生命的痕跡

姚一倫

生命從世界走過(guò)，留下了蒼勁的痕跡。

你看，你聽(tīng)，在天空中翱翔的蒼鷹，展翅的大雁，在尾后擺出長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，回蕩著它們嘹亮的鳴叫。這是一道風(fēng)景，這是它們的生命痕跡。

你看，你聽(tīng)，在水中潛游的魚，自在地?cái)[尾游動(dòng)，身后的水波層層蕩漾。它們的嘴張張合合，泡泡就像上升的氫氣球，又不經(jīng)意地輕巧炸裂，這是它們的生命痕跡。

你看，你聽(tīng)，在草原上奔跑的馴鹿、獵豹，它們奔跑時(shí)留在泥土里的深腳印，身邊呼呼作響的風(fēng)聲，這不都是生命的痕跡嗎？

生命的痕跡無(wú)處不在，或輕或重。

家門前的樹又一次換上了新的枝葉，它抽出新的枝條，向四面八方延伸著，拓展著。當(dāng)農(nóng)民在田里收割果實(shí)的時(shí)候，它注目著陪伴它的葉在枝頭被秋風(fēng)打落，像花兒一樣，優(yōu)美地凋謝，它在為人們的收割獻(xiàn)舞，更滋養(yǎng)了下一代生命。在颯颯的冷風(fēng)中，它依舊挺立著身板，堅(jiān)韌不屈，無(wú)數(shù)的磨難在它的身上留下了一道道傷疤，一道道刻痕，記錄它飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月。年復(fù)一年，直到它真正倒下的時(shí)候，在它的身后，我不只看到滿地飄零的落葉，更有它深刻的痕跡。

每逢春暖花開，蜜蜂就會(huì)嗡嗡地四處飛舞。它們總是有節(jié)奏地上下躥跳，忽而就靜靜地停在一朵花上。它們太渺小，我看不清它們采蜜的動(dòng)作。人們太驕傲，更不會(huì)留心它們的儀表。只有人們用起蜂蜜的時(shí)候，才會(huì)想起來(lái)：“哦，蜂蜜是蜜蜂釀的?！睘檎l(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？它們的生命痕跡盡管微小，但很耀眼，那是蜂蜜的金色，擁有蜂蜜的香甜。

痕跡的意義是記錄，記錄你的挫折，記錄你的貢獻(xiàn)，記錄你的一生。

當(dāng)我處于幽靜，心情歸于平靜，我會(huì)回望過(guò)去的歡樂(lè)，也會(huì)癡癡閑閑地幻想未來(lái)的情景。歡樂(lè)的時(shí)光像白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間溜走，我的耳邊仿佛還回蕩著昨天的歡聲笑語(yǔ)。生命的痕跡記錄我懵懂的童年，也會(huì)記錄我未來(lái)的成長(zhǎng)，彎彎曲曲地布滿我的一生。我的生活要像太陽(yáng)一般，雖然按照預(yù)定的軌跡來(lái)旅行，但每天都會(huì)綻放不一樣的光芒，照耀不同的新生。

生命的痕跡需要去雕刻，才會(huì)五彩斑斕。我希望，當(dāng)我從世界走過(guò)，會(huì)留下一道燦爛的痕跡。

（指導(dǎo)教師 惠軍明）

【評(píng)點(diǎn)】

鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。作者靜觀其變，有感而發(fā)：萬(wàn)事萬(wàn)物都有其生命的痕跡，痕跡是一種記錄，只有用心去雕刻，才會(huì)五彩斑斕。

“生命的痕跡”是一個(gè)抽象的概念，作者先是著眼于蒼鷹、大雁、魚兒、馴鹿等自然生物，緊緊抓住蒼鷹與大雁尾擺的弧線和嘹亮的鳴叫、魚兒蕩起的漣漪和傾吐的泡泡、馴鹿與獵豹留下的腳印和奔跑的風(fēng)聲等具體現(xiàn)象，將抽象的概念寫得真實(shí)可感；然后，作者詳細(xì)描寫了大樹與蜜蜂的生命痕跡，從春、秋、冬三季，凸顯大樹的無(wú)畏風(fēng)霜，寫蜜蜂辛勤采蜜，凸顯其為人服務(wù)的無(wú)私；最后，聯(lián)系自身，升華文章主題。

縱觀全文，思路清晰，詳略得當(dāng)，主題深刻，具有一定的啟示意義。