石小兵
隨著書法教育被要求寫入課程標準,各類書法試題自然而然地出現在各種考試中。這一命題的設置旨在引導考生對書法的重視,同時也培養(yǎng)了考生的書寫習慣和審美鑒賞能力??v觀全國各地中考語文試題,有很多省市試卷中都出現了“書法類”題型,可以歸納為以下幾個方面。
一、辨認書法字體
例1.(2018·山東德州)柳公權的楷書用筆出自顏真卿,但又改變了橫細豎粗的態(tài)勢。柳體筆畫勻衡瘦硬,爽利挺秀,結體嚴緊,后世有“顏筋柳骨”的美譽。下面四幅書法作品屬于柳體的是( )
【解析】此題考查考生對書法字體的辨識能力。做此類題,我們應掌握一定的書法基礎知識,特別是對教材“附錄”中所涉及的各種形體書法的特點要有所了解,這樣才能容易辨認書法的字體。此題是關于柳體的辨認。通過辨認,A是隸書,B是顏體,C是行書,D是柳體(與題目中對柳公權作品特點介紹相吻合)。
參考答案:D
二、規(guī)范漢字書寫
例2.(2018·湖南婁底)書法是中華民族的藝術瑰寶,請賞析這幅書法作品,并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內。
【解析】此題考查考生書寫能力。書寫時一定要注意正確,即不寫錯別字;規(guī)范,即筆畫清楚,不多不少;美觀,即字體連貫,有一定的“書法味”。其次就是字體要求用正楷。至于在田字格內書寫,要做到妥善布局,結構勻稱,大小適中,筆畫到位,忌涂改。
參考答案:旗開得勝,馬到成功。
三、表達書體感受
例3.(2018·湖南衡陽)書法是中國的一種傳統藝術。下面是“酒”字的幾個書法字體,分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。
感受:_______________。
【解析】此題考查考生對古代書法字體的理解能力。作答時可從“酒”字書法線條表現力的角度,從字體的形態(tài)寓意角度,從書法字體的演變等角度來談感受。
參考答案:示例:我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠流長?;蛭覐摹熬啤弊值溲诺淖煮w造型里仿佛傾聽到了遠古的呼喚,聞到了陣陣沁人心脾的酒香。
四、辨識名家作品
例4.(2018·浙江舟山)④酒中還有書法佳話。晉代王羲之蘭亭聚會,乘酒興作《蘭亭集序》,筆法遒勁穩(wěn)健,被稱為“天下第一行書”;唐代張旭豪飲之后,揮毫落紙,字如龍蛇飛走,人稱“草圣”。
根據第④段內容,下面書法作品中屬王羲之行書的是( ),屬張旭草書的是( )
A ? ? ? ? ? ? ? ?B
C ? ? ? ? ? ? ? D
【解析】此題考查考生對古代名家書法作品的辨識能力。辨識時首先要搜尋自己掌握的各類書法作品的特點(如王羲之:瀟灑清秀;歐陽詢:骨力勁峭,法度嚴整;顏真卿:用筆勻而藏鋒,內剛勁而外溫潤;柳公權:骨力遒勁,結構嚴謹);其次結合第④段內容來辨識。通過辨識得知,A是篆體;B是張旭草書;C是顏真卿楷體;D是王羲之行書。
參考答案:D;B
五、賞析書法作品
例5.(2018·湖北隨州)欣賞下面的書法作品,完成⑴-⑵題。
⑴下列對這幅書法作品的賞析,有誤的一項是( ? ?)
A.筆畫清勁優(yōu)雅,節(jié)奏和諧。
B.字體干凈勻稱,溫潤如玉。
C.楷行草書并用,墨色濃淡相宜。
D.作品柔美不足,剛勁有余。
⑵用正楷或行楷將這幅書法作品內容抄寫在方格中。要求:正確、流利、美觀。
【解析】第⑴題考查考生對書法作品的賞析能力。仔細觀察書法作品,可以確定其為行楷。它的特點是行筆輕盈、點畫靈動、字體勻稱,由此可知ABC三項都是正確的。D項“柔美不足”的分析是錯誤的,從“黃”“空”“江”等字可以看出字體的柔美。第⑵題考查考生的書寫能力。書寫前應辨析字形,認清間架結構(獨體字、上下結構、左右結構、上中下結構、左中右結構、全包圍結構、半包圍結構、品字形結構等),把握漢字基本筆畫、筆順規(guī)則和偏旁部首。書寫時應注意正確、流利、美觀。選用正楷或行楷,大小適中,忌涂改和錯別字。
參考答案:⑴ D ⑵ 略(正確、流利、美觀即可)。
【專項訓練】
為了推動中華優(yōu)秀傳統文化進校園,長沖中學舉辦了“走進古代書法”專題活動,請你完成下面的任務。
1.我國古代“文房四寶”分別指筆、墨、紙、_____ 。
2.下圖相傳是東晉大書法家王羲之的行書“鵝”字,請對此字進行賞析,60字左右。
3.為了幫助同學們明確練習軟筆書法的意義,營造人人參與活動的氛圍,請你為學校書法教室擬一副對聯。
參考答案:1.硯 2.作品中的“鵝”字為上下結構,屬于書寫者的獨創(chuàng),字體勻稱,筆畫飽滿,似斷還連,如龍飛鳳舞,一氣呵成,氣勢非凡,獨具神韻。(答出結構特點和神韻,言之有理即可)3.示例:①練好軟筆書法,傳承中華文化。②寫漂亮軟筆字,做優(yōu)秀中國人。