教學中融入十九大內(nèi)容的案例實踐

吳小麗

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）12-0147-02

按照習近平總書記強調(diào)的，在學懂上下功夫，在弄通上下功夫，在做實上下功夫，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，幫助學生在學習書本知識的過程中，學習十九大，按照我校的要求即教學中融入十九大的相關(guān)內(nèi)容，讓學生關(guān)注政治生活中的大事，了解當前的一些大政方針政策，在教學中作了一些嘗試，選擇了中職教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》第三章第一節(jié)“確立發(fā)展目標”進行了融入十九大精神的教學運用，收到了很好的效果，下面就談一下我教學融入的具體開展：

首先在教學內(nèi)容的選擇上，我是認真進行琢磨的。由于“確立發(fā)展目標”在教材中的地位非常重要，是承前啟后的章節(jié)，它既是個人理想信念的具體化，又是未來入職就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃藍圖，而十九大會議剛結(jié)束不久，學生的關(guān)注度還沒有降低。

其次在十九大精神內(nèi)容的融入選擇上，結(jié)合教材內(nèi)容和學生的實際情況，首先確立了三個點：一是國家發(fā)展目標，二是每個時代青年的理想信念，三是新時代青年的責任感、使命感。在內(nèi)容確定后，我就開始收集資料、提前給學生布置任務，選擇教學方法，進行認真的教學設計，為教學活動的開展做了精心的準備。

第三，教學活動開展，設計了以下幾個教學環(huán)節(jié)：

1.導入上，我采用簡明扼要的敘述我國政治生活中的大事十九大的勝利召開，十九大報告得到國內(nèi)外好評作為切入口，運用多媒體截取和創(chuàng)設一個真實的習總書記講話情景，展示習近平總書記在十九大報告中關(guān)于兩個百年目標、兩個國家發(fā)展階段的報告講述，集中學生注意力，激發(fā)興趣。

2.采用問題式推進教學發(fā)展，結(jié)合視頻內(nèi)容，設計了幾個問題：（1）你理想中的國家是怎樣的？（2）國家為什么在不同的歷史時期提出具體的發(fā)展目標？（3）這些目標之間有何內(nèi)在的聯(lián)系？（4）改革開放幾十年的成就取得與這些目標的確定上有著怎樣的關(guān)系？（5）如何確定個人目標。

3.學生活動開展。（1）5-8人進行分組，指定組長。（2）圍繞前面提出的5個問題，布置任務，提出要求，開展討論，明確討論要實現(xiàn)的目標。（3）每組派出代表發(fā)言。（4）小組互評，推出優(yōu)秀小組。

4.完成教學內(nèi)容，實現(xiàn)教學目標

本課有兩個目標要實現(xiàn)：第一，通過融入十九大內(nèi)容，學生學習十九大；第二，學生通過本節(jié)課內(nèi)容的學習要實現(xiàn)的教學目標?？紤]到學生的實際情況和教學時間，結(jié)合教學內(nèi)容，選擇了三個融入點：一是國家發(fā)展目標，二是每個時代青年的理想信念，三是新時代青年的責任感、使命感。在教學方法上主要采用了對比法、講授法，在學法上主要采用討論法，在教學內(nèi)容安排上，通過對前面問題設置討論、分析，說明國家發(fā)展目標確立對一個國家、民族發(fā)展的重要性自然過渡到個人職業(yè)發(fā)展目標確立對自己職業(yè)生涯的重要性，完成相應的教學知識點，讓學生懂得建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉藍圖，需要我們每一個人的努力。而在個人目標的選擇上，應將個人目標和國家目標相結(jié)合，將國家需要放在首位，培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，傳遞主流價值取向，實現(xiàn)思想德育政治課的功能。

第四，教學效果評估。通過生生互動、師生互動等各個環(huán)節(jié)的開展，建立相應的評估細則，學生對國家未來發(fā)展目標有了清晰、明確的認識和理解，深刻認識到了個人和國家、集體的關(guān)系是息息相關(guān)、休戚與共的，有助于學生樹立正確的國家觀、人才觀，有助于學生從自身實際出發(fā)確立發(fā)展目標，改變好高騖遠的思想傾向，成為新時代有作為的高素質(zhì)勞動者。

新時代提出新使命，新征程呼喚新作為。作為一名老師在新時代下更應該與時俱進，我們的使命不但是要培養(yǎng)出有作為的勞動者，更重要的是讓這一代在理想、信仰的感召下以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)投入實現(xiàn)新目標的偉大奮斗中，我們也要通過自己的教學工作承擔起自己的責任和使命。