎn)效率;五是生產(chǎn)工藝和設(shè)備的簡(jiǎn)便;五是低碳環(huán)保綠色化學(xué)化。面對(duì)這些問(wèn)題要掌握的解題策略是：

①生產(chǎn)的目的就是為了獲得更多產(chǎn)品，抓住目標(biāo)產(chǎn)品讀懂框圖內(nèi)容。解答時(shí)要看框內(nèi)，看框外，里外結(jié)合;邊思考，研究，易處著手，難點(diǎn)忽略;先點(diǎn)，后面，逐步深入。

②抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一起措施和操作都是為了獲得更多更純的產(chǎn)品。分析流程中的每一步驟，認(rèn)清反應(yīng)物是什么，生產(chǎn)物是什么，發(fā)生了什么反應(yīng)，每一步都實(shí)現(xiàn)什么目的。

③依托題中的設(shè)問(wèn)點(diǎn)就行流程分析。試題一般考查原料的處理、反應(yīng)速率和反應(yīng)平衡、產(chǎn)品的處理和提純。

4.細(xì)心答題，重視理論聯(lián)系實(shí)際

流程理清后著手答題一定要看清題目要求，是寫(xiě)化學(xué)式還是名稱，是離子方程式還是化學(xué)方程式，注意配平、氣體及沉淀符號(hào)等;經(jīng)濟(jì)效益和綠色環(huán)保是化工流程的理念，很多問(wèn)題的涉問(wèn)點(diǎn)源于這些方面，考生要用心答題。

解答化工流程題學(xué)生一定要充滿自信，明確目標(biāo)，認(rèn)真審題，用心分析，分析流程中的每一步驟，從題中獲取信息，運(yùn)用化學(xué)原理分析制備產(chǎn)品的流程和工藝。這樣，學(xué)生才能在高考中運(yùn)籌帷幄、穩(wěn)操勝券。