系統(tǒng)健康教育護(hù)理模式在類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎護(hù)理中的效果

摘要：目的：探究系統(tǒng)健康教育護(hù)理模式在類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎護(hù)理中的效果。方法 選取我院2018年1月至2019年1月的84例類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者進(jìn)行研究，按照隨機(jī)數(shù)表進(jìn)行分組，分為對照組和觀察組，每組42例，對照組患者采用常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理，觀察組患者采用健康教育的方式進(jìn)行指導(dǎo)護(hù)理，觀察兩組患者的整體滿意度和疼痛情況。結(jié)果 觀察組患者在護(hù)理的整體滿意度上明顯高于對照組患者（p<0.05）;觀察組患者的疼痛情況低于對照組患者的疼痛情況（p<0.05），數(shù)據(jù)對比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 通過對類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎進(jìn)行系統(tǒng)健康教育護(hù)理模式，可更有效的提高患者的整體恢復(fù)情況以及護(hù)理的滿意度，值得醫(yī)學(xué)廣泛推廣使用，

關(guān)鍵詞：系統(tǒng)健康教育;類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎;護(hù)理效果

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是以炎性滑膜炎為主的風(fēng)濕免疫科疾病，在類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者的表現(xiàn)中，通常會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)畸形、晨僵以及關(guān)節(jié)反復(fù)疼痛等現(xiàn)象，影響著患者的正常生活，根據(jù)不完全調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該病癥發(fā)病率女性高于男性^[1]。病癥的持續(xù)時(shí)間長，同時(shí)具有反復(fù)性，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎作為一種長期影響患者日常生活的病癥得到了相關(guān)的醫(yī)學(xué)重視，為探究有效的治療方式，現(xiàn)選取我院84例類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者進(jìn)行研究，為探究有效的護(hù)理模式，現(xiàn)有以下報(bào)告。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2018年1月至2019年1月的84例類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者進(jìn)行研究，按照隨機(jī)數(shù)表進(jìn)行分組，分為對照組和觀察組，每組42例，觀察組男性患者17例，女性患者25例，年齡22～69歲，平均年齡（49.35±7.82）歲，對照組男性患者20例，女性患者22例，年齡30～72歲，平均年齡（52.85±7.64）歲，兩組患者在接受完整的護(hù)理過程中，資料完整，在本人及家屬知情條件下參與，性別、年齡比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組患者采用常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理，包括定期為患者更換床單，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，定期為患者提供藥物治療，并定時(shí)對患者進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)測量，保證患者的各項(xiàng)數(shù)據(jù)穩(wěn)定。

觀察組患者采用系統(tǒng)健康教育護(hù)理模式，包括以下內(nèi)容：

①疾病知識(shí)教育：為患者講解類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的相關(guān)知識(shí)，使患者對病癥擁有一定的了解，同時(shí)對患者提出的相關(guān)問題進(jìn)行解答，為患者提供知識(shí)答疑。

②心理教育：由于病癥的持續(xù)時(shí)間長且具有反復(fù)性，患者心理容易受到病癥的影響，產(chǎn)生各種負(fù)面情緒，因此需要護(hù)理人員對患者進(jìn)行一定的心理健康教育，為患者進(jìn)行疏導(dǎo)。護(hù)理人員可以對患者的住院環(huán)境進(jìn)行改善，可令其與其他患者進(jìn)行交流，排除心理負(fù)面情緒，使內(nèi)心情緒得到舒緩，同類型患者還能夠增加患者間的自信心。

③康復(fù)訓(xùn)練教育：對患者的康復(fù)訓(xùn)練做出一定的指導(dǎo)，包括環(huán)境、頻率以及運(yùn)動(dòng)量等，具體為：避免患者在潮濕以及寒冷的環(huán)境進(jìn)行康復(fù)鍛煉，以免受到刺激，從而加重病情;患者應(yīng)保持正常頻率對關(guān)節(jié)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，適量運(yùn)動(dòng)后需要及時(shí)進(jìn)行臥床休息，使用熱敷等方式促進(jìn)關(guān)節(jié)炎部位的血液循環(huán)，放松肌肉。保證充分的休息時(shí)間，以此改善患者的組織營養(yǎng);患者的運(yùn)動(dòng)量不宜過多，主要以維持關(guān)節(jié)活動(dòng)為主，同時(shí)進(jìn)行局部按摩^[2]。

④生活教育：避免刺激性食物，多攝取蛋白質(zhì)、維生素以及礦物質(zhì)，保證患者攝入能夠充分滿足關(guān)節(jié)炎的恢復(fù)需求，同時(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，常以熱水浸泡患病關(guān)節(jié)，促進(jìn)血液循環(huán)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉。

1.3 觀察標(biāo)準(zhǔn)

觀察兩組患者護(hù)理后的疼痛程度、生存質(zhì)量以及護(hù)理滿意度：疼痛程度10分為滿分，患者對自身情況對該項(xiàng)進(jìn)行評判，分值越高則疼痛情況越明顯;生存質(zhì)量用SF-36量表進(jìn)行評估^[3]，分值越高效果越好;護(hù)理滿意度分非常滿意、滿意、不滿意三項(xiàng)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件spss18.0對資料進(jìn)行分析處理，患者的計(jì)量資料（）與計(jì)數(shù)資料（%），分別應(yīng)用t、x²檢驗(yàn)，以p<0.05為差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組患者的疼痛程度以及生存質(zhì)量

比較兩組患者的疼痛程度以及生存質(zhì)量，觀察組患者疼痛程度以及生存質(zhì)量優(yōu)于對照組患者（p<0.05），數(shù)據(jù)對比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，詳情見表1

2.2 兩組患者護(hù)理滿意度對比

對比兩組患者的護(hù)理滿意度，觀察組患者的整體護(hù)理滿意度明顯高于對照組（p<0.05），數(shù)據(jù)對比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，詳情見表2

3 結(jié)論

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎對患者的日常生活影響十分嚴(yán)重，病癥持續(xù)時(shí)間長并且會(huì)對患者造成反復(fù)疼痛，對患者的心理以及生活有重大的負(fù)面影響。臨床針對類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者的方式主要以護(hù)理為主，通過改善患者日常生活行為規(guī)范提高患者的康復(fù)效率，為患者排除負(fù)面情緒;講解相關(guān)知識(shí)，令患者充分了解病癥情況，同時(shí)對鍛煉程度進(jìn)行規(guī)劃，大大縮短了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者的康復(fù)時(shí)間，提高了生存質(zhì)量。

本文通過對84例患者進(jìn)行研究得出結(jié)果：觀察組患者疼痛程度以及生存質(zhì)量優(yōu)于對照組患者（p<0.05）;觀察組患者的整體護(hù)理滿意度明顯高于對照組患者的整體護(hù)理滿意度（p<0.05），由此可見系統(tǒng)健康教育為類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者帶來的可靠性。

綜上所述，通過對類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎進(jìn)行系統(tǒng)健康教育護(hù)理模式，可更有效的提高患者的整體恢復(fù)情況以及護(hù)理的滿意度，值得醫(yī)學(xué)廣泛推廣使用。

參考文獻(xiàn)：

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